一班級下班主任家訪工作方案

1、一班級下班主任家訪工作方案 你知道關(guān)于一班級下班主任家訪方案的內(nèi)容怎么寫嗎？一班級班主任雖說不肯定是十全十美的，但也要不斷提高自身的綜合素養(yǎng),加強各方面的修養(yǎng),不斷地用學(xué)問武裝自己。下面是為大家收集有關(guān)于一班級下班主任家訪工作方案，盼望你喜愛。 #361408一班級下班主任家訪工作方案1 經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學(xué)責(zé)任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八班級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使同學(xué)能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的勝利，特制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育工作方案為準(zhǔn)繩，堅持以

2、人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓訓(xùn)練走進同學(xué)心靈，將海洋文化精神融入同學(xué)生命，形成訓(xùn)練習(xí)慣。 二、工作目標(biāo) 以海洋文化為底蘊，讓同學(xué)在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、歡樂學(xué)習(xí)、美好成長，爭取地生中考的圓滿勝利。 三、重點工作 (一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建 讓良好的班風(fēng)建設(shè)開頭于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說明

3、白預(yù)見力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個同學(xué)在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的猜測，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。 1.座次表的重新編排。 2.同學(xué)招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。 3.衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。 4.班級博客的創(chuàng)建與用法。 5.班委會的分層管理與培訓(xùn)。 6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。 (二)、良好學(xué)風(fēng)的形成 通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問題同學(xué)及家長的溝通;對同學(xué)作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動力訓(xùn)練，促進良好班風(fēng)的形成。 (三)、

4、特別同學(xué)特別訓(xùn)練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學(xué)開展訓(xùn)練。 班主任要通過觀看、與同學(xué)談心(連心橋、回音壁)、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學(xué)有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 3.對他們進行前途抱負(fù)訓(xùn)練。 4.對他們進行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。 5.為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。 6

5、.捕獲同學(xué)的閃完點，準(zhǔn)時匯報給家長，關(guān)心家長樹立自信，為訓(xùn)練爭取強有力家教力氣。 7.階段性的留意同學(xué)的思想動態(tài)改變，做好心理疏導(dǎo)和耐煩訓(xùn)練。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。 (四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實 以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練納入合學(xué)小組的量化評比中，實現(xiàn)對同學(xué)的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學(xué)的完善結(jié)合。 1、第一周同學(xué)招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級管理核心力氣，并召開班委會議和小組長會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運作。 2、第一周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合

6、，均衡力氣，建立幫扶。 3、連續(xù)沿用值日包干支配，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。 4、準(zhǔn)時進行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、開展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。 6、連續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。 7、加強平安訓(xùn)練，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位同學(xué)寫出自己的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

7、9、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進同學(xué)內(nèi)心，力爭是同學(xué)的伴侶，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 #361407一班級下班主任家訪工作方案2 本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“訓(xùn)練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)

8、各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進展同學(xué)的個性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看同學(xué)詳細(xì)狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班! 現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實施愛的訓(xùn)練。 2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強

9、班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 二、同學(xué)基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學(xué)校升入學(xué)校，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團結(jié)幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標(biāo) 我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。 這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的

10、習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。 四、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。 2、利用宣揚欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)

11、建良好的班級文化。 3、通過各種校會、班會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識，增加班級凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進同學(xué)共同進步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進展。 7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學(xué)進行各項平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。 9、定期

12、召開班干部會議，培育一批力量強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推動班集體的進展。 9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 10、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。 11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時刻觀看同學(xué)的動向，把握同學(xué)的狀況。 #361409一班級下班主任家訪工作方案3 今年，學(xué)校支配我任理科高三(5)班的班主任。依據(jù)以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了支配。跟據(jù)高三

