人教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案U1-A第一課時(shí)

1、Unit 1 What's he like?Part ALet's learn & Ask and answer【教學(xué)目標(biāo)】1 .能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀表示人物外貌和性格特征的形容詞 old, young, funny, kind, strict 等詞匯。2 .能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、朗讀“Who is？ He/She isWhat's he/she like? He/She is . Is he/she. .?Yes, he/she is. No, he/she isnt”等詢(xún)問(wèn)某人是誰(shuí)，外貌或性格怎么樣的相關(guān)交際用語(yǔ)。 3,培養(yǎng)學(xué)生熱爰、尊敬老師的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

2、1 .用英語(yǔ)準(zhǔn)確詢(xún)問(wèn)并回答人物特征，如“Who is.? He/She is. .What's he/she like? He/She is . Is he/she. .?Yes, he/she is. No, he/she isn't.”等。2 .學(xué)生能夠表演Lefs leam的交際內(nèi)容，能夠根據(jù)實(shí)際情況 用英語(yǔ)討論人物。【課前準(zhǔn)備】1 .單詞卡片/時(shí)間展示圖；2 .教學(xué)光盤(pán)或其他錄音機(jī)設(shè)備；3 .教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step 1 ： Warm up1. Sing a song "Who's your teacher?.2. Show pictures a

3、nd have a talk.出示一些學(xué)科教師圖片,讓學(xué)生快速說(shuō)出來(lái)，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art teacher/music teacher.T: Who's this man/woman?S: He/she is3. 找同學(xué)以小組為單位表演問(wèn)答。Step 2 ： Presentation1. Look and guess.看圖片,猜一猜。教師出示剛才展示的教師圖片，讓學(xué)生猜一猜教師是什么性 格。T: Guess, what's he/she like?S: Is he/she strict/fimiiy.

4、?T: Yes, he/she is. /No, he/she isn't.兩組示范后，教師將卡片交給學(xué)生，進(jìn)行生生對(duì)話(huà)。2 .展示Lefs leam圖片，快速讓學(xué)生說(shuō)出Mr還是Misso3 . Look at the pictures and say.看圖說(shuō)句子。如：Mr Young is our music teacher. He is old.4 .播放課本插圖，兩人一組選擇圖片討論。Step 3 ： Consolidation and extensionL準(zhǔn)備好一張你喜歡的老師的畫(huà)像，并向你的組員介紹。2聽(tīng)歌傳盒子游戲。盒子的六個(gè)面上分別寫(xiě)著六個(gè)描繪人物 性格的形容詞。邊放音樂(lè)

5、邊傳遞盒子。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿著盒子 的學(xué)生必須用盒子上的單詞編一組對(duì)話(huà)。例如：Whafs Mr Nie like? He is kind.Step 4 ： Homework口頭作業(yè)：用英語(yǔ)描述自己的老師或家庭成員?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Unit 5 What's he like?young old kind funny strongWhafs he /she like ?【教學(xué)反思】本課時(shí)主要以新詞匯和固定句型操練為主，以提高學(xué)生認(rèn)、 讀單詞，口語(yǔ)交際的能力。Let's learn部分以對(duì)話(huà)的方式練 習(xí)句型：Wlio your.teacher? Mr/Miss. Is he/she.? Yes, he/she is. No, he/she isn't.并加強(qiáng)