![人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《第三單元綜合測試卷》含答案_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d16/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d161.gif)
![人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《第三單元綜合測試卷》含答案_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d16/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d162.gif)
![人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《第三單元綜合測試卷》含答案_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d16/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d163.gif)
![人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《第三單元綜合測試卷》含答案_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d16/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d164.gif)
![人教版六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《第三單元綜合測試卷》含答案_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/19/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d16/b9c78bde-2f0d-494d-b4b8-6d8a8bbd1d165.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上學(xué)期第三單元達(dá)標(biāo)測試卷一、填空)x2,5 = 1x(5年一2 .了既可以表示已知兩個(gè)因數(shù)的積是(),其中一個(gè).因數(shù)是(求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算;還可以表示已知一個(gè)數(shù)的)是(),求這個(gè)數(shù)。3 .用而千克小麥可以磨出4千克面粉,每千克小麥可以磨面粉()千克,要磨1千克面粉需要小麥 ()千克。)1時(shí),商大于??;當(dāng)&(6時(shí),商等于亍;當(dāng)。(6)1時(shí),商小于亍。(填、或=)5 .算一算,想一想1112二、選擇3、5 3二 61 .算式ag與相比較,下面結(jié)論中正確的是(,)oA.意義相同B.結(jié)果相同C.意義與結(jié)果都相同 D.意義與結(jié)果都不同2x12 .在計(jì)算了3時(shí),下面的算法中不正確的是()。
2、6 仁 16x1x1-2x-=A. 73 7x38. 73 7x2x3-2xl = lx2xlC. 73 631 13.一根繩子,剪去弓后還剩.米,這根繩子原來長多少米?列式正確的是(1 -3 +1 -2A1 -3 C1 -3-1 -2D.4.如果45“ 2d x 一3,且以% 均不等于0。這四個(gè)數(shù)中最大的是),最小的是(A.支B.C. c5.甲數(shù)是60, (2、60+ 1 k“,那么橫線上應(yīng)補(bǔ)充的條件是(22A.甲比乙少5B.甲比乙多行三、解答L看圖列式計(jì)算乙數(shù)是多少?如果求乙數(shù)的算式是)O22C.乙比中豆D.乙比甲多豆42。千克、 一_ _一?千克2.一項(xiàng)工作,甲獨(dú)做要8天才能完成,乙獨(dú)做
3、要6天才能完成。(1)甲乙合作,每天完成這項(xiàng)工作的幾分之幾?(2)由甲單獨(dú)做,完成這項(xiàng)工作的一半需要多少天?(3)甲乙合作,完成這項(xiàng)工作需要多少天?33 .甲、乙兩桶油共重40千克,甲桶油的重量是乙桶油的兩桶油各重多少千克?(用 兩種方法解答)4 .強(qiáng)強(qiáng)和琳琳參加學(xué)校的“讀書日”活動(dòng)。這本科技申直有趣,我已 經(jīng)看完了,還剩60頁。強(qiáng)強(qiáng)琳琳著的故事書也看完了三八 3 不過我看了的無數(shù)和你剩 ,手的頁數(shù)一樣多。根據(jù)上面兩人對(duì)話中所提供的信息,請(qǐng)你算一算,誰看的書頁數(shù)多?15 .一家服裝店賣出兩件不同的衣服,售價(jià)都是240元,按成本價(jià)計(jì)算,其中一件賺了1另一件虧了 5,售出衣服后,商店是賺了還是虧了