13、班級不同時間段的同學(xué)特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側(cè)重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應(yīng)當(dāng)貫穿兩條基本工作線：思想訓(xùn)練和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進行闡述。 第一階段(開學(xué)至期中)同學(xué)特點：同學(xué)剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱忱，有劇烈的勝利欲望，同時又有些畏懼，擔(dān)憂吃不了高強度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三班級同學(xué)的普遍心理。工作思路： 1.入軌訓(xùn)練。 班主任工作的起點要低，通過多種方式關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)高三生活，否則同學(xué)會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入高中的同學(xué)樣，從入門抓起，從詳情抓起，講清晰每一個學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。 2.抱負(fù)訓(xùn)練。 高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)挺直相關(guān)

14、，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。抱負(fù)高遠(yuǎn)，才能有長期的動力。這一時期的抱負(fù)要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和同學(xué)剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。 3.生活紀(jì)律訓(xùn)練。 生活紀(jì)律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后，同學(xué)往往會產(chǎn)生一些錯誤熟悉，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉(zhuǎn)這些錯誤熟悉，就會影響到班級工作的順當(dāng)開展，最終也會影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)熟悉到，高考是一個系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應(yīng)變力量、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對同學(xué)生活紀(jì)律的要求，不但

15、不能放松，還要比高一、高二時加強。 4.學(xué)法指導(dǎo)。 高三生活的第一個階段，各科都要講授新學(xué)問，這時，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點講解如何更好地把握新學(xué)問，幫助各科老師完成好教學(xué)任務(wù)。 其次階段(期中至期末)同學(xué)特點：經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)的.慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些同學(xué)的成果不抱負(fù)，心理壓力漸漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)同學(xué)的成果在進步，上高校的愿望越來越劇烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路： 1.責(zé)任訓(xùn)練。 班主任要使同學(xué)真正熟悉到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽和作為.公民的義務(wù)。只要道理講得透，同學(xué)肯定會被感動

16、并受到鼓舞，也會明白自己肩負(fù)的責(zé)任。 2.心理調(diào)整。 (1)用榜樣的力氣激勵同學(xué)。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、鍥而不舍，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教同學(xué)的實例往往最有勸說力。 (2)指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整目標(biāo)。組織同學(xué)爭論分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標(biāo)與現(xiàn)實的差距，再進行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。 (3)引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉困難。面對學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的種.種困難和同學(xué)可能會出現(xiàn)的心情問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如孟子中“天將降大任于斯人增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在同學(xué)的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛護在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折訓(xùn)練。 (4)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會歡樂學(xué)習(xí)。比如可借用魏書

17、生的方法訓(xùn)練同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，使同學(xué)做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂學(xué)”的有機統(tǒng)一。 3.學(xué)法指導(dǎo)。 期中考試后，各科基本上都進入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對高三學(xué)問的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學(xué)科為例，對第一輪復(fù)習(xí)的特點、要點等進行歸納并細(xì)致講解，同時在學(xué)法上賜予指導(dǎo)。假如對其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。 第三階段(寒假至模擬考)同學(xué)特點：經(jīng)受了高三剛?cè)雽W(xué)時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，同學(xué)會真實地感受到高考的接近，多數(shù)同學(xué)都有放手一搏的準(zhǔn)備。這時同學(xué)的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思

18、路： 1.親情訓(xùn)練。 可利用寒假進行親情訓(xùn)練，增加同學(xué)努力學(xué)習(xí)、報答父母的決心和信念。開學(xué)后要準(zhǔn)時與家長溝通，了解同學(xué)在假期中的表現(xiàn)，并就家長在同學(xué)備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)留意的問題等，進行一些必要的指導(dǎo)。 2.心理調(diào)整。 要連續(xù)重視同學(xué)心理狀態(tài)的觀看與調(diào)整，可重點進行耐挫折訓(xùn)練。寒假過后，模擬考試的密度加大，同學(xué)成果的起伏也會增加，對此，一方面要準(zhǔn)時矯正同學(xué)對考試意義和目的的不正確熟悉;另一方面可有意識地加大試題的難度，使同學(xué)適當(dāng)受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。 3.分類指導(dǎo)。 班級工作與學(xué)法指導(dǎo)上要留意將班會與分類推動相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推動工作中解決個別的、幾個人的或

