2020小學(xué)六年級(jí)的下冊(cè)的科學(xué)試卷試題及答案.docx

1、2020學(xué)年度下學(xué)期六年級(jí)科學(xué)（第一單元）一、填空題（每個(gè)空格2分，共20分）：），而（）的發(fā)明人類認(rèn)識(shí)世），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白1、早在一千多年前，人們就已經(jīng)發(fā)明了（ 界的一大飛躍，把人類帶入一個(gè)嶄新的微觀世界。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ 糖、（）等。3、我們利用觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（）。4、放大鏡把通過(guò)透鏡所能觀察到的范圍稱為（）。5、放大鏡的放大倍數(shù)越大，我們能看到的范圍就（）。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5 X、40 X,那么物體圖像將被放大（）。7、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（）,就是它們的“鼻子”。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉

2、表皮細(xì)胞上有許多（），那是植物進(jìn)行蒸騰和光合作用的重要器官。二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題 2分，共16 分）：1、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)（）。A、反射B、折射C、不變2、凸透鏡是（）、透明的鏡片。A、中間厚邊緣薄B、中間薄邊緣厚C、一樣厚3、（）的建立，被譽(yù)為19 世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)B、動(dòng)力學(xué)C、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在（ ）oA、頭部B、足內(nèi)側(cè) C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到 （）倍。A、 200B 、 2000C、 200萬(wàn)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（）。A、相同B、相反C、無(wú)7、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸

3、、腹三部分，胸部有（）對(duì)足。A、2B、3C、48、凸透鏡的凸度越小，它的（）越小。A、放大倍數(shù)B、焦距 C、視野三、判斷題（正確的打J,錯(cuò)誤的打X。每小題2分，共20分）：1、圓柱形和球形的器皿裝水也有放大功能。（）2、放大鏡的放大倍數(shù)同它的面積大小有關(guān)。（）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。（）5、微生物對(duì)人類只有危害，沒(méi)有好處。（）6、人的最高視力也只能看清楚1/3 毫米的微小物體 （）7、細(xì)胞是生物生命活動(dòng)的最基本單位，生物都由細(xì)胞組成。（）8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。（）9、微生物是生物，也由細(xì)胞組成

4、。（）10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。四、連線題（每小題5分，共10分）：1、將下列人物同他的成就連起來(lái)。袁隆平第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻羅伯特胡克 巴斯德第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培根制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類型連起來(lái)。蠶蛾天牛棒狀絲狀蝴蝶螞蟻鞭狀羽狀蝗蟲(chóng)膝狀五、科學(xué)探究。（每小題10分，共30分）1、按正確使用顯微鏡的方法，在空括號(hào)中填上序號(hào)。（）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。）調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看,能看見(jiàn)一個(gè)

5、亮的光（）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面。（）慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。注意標(biāo)本移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的物體 圖像移動(dòng)的方向正好相反。（）一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向光擺在平整的桌面上。（）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒抬起，使低倍物鏡距載物臺(tái)大約23厘米。將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。2、小明在使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，就碰到了2個(gè)難題，請(qǐng)你幫他找出錯(cuò)誤所在， 并改正。（1）從目鏡里往下看，發(fā)現(xiàn)里面黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)。錯(cuò)誤: 改正：（2 ）標(biāo)本片已經(jīng)

6、放在載物臺(tái)上，可從目鏡里卻只能看到亮圈，卻看不到洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞。錯(cuò)誤:改正: 參考答案：一、填空題：4、視野7、B 8、A7、 J 8、 J 9、*10、1、放大鏡 顯微鏡2、晶體味精（雪花）3、細(xì)胞5、越小 6、500倍 7、觸角 8、氣孔二、選擇題：1、B2、A 3、A4、B5、C6、B三、判斷題：1 > X 2、X 3、X4、 J 5、X6、*X四、連線題：（略）1、將下列人物同他的成就連起來(lái)。袁隆平 _/ 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克、二利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻羅伯特施克二一 第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系巴斯德一一 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的

