七年級歷史兩漢經(jīng)濟的發(fā)展

1、七年級歷史兩漢經(jīng)濟的發(fā)展3來源網(wǎng)絡整理，僅供供參考課題 第14課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展 課型 新授課 學 習過程 二次備課 學習目標1、掌握兩漢時期水利興修；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步； 手工業(yè)技術(shù)的提高及商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。2、總結(jié)兩漢時期經(jīng)濟繁榮的原因，提高理解分析問題的能力。3、認識兩漢是我國封建社會經(jīng)濟 的發(fā)展時期，手工業(yè)發(fā)展水平世界領(lǐng)先，這是值得驕傲的；這與兩漢長期的政治統(tǒng)一是分不開的。主備人 李秀榮 老師的問題：1、通過學習，你如何理解農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)之間的關(guān)系？你能用簡單的 圖示表示出來嗎？（小組內(nèi)討論 2、兩漢時期，經(jīng)濟繁榮的原因有 哪些？試分析一下。（三）拓展延伸1、黃河在我國古代被稱為“害 河

2、”，兩漢時期曾治理黃河取得很大成效；你認為我們今天應如何有效地治理黃河，使它造福與人類？ 2、看教材84頁西漢長安平面 圖，聯(lián)系你所在城市，比較一下，有什么明顯區(qū)別？為什么？ （四） 系統(tǒng)總結(jié) 類別 成就農(nóng)業(yè)興修水利漢武帝時期治理黃河；漢明帝時王景治理黃河 生產(chǎn)工具 耕犁安裝便于翻土碎土的犁壁，發(fā) 明播種用的樓車耕作技術(shù)牛耕使用二牛抬杠的耕作方法農(nóng)作物南北方分別以種植水稻、小麥為主，桑麻廣泛種植 手工業(yè) 絲織品 使 用提花機，絲織品精美冶鐵業(yè)南陽太守杜詩發(fā)明鼓風冶鐵的工具一 一水排 商業(yè)、城市 長安洛陽規(guī)模宏大，稱東西二京，專門商業(yè)區(qū)叫 市（五）鞏固訓練：一、選擇題1、親臨治河工地，命隨從官員

3、背柴草，堵塞決口的皇帝是（）a.漢高祖b.漢武帝c.漢文帝d.漢 景帝2、東漢時發(fā)明的水排，屬于（）a.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具b.灌溉工 具c.冶鐵工具d.紡織工具3、兩漢時期領(lǐng)先世界的技術(shù)有 水排 鋼材制作方法 瓷器的發(fā)明 發(fā)明鐵農(nóng)具（）a.b. c.d.（六）完成同步訓練（七）預習14課執(zhí)教人審 核人 重點1、治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步。2、絲織和冶鐵技術(shù)的進步。備課時間XX.11、26難點兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因。上課時間XX.11、30學習過程二次備課一、課前準備小組檢查預習案的完成情況，記錄分數(shù)。教師收集學生的疑難問題，作為二次備課的依據(jù)。 二、導入新課：漢武帝大一統(tǒng)的措施？三、自學指導：閱讀課81-

4、84本完成以下內(nèi)容1.漢朝下令治理黃河的皇帝是口。 2.東漢明帝時負責治理黃河的水利專家是。 3.發(fā)明水排的是 B。 4.我國古代，鐵制兵器逐步取代青銅兵器是在 。 5.漢武帝規(guī)定全國統(tǒng)一鑄造 6.西漢的都城 和東漢的都城,規(guī)模宏大，人稱東西二京。7.西漢長安城里專門的商業(yè)區(qū)叫 8.列舉兩漢時期兩項提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明。（二）合作探究學生解決的問題1、農(nóng)業(yè)的進步：兩漢時期是怎樣對黃河進行治理的？在當時有何意義？共2頁，當前第1頁122、手工業(yè)的發(fā)展：農(nóng)業(yè)進步促進了手工業(yè)的發(fā)展。 兩漢手工業(yè)的興盛主要體現(xiàn)在哪些行業(yè)上，又有哪些世界領(lǐng)先的成就？3、商業(yè)的繁榮:（1）漢武帝實現(xiàn)經(jīng)濟上的大一統(tǒng)采取了哪些措施？（2）