19、是某一類同學(xué)的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。 第四階段(模擬考至高考)同學(xué)特點：接近高考，大多數(shù)同學(xué)會更加努力學(xué)習(xí)，主動備戰(zhàn)。但是，有一部分同學(xué)會認(rèn)為勝利在握而有所放松，也有一部分同學(xué)可能感到升學(xué)無望而放棄努力，把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開頭時一樣繁瑣。工作思路： 1.強化紀(jì)律意識。 要明確地告知同學(xué)：只要還沒有離開學(xué)校，就仍是學(xué)校的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，做好同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的一切。同時，仍舊要嚴(yán)格要求同學(xué)，對任何一例違紀(jì)大事，都要仔細(xì)對待、嚴(yán)厲處理，以保證在最終階段任何一個同學(xué)都不

20、會出現(xiàn)意外大事。 2.尊師愛校訓(xùn)練。 學(xué)校是同學(xué)生活了三年的地方，留下了他們奮斗的痕跡，灑下了他們努力的汗水同學(xué)畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使同學(xué)通過爭論，對學(xué)校的老師以及多年來為他們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總體熟悉，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。 3.學(xué)法指導(dǎo)。 一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重點放在考試力量的培育上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的用法，細(xì)到每一個環(huán)節(jié)，都要認(rèn)真講解，力求讓每一位同學(xué)都做好最充分的預(yù)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。 4.自信訓(xùn)練。 心理狀態(tài)的調(diào)整，特殊是自信念的

21、樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。要使同學(xué)信任自己，同時又要保持一顆平常心，自信而鎮(zhèn)定自若地迎接最終的考試。 高三班級對同學(xué)來說是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負(fù)著幫助同學(xué)順當(dāng)完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長的殷切囑托，同時還擔(dān)負(fù)著整個.的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一完榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。 #361410一班級下班主任家訪工作方案4 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和x班級的特別性，在x的第一學(xué)期，

22、班級將連續(xù)強化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進行。 作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，實施愛的訓(xùn)練。在班級中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的主動性、制造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。 二、工作目標(biāo)

23、1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、主動調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。 5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。 三、班級基本狀況分析 新學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我班共有40位同學(xué)，從了解狀況來看，有部分同學(xué)律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很抱負(fù)。這一學(xué)期不比以

24、往，是九班級的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要仔細(xì)做好同學(xué)的思想工作，還有鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動備考，任務(wù)很繁重，無論是老師還是同學(xué)，都有很強的緊迫感。本學(xué)期更是要.學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實際狀況，狠抓班級管理不放松，作為九班級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好方案，以幫助各項工作的順當(dāng)?shù)亻_展。 四、工作要點 (一)加強班風(fēng)建設(shè) 1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。 2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法;(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求;(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)

25、慣。 3、支配班級活動 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。加強對同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校內(nèi)文化活動、.實踐活動等。 4、營造向上氛圍 (1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同

26、學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 5、指導(dǎo)培育班干部 (1)定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 (2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、安排到人。 (3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。 6、養(yǎng)成良好習(xí)慣 (1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。 (2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。 (3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果;為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的進展動態(tài)。 (4)通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考

27、試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與把握;通過個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)營造備考氛圍 1、加強思想訓(xùn)練，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。 2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。 3、在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”關(guān)心同學(xué)盡早進入緊急的備考狀態(tài)。 (二)確保四項重點 1、加強班級管理 班主任和課任老

28、師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商爭論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。 2、幫助各課任老師做好班級及同學(xué)思想工作。 班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動同學(xué)的主動性，使同學(xué)的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。 3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保“三個不允許、三個確保”。 始終遵循“愛訓(xùn)練如生命，愛學(xué)

29、校如家庭，愛同學(xué)如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保同學(xué)有一個良好的同學(xué)生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進入一中試驗班;確保中游生進入一中一般班;確保后進生進入職教中心?！?4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。 對重點同學(xué)、特殊是對“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練這個重要力氣，做好同學(xué)思想工作。 (四)重視學(xué)法指導(dǎo) 1、訓(xùn)練同學(xué)在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。 2、加強學(xué)法指導(dǎo)并對同學(xué)進行分類