小主持人活動方案

1、小主持人活動方案第1篇：小主持人活動方案小主持人選拔活動方案一、活動宗n為了提高學生綜合素質，陶冶悄操，展示自己的才藝，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)我校主持 特長新苗，特面向1-4年級全體同學舉辦本次小主持人選拔賽，選拔出一批優(yōu)秀 主持人，更好地服務于我校各類文體活動。二、大賽規(guī)程1、參賽條件: 熱愛主持、思維清晰、反應敬捷、普通話標準、具有較強語言組織表達能力3、參賽對象:一.二、三.四年級的學生2、報名時間:2月13日至2月14日 報名地點:各班主任處4、比賽地點：小禮堂5、比賽時間:2月24日下午（星期五活動課）三.比賽程序1、校內(nèi)海報宜傳（班主任動員）2、填寫報名表（自愿）3、通過比賽選出4名同學為學校

2、以后的各種文體活動做準備四、比賽規(guī)則比賽內(nèi)容分兩個環(huán)節(jié)：笫一環(huán)節(jié)：參賽選手自我介紹（形式不限時間掌握在1 分鐘之內(nèi)）； 選手展示自己的才藝，舞蹈、聲樂、器樂、戲劇、表演、書畫、 魔術等，任選其一，時間控制在3分鐘之內(nèi)。第二環(huán)節(jié)：美文IM誦（選手現(xiàn)場 抽取朗誦材料）時間2分鐘； 現(xiàn)場問答。選手現(xiàn)場抽題答題，山評委提問，內(nèi) 容是與主持人相關的常識問題，時間為2分鐘。五、評分細則1. 語言表達（40分）：吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中,語調自然。2.儀表風范（10分）：儀表端莊，表悄自然，形體動作大方得體。3現(xiàn)場感染力（20分）：有較強的現(xiàn)場感染力，能引起評委的共鳴。4才藝展示（20

3、分）：熟練把握，凸顯個性，S有特色。5.時間掌握（10分）：超過時 間10秒以內(nèi)不扣分，超過10秒以上酌1W扣分。六、工作人員2、評委張輝、周麗江、樊琴、詹梓墨現(xiàn)場主持人：李迪音響：明光華計時: 楊朝秀注意事項：1、參賽選手必須準時參加，否則將視為自動棄權處理。選手才藝展示所需器材自己準備?？滓峁珜W小學部2021.2. 13第2篇：小主持人大賽活動方案“金話筒”小主持人大賽活動方案一、活動U的:為豐S校園文化生活，提高學生的綜合素質，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)、 提®學生開展文藝活動的組織、協(xié)調能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信 的新時代少先隊員。為此特舉辦校園小主持人大賽。二.

4、活動主題：圓主持夢想 展真我風采三. 參賽對象：五年級學生。選拔條件:1.普通話標準，口齒清楚，聲音S有感染力，表達能力強，有較強的文字功底和清晰流暢的表達能力:2. 有一定的舞臺駕馭能力，臨場應變能力強；3.五官端正，外形良好，氣質大方，有親和力。選拔流程:1.班級初選：班主任在班級經(jīng)過公平、公正評比，選拔兩名學生，參加學校評比。2. 學校評選：為保證公平、公正，現(xiàn)場進行打分、評比。四、比賽形式:選手的個性登場（選手提前設置PPT,按抽簽順序上場，不拘一格閃亮登場）1美文朗誦。要求:選手先作1分鐘左右的個性化自我介紹，力求新穎大膽,S有自我特色, 帶有豐a的表情及自然大方的肢體動作。之后自選