7、眼鏡培根一制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡2、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類型連起來(lái)。狀狀狀狀狀 犀紿翻河限蠶天蝴螞蝗五、科學(xué)探究：1、正確順序：6、3、2、5、7、1、42、（1 ）錯(cuò)誤：反光鏡沒(méi)有調(diào)整。改正：調(diào)節(jié)反光鏡，直到能從目鏡里看到一個(gè)亮的光圈。（2 ）錯(cuò)誤：沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。改正：調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢升起或降下，直到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止。3、（1 ）（略）（2 ）文字描述：一格一格，像房間那樣，有些中間還有小黑點(diǎn)。畫(huà)圖：參照教材P14 o文六年級(jí)科學(xué)（第一單元）一、填空題：（每個(gè)空格2分，共20分）：）,整個(gè)世界都是由）,只是有的快，有的慢。）,它們的區(qū)別在于有沒(méi)有）、（

8、）、（）等）02分，共20分）1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（3、物質(zhì)有變化可以分為（）和（）O4、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會(huì)伴隨改變顏色、（ 現(xiàn)象的產(chǎn)生。5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（ 二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（A、形態(tài)發(fā)生了改變B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、沒(méi)有什么變化2、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（）。A、化學(xué)變化B、物理變化C、物理變化和化學(xué)變化3、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（）不能防止和減緩鐵生銹。放入鹽水中。）OA、刷油漆

9、 B、抹油 C、4、在米飯或淀粉上滴上碘酒會(huì)出現(xiàn)（A、黑色B、紫紅色C、藍(lán)色5、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（）。A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（）的接觸，以防生銹。A、水B、空氣C、細(xì)菌7、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會(huì)看到鐵釘變（）。A、紅色B、藍(lán)色C、沒(méi)有變化8、/初燒的細(xì)木條伸進(jìn)基有二氧化碳?xì)怏w的玻質(zhì)杯中，木條會(huì)（）。A、沒(méi)有什么變化B、會(huì)熄滅9、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（A、二氧化碳B、氧氣C、燃燒的更旺）含量的增力口。C、氮?dú)?0、長(zhǎng)時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺(jué)到米飯有甜味，這是（A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼

10、中發(fā)生了變化）OC、米飯本來(lái)就是甜的三、判斷題（正確的J打，錯(cuò)誤的打X。每小題 2分，共20分）1、2、3、4、5、6、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化o 做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。我們?cè)诔悦罪垥r(shí)，一開(kāi)始就就嘗到了甜味。鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動(dòng)物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。房屋和馬路是不變的物質(zhì)。7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。8、物理變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。( ( ( () ) ) )10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化

11、解決生產(chǎn)生活中的許多問(wèn)題。四、巧分變化（12分）物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請(qǐng)你用自己喜歡的方式分一分。冰融成水海水曬鹽木材燃燒鋼鐵生銹食物腐敗醬油拌飯你覺(jué)得是化學(xué)變化的是酒精揮發(fā)空氣液化燈泡發(fā)光煤氣爆炸（11）書(shū)法創(chuàng)作 檸檬汽水你覺(jué)得是物理變化的是四、實(shí)踐操作（共20分）1、東究小蘇打和白醋混合后小變化 （1）、我們看到什么現(xiàn)象»、 推斷？（4）、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯,8 o有什么感覺(jué)?用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎？為什么？五、簡(jiǎn)答（8分）舉例說(shuō)說(shuō)人們?cè)谌粘Ｉ钪?，防止鐵制品生銹的方法（

12、至少4種），并說(shuō)明其中的科學(xué)道理。參考答案：一、填空題：1、物質(zhì)物質(zhì)2、變化3、物理變化化學(xué)變化4、產(chǎn)生氣體發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生沉淀物5、物理變化二、選擇題：1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、A8、B9、A10、B 三、判斷題：1、X 2、J 3、X 4、J 5、X 6、義 7、J 8、義 9、義 10、J 四、巧分 變化：化學(xué)變化（序號(hào)）：2、6、8、9、12物理變化（序號(hào)）：1、3、4、5、7、10、11五、實(shí)踐操作：1、（1 ）冒出氣泡，有氣體產(chǎn)生。（2 ）涼的感覺(jué)。（3 ）細(xì)木條很快熄滅。這種氣體是二 氧化碳,CO 2可以滅火。（4 ）不能。因?yàn)楂@得的實(shí)驗(yàn)證據(jù)不夠，不足以證明這種氣體是二氧 化碳。2、（1 ）鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？（2 ）鐵生銹與空氣有關(guān)。（3