
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文檔簡(jiǎn)介
1、第1章 緒論1.1論文背景及課題來源現(xiàn)現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷提高, 計(jì)算機(jī)科學(xué)也日漸成熟, 它能夠 進(jìn)入人類工作生活的各個(gè)領(lǐng)域同時(shí)發(fā)揮著越來越重要的作用。 使 用計(jì)算機(jī)對(duì)檔案信息進(jìn)行治理,具有手工治理所無法比擬的優(yōu) 點(diǎn)。檔案治理系統(tǒng)是信息系統(tǒng)的不可缺少重要分支, 通過多年的 進(jìn)展,差不多成為一個(gè)具有自身理論、結(jié)構(gòu)、體系及開發(fā)方法的 覆蓋多們學(xué)科的新學(xué)科1。20世紀(jì)60年代以來,檔案治理應(yīng)所 用到計(jì)算機(jī)技術(shù)的要緊方面, 是在檢索語言有一定程度規(guī)范化的 基礎(chǔ)之上, 使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案信息處理, 建立和維護(hù)檔案信息 的計(jì)算機(jī)文檔和數(shù)據(jù)庫, 實(shí)現(xiàn)不同條件的檔案自動(dòng)編目和檢索。80年代以來, 由于微型計(jì)算機(jī)技
2、術(shù)和大容量信息貯存技術(shù)的迅 速進(jìn)展,在世界范圍內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助檔案治理日益普及, 并有兩個(gè) 顯著的優(yōu)勢(shì): 一是檔案信息處理標(biāo)準(zhǔn)化不斷取得進(jìn)展,能夠逐步 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的應(yīng)用,能夠?qū)崿F(xiàn)檔案信息的遠(yuǎn)距離傳輸; 再是 光盤等輔助技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的相結(jié)合, 能夠?qū)崿F(xiàn)檔案全文的自 動(dòng)化或者半自動(dòng)化存取。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷進(jìn)展, 更高水平 的人工智能檢索技術(shù)也將在檔案治理中得到試驗(yàn)和應(yīng)用檔案治理在手工操作時(shí)代, 工作不僅特不繁瑣而且需要大量 的人力、物力和財(cái)力,極大的白費(fèi)了人力物力的資源。關(guān)于檔案 治理員來講, 過去手工操作的時(shí)代需要手工記錄這些數(shù)據(jù), 不僅 苦惱,還容易出錯(cuò),而且給寬敞用戶帶來專門多不便
3、。為了更好 地為服務(wù)用戶, 我們開發(fā)一套電子檔案治理系統(tǒng), 希望能夠關(guān)心 檔案治理人員從復(fù)雜的檔案治理之中解放出來。1.2本課題在國內(nèi)外的進(jìn)展?fàn)顩r 電子檔案治理系統(tǒng)是一個(gè)企事業(yè)單位治理不可或缺的部分,關(guān)于企事業(yè)的治理者來講至關(guān)重要,因此電子檔案治理系統(tǒng)應(yīng)該 能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂焖俚牟樵兪侄巍?但一直以來人們 使用傳統(tǒng)人工的方式來治理檔案信息, 這種治理方式存在著專門 多的缺點(diǎn),例如:效率低、保密性差、容易出錯(cuò),所需時(shí)刻長(zhǎng)等,產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),關(guān)于用戶不管是查找、更新依舊治理都 帶來了許多的困難。中國檔案治理應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)起步較晚,然而進(jìn)展比較快。從1983至1989年底全國檔案部門
4、差不多配備了計(jì)算機(jī)約1000臺(tái),還有少數(shù)中、小型機(jī)。近百個(gè)檔案部門研制了各自的檔案編 目以及檔案檢索系統(tǒng), 建立了大小不等, 功能不同的檔案目錄數(shù) 據(jù)庫。平均每個(gè)數(shù)據(jù)庫錄入目錄差不多超過4萬條,其中中央檔1 / 41案館的檔案目錄數(shù)據(jù)庫錄入數(shù)更是達(dá)到30萬條,是國內(nèi)最大的 文獻(xiàn)目錄數(shù)據(jù)庫。 這些系統(tǒng)的進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用, 都標(biāo)志著我國檔 案治理應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)差不多有了良好的開端。1.3應(yīng)解決的問題及系統(tǒng)開發(fā)意義建立高校教師檔案治理系統(tǒng), 采納計(jì)算機(jī)對(duì)高等學(xué)校教師信 息進(jìn)行治理, 進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。 能夠關(guān)心各大 院校提高工作效率, 實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教師信息治理工作流程的系統(tǒng) 化、規(guī)范化和
