初中散文閱讀教學(xué)設(shè)計

1、初中散文閱讀教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練目標(biāo)1明確散文特點(diǎn)：“形散神不散”。2語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。整體感知內(nèi)容，準(zhǔn)確把握主旨散文的思想性和情感性決定了閱讀訓(xùn)練應(yīng)該注重對文章主旨的感悟和情感的體味；品析優(yōu)美語言，辨析藝術(shù)（散文的文學(xué)性和藝術(shù)性決定了閱讀訓(xùn)練應(yīng)注意對文章語言的揣摩和藝術(shù)特色的理解）3汲取文化營養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生觀一 訓(xùn)練方法講練結(jié)合法思維的敏捷性是以思維的條理性為前提的，所以培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維，就要教給學(xué)生規(guī)律性的知識，這樣有利于他們對知識的記憶和遷移；同時，“學(xué)生的認(rèn)識能力是在認(rèn)識活動中發(fā)展起來的”這一點(diǎn)也決定了訓(xùn)練課一要給學(xué)生以充裕的

2、自學(xué)活動余地。所以，本節(jié)課采取精講實練結(jié)合法。近年來中考的試題給我們帶來這要的信息：靠強(qiáng)行灌輸、死記硬背、搞題海戰(zhàn)術(shù)已無益于教學(xué)質(zhì)量的提高，只有教學(xué)生以方法、規(guī)律，交學(xué)生以“鑰匙”，才能培養(yǎng)他們獨(dú)立的閱讀能力。1、領(lǐng)悟能力新課程標(biāo)準(zhǔn)在79年級的“閱讀要求”15條中有5條對“領(lǐng)悟”提出了要求，此外，中考文學(xué)性的不斷加強(qiáng)，這些都要求重視培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟題意、語義、文意和語境的能力。2、篩選信息能力加強(qiáng)信息意識，提高綜合能力，是信息社會對人才的要求，也是我們教學(xué)中重點(diǎn)追求的目標(biāo)。3、評價鑒賞能力評鑒能力是閱讀能力的最高層級，盡管只是初中生，但仍要求他們學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，養(yǎng)成初步鑒賞文學(xué)作品的能力。二

3、  訓(xùn)練過程設(shè)計訓(xùn)練過程分以下兩個兩個步驟（一）精講  它包括導(dǎo)入、講授散文知識和講授規(guī)律性知識。1導(dǎo)入縱觀近幾來的語文中考，閱讀文段以課外文段為主，同時加大了感悟性題、開放性題和欣賞類題，那么散文就是代文閱讀的首選。所以今天的復(fù)習(xí)課，就是散文閱讀訓(xùn)練課。2講授散文知識定義：散文自由靈活的，綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式抒寫見聞感受的文體。它同小說、詩歌、戲劇并列。分類：按內(nèi)容不同分為抒情散文、敘事散文和議論散             &

4、#160;     文。其中以抒情散文居多，敘事散文以寫人記事為主，議論散文如中國人失掉自信力了嗎、紀(jì)念白求恩等。特點(diǎn)：散文的特點(diǎn)是“形散神聚”?！靶紊ⅰ奔戎割}材廣泛，寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。3講授規(guī)律性知識結(jié)構(gòu)：從句子入手，迅速辨別把握文章的總起句、中心句、過渡句和總結(jié)句，這是理解文章分析結(jié)構(gòu)的一把金鑰匙。線索：有的是標(biāo)題，有的在開頭，有的是文章反復(fù)出現(xiàn)的短語或句子；或以時間為線；或以人物活動為線；或以情感為線；或以事物為線。表現(xiàn)手法：常見的有：對比、象征、白描、以小見大，直抒胸臆，托物言志等。表達(dá)

5、方式：散文的表達(dá)方式，關(guān)鍵要把握環(huán)境描寫和間接抒情；自然環(huán)境描寫渲染氛圍，烘烤心情；社會環(huán)境點(diǎn)示背景；間接抒情顯得含蓄，委婉深沉。（二）實練  包括以下三個內(nèi)容。1訓(xùn)練分發(fā)給學(xué)生散文閱讀測試卷。15分鐘內(nèi)完成。（限于篇幅，內(nèi)容略）2分析分析為考查學(xué)生感悟、篩選信息和評價鑒賞能力，結(jié)合散文中考熱點(diǎn)而設(shè)計的考題的解題方法。（散文中考點(diǎn)包括：理解文中重要詞句的含義及作用；篩選文中信息，整體感知內(nèi)容；分析表現(xiàn)形式及語言特色；初步欣賞作品中的形象描寫）3歸納（1）艱深抽象的理論文章和單純的文體知識，中考基本不作考查；（2）概括表達(dá)的考題，要從文中找句子，找句子提煉答題要點(diǎn)；（3）表述閱讀感受題

6、要注意兩點(diǎn)：緊扣主旨來闡述；見解盡量創(chuàng)意。附：板書設(shè)計                                       定義：自由靈活的抒寫見聞感受的文體    

7、60;                                                 

8、60;   抒情散文：側(cè)重于抒發(fā)情懷                                       分類：       敘事散

9、文：以寫人記事為中心                                                &#

10、160;         議論散文：評析社會現(xiàn)象，斥丑贊美   散文                                    

11、                   “形散”：題材廣、寫法多、結(jié)構(gòu)自由                             

12、           特點(diǎn)：                                       &#

13、160;               “神聚”：中心集中,有貫穿全文的線索                                &

14、#160;       結(jié)構(gòu)：總起句,中心名,過渡句和總結(jié)句                                        線索：時間,人物活動,情感,事物等散文的閱讀                    表現(xiàn)手法：對比,象征,白描,以小見大,托物言志,