二年級(jí)下冊心理健康教案-第一課 我和他們不一樣｜遼大版 (1)

1、我和他們不一樣教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生懂得人和人都是不一樣的，都有短和長。 2.通過一系列活動(dòng)找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。3.鼓勵(lì)學(xué)生在自己擅長的活動(dòng)中發(fā)揮出自己的特點(diǎn)，在自己不擅長的活動(dòng)中克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)個(gè)人的不足。 二、學(xué)情分析：小學(xué)階段是人的自我意識(shí)的客觀化時(shí)期,能否正確認(rèn)識(shí)并悅納自己,直接影響著健康個(gè)性與健康心理的養(yǎng)成。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生中的許多心理問題都是與不能客觀地認(rèn)識(shí)自己有關(guān)。因此,通過本課的教育活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,欣賞和發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn),正視并改正自身存在的缺點(diǎn)。有利于學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展、情緒情感的積極體驗(yàn),形成健康的心理。三、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人和人都是不一樣的，都有短

2、和長，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、克服自己的缺點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：取長來補(bǔ)短，相信你最棒四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，印泥，卡紙五、教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入】導(dǎo)入 評(píng)論（一）課堂導(dǎo)入教師:今天,老師要帶大家去旅游,同學(xué)們,你們高興嗎? (課件展示:西沙群島漫游)談話引導(dǎo):那是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,我們要乘坐輪船去,那么現(xiàn)在小船緩緩地靠岸了。大家看在神秘的西沙群島上生長著好多好多樹，現(xiàn)在呢，老師來為大家摘一些美麗的樹葉，大家看看，這些樹葉都相同嗎？生：不相同。（有可能學(xué)生質(zhì)疑這只是快樂島上的樹葉，如果質(zhì)疑，則引導(dǎo)用學(xué)生手中的樹葉做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比）師：島上的樹葉是這樣的，但是我們現(xiàn)實(shí)生活中的樹葉是不是也是這樣的呢？難道沒

3、有一片完全相同的樹葉嗎？趕緊拿出樹葉來小組之間對(duì)比對(duì)比吧！師：既然大家都對(duì)比完了，得出的結(jié)論是沒有完全相同的兩片樹葉。那么人和樹葉也一樣，沒有完全相同的兩個(gè)人。所以今天我們就來學(xué)習(xí)“我和他們不一樣”。（師板書）（2） 印指游戲。1、師：同學(xué)們，請(qǐng)將大拇指的指紋印在白紙上,然后小組內(nèi)對(duì)比是否有相同的指紋?（設(shè)計(jì)意圖：通過印指紋游戲,讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)自己的指紋與別人不同。并且了解到除了指紋不同，我們的長相和其他同學(xué)也不相同）2、師：誰來說一說，你的指紋和同學(xué)的指紋有什么不同？3、師：孩子們，你們說的真好。我們的指紋都存在著這樣那樣的不同，指紋也是我們身體的一部分，也就是說我們身體的這分與其他同學(xué)們

4、存在著不同，那么除了這部分其他部分呢？還有那些存在著不同呢？比如我們的長相。 (三)制做檔案1、師：請(qǐng)大家打開信封。信封中裝著一張個(gè)人檔案的表格，根據(jù)表格大家進(jìn)行填寫，有一些是需要選擇的，要認(rèn)真選擇哦。（設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)真正體驗(yàn)到自己和同學(xué)相比，自己的身高、體重、愛好、習(xí)慣都是獨(dú)一無二的，沒有完全一樣的兩個(gè)人。）2、師：好了，大家都已經(jīng)完成了，現(xiàn)在請(qǐng)大家和你的同桌對(duì)比一下，你所填寫的優(yōu)缺點(diǎn)、性別、身高等信息和你的同桌一樣嗎?3、師：既然你和你的同桌很多信息都不一樣，那么現(xiàn)在小組活動(dòng)起來，組內(nèi)互相參考一下，看一看是否有一模一樣的，趕緊行動(dòng)起來吧。4、師：如果有個(gè)別一樣的請(qǐng)大家再仔細(xì)對(duì)比一下，是

5、否有所有信息都一模一樣？5、師：孩子們，通過剛才的活動(dòng)，大家都知道了，不管從自己的長相還是自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、身高體重，自己和其他的同學(xué)都沒有一樣的，也就是說咱們都是獨(dú)一無二的。（四）重新認(rèn)己1、師：大家看一下，這是上課之前老師給你們下發(fā)的一些調(diào)查問卷，在問卷里大家都寫出了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、還有一些興趣愛好。老師隨機(jī)展示幾張問卷。（設(shè)計(jì)意圖：利用課前的調(diào)差問卷，通過多媒體的展示，讓學(xué)生感受并知道不是自己有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，即金無足赤，人無完人。）2、師：通過調(diào)查問卷，大家都寫出了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，現(xiàn)在小組討論一下，互相說一說在你的眼中你的同學(xué)有那些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。稍后有找同學(xué)來匯報(bào)。（師總結(jié)出學(xué)生共同存在的缺點(diǎn)）（五）揚(yáng)長避短1、師：大家看一下這幾張照片（PPT展示），這幾名同學(xué)在自己的優(yōu)點(diǎn)上都取得了傲人的成績，不過他們也有自己的缺點(diǎn)，那么再看這幾張照片（同樣的幾名同學(xué)在其他活動(dòng)中出現(xiàn)的不足的方面，PPT展示）。2、師：的確誰都有缺點(diǎn)，但是在各種活動(dòng)中怎么樣克服自己的缺點(diǎn)呢？想要戰(zhàn)勝這些缺點(diǎn)我們該怎樣做呢？誰來說一說？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中直到應(yīng)該努力克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，找到屬于自己的那份自信。）3、師：大家說的真好，那么現(xiàn)在，老師為大家準(zhǔn)備了一首兒歌，大家齊看大屏幕：心理課,心歡暢,認(rèn)識(shí)我的每一樣學(xué)會(huì)喜歡我自己,我會(huì)成長更健康揚(yáng)特長,