5、自動(dòng)化?,F(xiàn)在我國的高校的教師檔案治理水平普遍不高, 有的至今停 留在紙介質(zhì)基礎(chǔ)上, 顯然這種治理手段差不多不能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn) 展,它極大地白費(fèi)了人力和物力資源。 然而在當(dāng)今信息時(shí)代這種 傳統(tǒng)的治理方法也必定被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息治理系統(tǒng)所代替。 本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)能夠給用戶和治理者帶來更多的方便, 能夠樹立良 好的辦學(xué)形象,提高工作效率。不僅能夠比較全面、準(zhǔn)確地掌握 本??蒲谐晒臄?shù)量和質(zhì)量,為評(píng)估本校的科研水平、競(jìng)爭(zhēng)能力 提供信息和依據(jù),而且為科研成果的轉(zhuǎn)化提供服務(wù)。第2章開發(fā)工具及相關(guān)技術(shù)介紹2.1 C#語言的特點(diǎn)本系統(tǒng)采納了C#程序設(shè)計(jì)語言,它是一種精確、簡(jiǎn)單、類型安全且面向?qū)ο蟮恼Z言。同時(shí),簡(jiǎn)單
6、介紹一下.net,它代表3 / 41個(gè)環(huán)境和一個(gè)集合,C#是.net的語言代表。.net是在Java語言流行起來后所誕生的一種新的 編程語言。開發(fā)工具則采納vs2010。VisualStudio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境,是目前最 流行的Windows平臺(tái)應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境,而且還提供支持整個(gè) 軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)的工具,操作簡(jiǎn)單,容易理解,上手快2。2.2 SQL Server 2008的特點(diǎn)Visual Studio是微軟公司推出的開發(fā)環(huán)境。是目前最流行的Win dows平臺(tái)應(yīng)用的程序開發(fā)環(huán)境,Visual Studio 2010版本于2010年4月120上市,其集成開發(fā)環(huán)境(IDE)的界面被重新設(shè)計(jì)
7、 和組織,變得更加簡(jiǎn)單明清晰易明白了。Visual Studio 2010同時(shí)帶來了NETFramework 4.0、Microsoft Visual Studio 2010 CTP( CommunityTechnology Preview-CTP),同時(shí)支持開發(fā)面向Windows XP的應(yīng)用程序。除了Microsoft SQL Server,它還能 支持IBM DB2和Oracle數(shù)據(jù)庫。2.3 ASP.NET技術(shù)介紹ASP.NET是Microsoft. net的一部分,作為戰(zhàn)略技術(shù)產(chǎn)品,不僅僅是Active Server Page (ASP)的下一個(gè)版本;它還提供了 統(tǒng)一的Web開發(fā)模型,
8、 包括開發(fā)人員生成企業(yè)級(jí)Web應(yīng)用程序 所需的各種服務(wù)。ASP.NET的語法在專門大程度上能與ASP兼5 / 41容,可直接生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應(yīng)用程序, 同時(shí)提供更完善的安全愛護(hù)。通過在現(xiàn)有ASP應(yīng)用程序中逐漸添加ASP.NET的 功能,隨時(shí)增強(qiáng)ASP應(yīng)用程序的功能。另外,任何ASP.NET應(yīng)用程序都能夠使用整個(gè).NET Framework。關(guān)心開發(fā)人員方便 地獲得這些技術(shù)的優(yōu)點(diǎn),其中也包括托管的公共語言運(yùn)行庫環(huán) 境、類型安全、繼承等。ASP.NET能夠完全無縫地與WYSIWYG HTML編輯器及其他編程工具一起工作。這就使得Web開發(fā)更為方便簡(jiǎn)單, 而且還能提供這些工具所能提供的所有優(yōu)