4、?差額是多少?答案與解析1.考查目的:進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)倒數(shù)概念的理解,熟練掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。4121答案:H, 9, 5, 1,解析:引導(dǎo)學(xué)生通過審題明確意圖,先找出最簡單的共同結(jié)果“1”。該題分別考 查了求分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)的倒數(shù),1的倒數(shù),以及用代數(shù)式表示互為倒數(shù)的關(guān)系等知識(shí)。2.考查目的:對(duì)分?jǐn)?shù)除法意義的理解。2 2,答案:5,. 7, 5o解析:將除法的意義和解決問題的數(shù)量關(guān)系有機(jī)地結(jié)合在一起,對(duì)于加深理解、深 化知識(shí)間的聯(lián)系具有重要作用。3 .考查目的:結(jié)合實(shí)際問題加深對(duì)分?jǐn)?shù)除法意義的理解。56答案:后,三。解析:用面粉的質(zhì)量除以小麥的質(zhì)量就是每千克小麥可磨面粉多少千克;用小麥的
5、質(zhì)量除以面粉的質(zhì)量就是磨1千克面粉需要的小麥的質(zhì)量。此題解答的關(guān)鍵是分清求的 是什么,然后確定用哪個(gè)量去除以哪個(gè)量。4 .考查目的:一個(gè)不為0的數(shù),除以一個(gè)大于1、等于1、小于1的數(shù)(0除外), 商分別小于、等于、大于它本身。答案:V; =: o解扁 通臺(tái)練引導(dǎo)學(xué)生分別舉出商小于、等于、大于被除數(shù)的例子,然后歸納 得出規(guī)律。在此基礎(chǔ)上,可結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法中的這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比,說說有什么區(qū)別, 為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的不同。5 .考查目的:對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法熟練掌握。11 11 11 1 5 7答案:15, 18, 12. 8, S, 8o解析:較為明顯的規(guī)律是第一組得數(shù)中分子沒有發(fā)生改變,第二組得數(shù)
6、中分母沒有 發(fā)生改變,結(jié)合每一步的計(jì)算過程讓學(xué)生說出為什么。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn),兩組題目最后 的結(jié)果都與笫一個(gè)數(shù)相等,對(duì)于這一規(guī)律,可引導(dǎo)學(xué)生通過列綜合算式計(jì)算的方法發(fā)現(xiàn) 其中的原因。1 .考查目的:對(duì)分?jǐn)?shù)除法意義的理解.,以及計(jì)算方法的掌握。答案:B解析:該題通過比較的方式,深化學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘法、除法不同意義的理解。再根據(jù) 分?jǐn)?shù)乘法、除法的計(jì)算方法判斷出兩個(gè)算式的結(jié)果是相同的。考查目的:分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算。2 .答案:C解析利用計(jì)算方法比較等號(hào)兩邊的式子,或通過計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行判定。得出結(jié) 論后,可繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三種正確的算法進(jìn)行比較,從而優(yōu)化此類習(xí)題的計(jì)算方法。3 .考查目的:分?jǐn)?shù)除法解決問題。答
7、案:B解析:把這根繩子的全長看作單位“1”,則剪去孑后還剩下全長的13A已知全-長的I J是2米,求全長。用除法列式解答。分析該題的關(guān)鍵是確定單位“1”的量1和萬米對(duì)應(yīng)的分率。D. d4 .考查目的:分?jǐn)?shù)大小的比較。答案:D, B解析:在結(jié)果相等且含有字母的分?jǐn)?shù)乘除法式子中,利用已知數(shù)比較未知數(shù)的大小??上葘⒊ㄞD(zhuǎn)化為乘法,即 4463,再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),因?yàn)? 64 3 ,所以小cGd。5 .考查目的:在解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題中,對(duì)題目特征的把握,以及解答思路 的理解。答案:A解析:該題首先應(yīng)確定以乙數(shù)為單位“1”,列式的依據(jù)是具體量+對(duì)應(yīng)分率=單位 “1”的量。對(duì)于理解有困難的學(xué)生,可結(jié)合
