幼兒園小班美術(shù)教案《小動(dòng)物走線條》

1、幼兒園小班美術(shù)教案小動(dòng)物走線條作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)教案小動(dòng)物走線條，歡迎大家分享。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)畫橫線、波浪線和彈簧線三種線條。2、提高手的控制能力，體驗(yàn)繪畫的興趣。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、幼兒每人一支蠟筆，小動(dòng)物的畫紙每人一張。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)畫橫線、波浪線和彈簧線三種線條，能正確畫出三種動(dòng)物走的線條。活動(dòng)過程：一、以談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。今天呀!有一些動(dòng)物

2、朋友要來做客，看它們是誰?小朋友們來和小動(dòng)物打招呼。二、播放課件，觀察畫面，逐步感知三種不同的線條。1、課件烏龜走線條：(1)教師提問：看，誰先來了?小烏龜是怎么來的?誰來猜一猜?(2)小烏龜爬呀爬，爬條橫線直又直。2、手指學(xué)畫直線：那我們一起來學(xué)一學(xué)小烏龜，好嗎?來!伸出手指和老師一起來畫：小烏龜爬呀爬，爬條橫線直又直。3、課件小魚走線條：(1)誰又來了?小魚是怎么來的?那小魚是怎么游的?(2)播放小魚走線條。小魚兒愛游泳，波浪里面游啊游。4、手指學(xué)畫波浪線：小魚游的真好，我們來和小魚比比看誰在波浪里面游得棒!伸出手指和老師一起來畫：小魚兒愛游泳，波浪里面游啊游!5、課件蝴蝶走線條：(1)小

3、烏龜和小魚也來了，還有誰要來?小蝴蝶是怎么來的?誰來猜一猜?(2)小蝴蝶愛跳舞，彈簧舞呀真漂亮!6、手指學(xué)畫彈簧線：小蝴蝶跳的舞真好看，我們也來跳舞，伸出手指和老師一起來畫：小蝴蝶愛跳舞，彈簧舞呀真漂亮!三、復(fù)習(xí)鞏固三種線的不同與畫法1、小動(dòng)物們來做客，還要和我們做游戲請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)他們走路的樣子。我們先來學(xué)一學(xué)小烏龜：小烏龜爬呀爬，爬條橫線直又直，小烏龜爬過留下的是什么?它像什么?小烏龜爬過留下的是一條直線。我們一起來說一說“直線”。2、再來學(xué)一學(xué)小魚：小魚兒愛游泳，波浪里面游啊游，小魚游過也留下了一條什么線?它像什么?一條一彎一彎的波浪線。我們一起來說一說“波浪線”。3、最后學(xué)一學(xué)小蝴蝶：小

4、蝴蝶愛跳舞，彈簧舞呀真漂亮，小蝴蝶飛過留下了什么線?它像什么?小蝴蝶飛過留下的是一條一圈一圈畫著圓的彈簧線我們一起來說一說“彈簧線”。四、教師交待畫線條的要求，強(qiáng)調(diào)三種線的不同特征。1、做游戲真開心!小烏龜、小金魚和小蝴蝶玩累了，想回家了，我們來幫他們畫線條送他們回家，好嗎?2、畫的時(shí)候要注意，有的小動(dòng)物走的線是一條直線長(zhǎng)又直，有的走的線是一彎一彎的波浪線，有的是一條一圈圈畫著圓的彈簧線。請(qǐng)小朋友輕輕的走到后面的桌子旁邊，拿起蠟筆幫幫小動(dòng)物，送他們回家。3、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。五、展示交流。1、你喜歡哪一幅畫?為什么?他幫小金魚畫出了什么樣的線?幫小烏龜畫出了什么樣的線?幫小蝴蝶畫了什么樣的線?畫得真好，一起來表揚(yáng)表揚(yáng)他。2、教師講述：還有小朋友也畫得很好，回家后還可以畫給爸爸媽媽看，還可以跟他們說說你是