人教版2年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第5課時整理和復(fù)習(xí)

1、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第四單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案課題：整理和復(fù)習(xí)課型：練習(xí)課課時： 第5課時教師復(fù) 備欄或 學(xué)生筆 記欄使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第45頁”整理和復(fù)習(xí)”，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn), 獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶*號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能夠解決問題，培養(yǎng) 學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。3、在交流中養(yǎng)成傾聽他人想法及尊重他人與他人進(jìn)行合作的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明白乘、除法的聯(lián)系，掌握口訣求商的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用

2、乘法口訣求商，按除數(shù)相同的規(guī)律進(jìn)行整理。教 具：實(shí)物投影、主題圖、卡片。教 法：引導(dǎo)整理。學(xué) 法：獨(dú)立思考、合作交流。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）自學(xué)課本第45頁”整理和復(fù)習(xí)”。（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固）?？谒恪?7+ 9=45+ 5=56+ 8=49+ 7=63+ 9=457=32+ 8=6X7=36+ 4=40+ 5=36+ 6=81+ 9=5X6=23-9=72+ 8=8X3=（三）新課導(dǎo)入：1、引入課題。出示主題圖或讓學(xué)生觀察主體圖。提問：你看懂了什么？學(xué)過了哪些知識，誰能說一下這些小朋友在 干什么？再整理所學(xué)過的除法算式。2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（齊讀目標(biāo)）二、整理知識。（

3、導(dǎo)讀探究）1、寫算式。在卡片上寫下所學(xué)過的除法算式。學(xué)生獨(dú)立寫算式。2、嘗試整理。你能把自己寫的算式進(jìn)行整理嗎？學(xué)生嘗試進(jìn)行整理。3、交流自己整理的方法。方法一：按得數(shù)來整理的。方法二：按除數(shù)來整理的。4、出示小明的整理表。從小明的整理表中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生觀察、思考、交流。根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)把余下的算式寫出來。學(xué)生獨(dú)立完成。投影展示完成的練習(xí)。三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)（檢測達(dá)標(biāo)） 1、口算練習(xí)。48 + 8=45+ 5=56+ 8=498=63 + 9=357=6X7=32+ 4=8+9=27+ 3=54+ 9=72+ 8=8X9=34+ 6=56+ 8=9+ 37=2你能將下面的算式補(bǔ)充完整嗎?(

4、)X () =8() + () =83、在。里填上“>” 或。27-303X345-5056- 742-6064- 832+4O72+948-6048-824-3040-54、在()里填上合適的數(shù)。36+ () =4()+5=772+() =85、把算式按從小到大的順序排列。35 +542+781+98+86、用所寫的卡片進(jìn)行游戲。4人一組一個人說找得數(shù)是6的算式，其余3人比賽，看誰找得多和快。4人輪流進(jìn)行游戲。四、拓展作業(yè)：（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）1、一年級有40人，8個同學(xué)坐一排，可以坐幾排？2、某水果店有81個桃子，每盒只能裝9個，需要幾個盒子?3、芳芳和她的6位好朋友一起做了 42面彩旗，平均每人做了幾面彩 旗？4、有兩群猴子，每群9只，現(xiàn)把它