8、線段圖進(jìn)行分析。水 11 J 11S?/小麥 I111L_.J60Pfe娛1 .考查目的:利用線段圖分析分?jǐn)?shù)除法解決問題的數(shù)量關(guān)系。 答案:(1)解:設(shè)單位“1”的量為*千克。3-x = 4207元二 980答:單位答”的量為980千克。(2)解:設(shè)水稻r噸。元二75答:水稻有75噸。解析:可先讓學(xué)生進(jìn)行比較。不同之處:第(1)題是部分與整體之間的關(guān)系,題 型是“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù);第(2)題是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的量之 間的關(guān)系,題型是“已知比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之兒的數(shù)是多少,求這個(gè)數(shù)” 相同 之處:所求的都是單位“1”的量。具體解答中,也可要求學(xué)生先列出數(shù)量關(guān)系。2 .考查目的
9、:利用抽象的單位“1”解決實(shí)際問題。答案:(1) 8 6 24;答:甲乙合作,每天完成這項(xiàng)工作的24。 = 4(2) 2 8(天);答:甲單獨(dú)做,完成這項(xiàng)工作的一半需要4天。(3) 遇7 (天);答:甲乙合作,完成這項(xiàng)工作需要天。解析:因單位“1”是抽象的,此類題目通常是學(xué)生理解的難點(diǎn)。該題在設(shè)計(jì)上由 易到難,強(qiáng)調(diào)對(duì)分析過程的要求,使學(xué)生避免形成“套路化”的解決方式。對(duì)于第(3) 小題的結(jié)果學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生疑惑,需通過教師的指導(dǎo)加以明確。3 .考查目的:已知兩個(gè)量的和(或差),且已知其中一個(gè)量是另一個(gè)量的幾分 之凡,求這兩個(gè)量。答案:(1)解:設(shè)乙桶油重、千克。(千克)-x+x=4040-25
10、= 15 (千克)五二2540-25 = 15 (千克)答:甲桶油重15千克,乙桶油重25千克。解析:指導(dǎo)學(xué)生先通過分析關(guān)鍵句二甲桶油的重量是乙桶油的$”,確定單位“1”的量。再根據(jù)條件“甲、乙兩桶油共重40千克”列出方程。該題要求用兩種方法解答, 可讓學(xué)生通過比較,明確方程和算術(shù)方法各自的優(yōu)缺點(diǎn)。4 .考查目的:利用分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)解決實(shí)際問題。960 -= 90(曳)答案:強(qiáng)強(qiáng)的科技書有,琳琳的故事書有3,180頁90頁。答:強(qiáng)強(qiáng)的書頁數(shù)多。解析:根據(jù)琳琳說的“我看了的頁數(shù)和你剩下的頁數(shù)一樣多”,可以知道琳琳看了 60頁,再分別找出兩個(gè)60頁各自對(duì)應(yīng)的分率進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)中,可以通過畫線段圖或 者列數(shù)量關(guān)系的方式,使學(xué)生充分理解題目的意思,并正確解答。5 .考查目的:利用分?jǐn)?shù)除法的知識(shí)解決實(shí)際問題。nn24。- 1+- = 200240+ 1-7 =3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度高端別墅門窗設(shè)計(jì)與施工一體化合同
- 2025年度私人診所與醫(yī)護(hù)人員合作發(fā)展聘用合同
- 二零二五年度股東會(huì)決議補(bǔ)充協(xié)議及公司并購重組框架協(xié)議
- 二零二五年度校企合作人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)協(xié)議
- 二零二五年度新能源行業(yè)勞動(dòng)合同特點(diǎn)與保障
- 2025-2030年數(shù)據(jù)中心容災(zāi)演練與評(píng)估服務(wù)企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年登山扣項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 體育場地設(shè)施工程綜合訓(xùn)練館施工考核試卷
- 2025至2030年鍛鐵花項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年中國塑編元寶籃數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年人教新版高二(上)英語寒假作業(yè)(五)
- 浙江省炮制規(guī)范2015版電子版
- 冰心《童年的春節(jié)》
- GB/T 7324-2010通用鋰基潤滑脂
- 鄭州小吃詳細(xì)地點(diǎn)
- 上海高考英語詞匯手冊
- 2021年江蘇省淮安市淮陰中學(xué)高一政治下學(xué)期期末試題含解析
- 公共政策工具-課件
- 石油化工、煤化工、天然氣化工優(yōu)劣勢分析
- 客戶的分級(jí)管理培訓(xùn)(共60頁).ppt
- 廣東省義務(wù)教育階段學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)出申請(qǐng)表(樣本)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論