9、點(diǎn)。 微軟公 司為ASP.NE設(shè)計(jì)了一些策略如:易于寫出結(jié)構(gòu)清晰的代碼、代 碼易于重用和共享以及可用編譯類語言編寫等等, 目的是讓程序 員更加容易的開發(fā)出We應(yīng)用,滿足計(jì)算向We轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略需要4。第3章 系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)分析是治理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法中的一個(gè)極為重要 的環(huán)節(jié),是運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法對(duì)原型進(jìn)行目標(biāo)分析, 環(huán)境分 析和數(shù)據(jù)分析。3.1系統(tǒng)可行性分析 系統(tǒng)的可行性分析是建立在用戶的要求和系統(tǒng)調(diào)研的基礎(chǔ) 上的,系統(tǒng)可行性分析的要緊工作包括:(1) 目標(biāo)可行性分析:本電子檔案治理系統(tǒng)是針對(duì)高等學(xué) 校的進(jìn)展和需求而研制開發(fā)的,可能關(guān)于部分功能,本系統(tǒng)還有 一些細(xì)節(jié)上的不足,然而通過作者關(guān)
10、于高校教師檔案治理的深入 了解,本系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)能夠差不多滿足高等學(xué)校教師檔案治理的要 求??紤]到不同檔案治理體制需求可能不同,因此本系統(tǒng)在修改、 添加功能模塊上預(yù)留有專門大的空間,可供具體修改。(2) 技術(shù)可行性分析:本檔案治理系統(tǒng)開發(fā)要緊包括后臺(tái) 數(shù)據(jù)庫的建立、維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)。為了達(dá)到具體檔 案治理體制的需求,滿足用戶的要求,系統(tǒng)在多方面提供接口, 界面可視化強(qiáng), 操作方便簡(jiǎn)單,能夠快速掌握本系統(tǒng)的使用方法。3) 經(jīng)濟(jì)可行性分析:經(jīng)濟(jì)可行性分析要緊是針對(duì)開發(fā)新7 / 41系統(tǒng)所需投入的資金與系統(tǒng)投入使用后所能帶來的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn) 行比較。本電子檔案治理系統(tǒng)要緊的經(jīng)濟(jì)投入是在軟件的維護(hù) 上
11、,關(guān)于要使用的硬件環(huán)境要求專門低, 因此在硬件環(huán)境上所需 投入較少。在軟件方面,C#運(yùn)行環(huán)境以及SQLServer 2008數(shù)據(jù) 庫,在市面上的成本也專門低廉, 操作系統(tǒng)Windows 98/Windows 2000/Windows XP/Windows VISTA,都能夠正常運(yùn)行。3.2系統(tǒng)任務(wù)描述 教師檔案治理系統(tǒng)是面向的是教師檔案治理的各項(xiàng)事務(wù),利 用信息化進(jìn)行集中治理而開發(fā)的系統(tǒng)。 旨在使教師檔案治理更加 方便,簡(jiǎn)單,快捷。跟據(jù)系統(tǒng)功能的需求,高校教師信息治理系 統(tǒng)只同意有教師和治理員兩種身份登錄。 教師登陸后, 教師能夠 添加、查看、修改和刪除自己所填寫的資料, 不再具有任何的治 理
12、權(quán)限, 假如現(xiàn)在需要對(duì)資料進(jìn)行修改,必須聯(lián)系治理員。治理 員登錄后,享有修改密碼、用戶治理、條件查詢及所有資料的修 改和刪除的功能, 同時(shí)治理系統(tǒng)所有的用戶, 同時(shí)還享有對(duì)用戶 權(quán)限進(jìn)行設(shè)置的權(quán)利5。3.3系統(tǒng)功能分析3.3.1系統(tǒng)的功能需求通過調(diào)研與可行性分析,本系統(tǒng)要緊考慮到教師檔案治理的 普遍要求,高校教師檔案治理系統(tǒng)功能要緊包括:1.對(duì)教師資料的錄入、增加、刪除、修改和查詢等功能實(shí) 現(xiàn),在此基礎(chǔ)上對(duì)教師電子檔案進(jìn)行管。2.教師的資料分為差不多檔案、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究、科 學(xué)研究及師資隊(duì)伍, 在每個(gè)小功能模塊上又劃分為更加具體的模 塊。3.在具有了所有的差不多資料信息后,又對(duì)用戶權(quán)限進(jìn)行 設(shè)置,治理員具有修改所有用戶資料,系統(tǒng)密碼的功能,以教師 身份進(jìn)入的用戶只具備增、刪、改、查自身資料的功能。 如此就能夠教師檔案進(jìn)行全面的了解和治理了6。3.3.2系統(tǒng)使用流程圖 通過系統(tǒng)使用流程圖能夠?qū)iT清晰的看明白本系統(tǒng)的邏輯思路7圖1系統(tǒng)使用流程圖YN11 / 41333系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析高校教師信息治理系統(tǒng)依照設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有:系統(tǒng)人員信息實(shí)體、教
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