5、一首詩歌或美文進行朗誦，要 求聲悄并茂，S有感染力，能充分展示出選手的語言素養(yǎng)，時間掌握在2分鐘, 可配樂。2.錦上添花.要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器泯奏、講故 事、相聲、小品、導游秀等有聲表演，樂器、伴奏自備（學校提供電鋼琴），時間35分鐘。3. 模擬主持要求：選手在給定的模擬悄境中抽取一項，針對該1W境的需要，在規(guī)定的時 間內(nèi)完成一段主持表演。時間3分鐘，內(nèi)容要求合乎W理、健康向上。最后選手 可以對自己本次比賽的表現(xiàn)作最后的陳述，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機 會。時間1分鐘。五、比賽地點及時間:1地點：學校大會議室2時間：10月9日六、活動程序:1.以班級為

6、單位，舉行一次選拔賽，在此基礎上各班推薦2名學生參加決賽,初賽山班主任負責。各班再選5名大眾評委（公正，無私心，有辨別是非的能力人 為選手最后投票，使其獲得人氣指數(shù)。2各班選手自制參賽號碼牌：紅色卡紙做底，剪成直徑為9厘米的圓形，黃色鐳射紙寫編號。3各班要安排拉拉隊，手中可拿運動會所用舉牌，為選手助威、吶喊。4. 決賽時以抽簽順序為比賽順序，參賽選手9月30日課間操到三樓小會議室抽簽。5. 10月8日參賽選手將參賽所制作ppt的U盤寫明班級、選手編號、姓名交到徳育處。6選手要化妝，每一關服裝不同，選手的家長要全程參與比賽，為自己的孩子補妝、換衣。7五年級學生全部參看比賽，按照安排的座次就座，自

7、帶水，嚴格遵守賽場紀律。六、評分標準:1形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體，整體形象積極向上。2語言能力：普通話標準，語言流暢，語速適中，表達清晰，邏輯性強。3應變能力：思維敏捷，情感流露自然，風格突出，親和力強，現(xiàn)場效果好。4出場和才藝不拘一格，真正顯示自己的實力。5.每項比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時間完成酌悄扣分，請?zhí)貏e注意控制好時間。七、工作人員總策劃：楊紅葉（選拔主持人，寫串詞，設計評分表，調配所有事宜）策劃：張彥平（印制邀請函、家長參賽評議表.安排座次、打獎狀、買獎品、 選回放鏡頭中的照片）美術指導：王菲（布置會場，及時在獎狀上書寫獲獎選手名字）制片：六.5中隊郝信潔、六.6中隊楊耀程（

8、制作ppt）攝像：周鑫音響：齊聰明快訊報道：楊紅葉八、獎項設置金話筒1名、銀話筒2名、銅話筒3名、最佳形象獎1名、最佳人氣獎1名、 最佳朗誦獎1名、最佳才藝獎1名、最佳主持獎1名、最佳參與獎1名。優(yōu)秀組 織獎1名，精神文明獎1名。烏拉特前旗第三小學二O五年九月二十九日比賽開始:1開場?；胤诺谝唤纭拔磥斫鹪捦?quot;小主持人大賽精彩花絮，之后主持人上場。（用時不超過35分鐘）2主持人上場說開頭詞，介紹到場的嘉賓，介紹比賽規(guī)則，宣布比賽開始。（用時不超過35分鐘）3. Ill主持人請出12位選手，上場亮相，與觀眾見面，并播放選手的生活照。山選手自己解說生活照中的自己，介紹自己的性格愛好等，自我

9、宣傳，增加人氣, 活躍現(xiàn)場氣氛。（參賽前說參賽宣言）觀眾互動:妙語連珠：出3-5個不同詞語，組織一段話，考察學生應變能力及知識覆蓋 面。第3篇：幼兒園小主持人比賽活動方案機關幼兒園小主持人比賽活動方案一. 指導思想根據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求：幼兒園要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言 交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單 的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。為豐S校園文化生活；營造良好 的校園文化氛w；提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。二、活動U標1.為幼兒創(chuàng)造一個自山、寬松的語言交往環(huán)境。2樹立自信心，大膽展示自己的風采。3.提升幼兒大膽表達的能力。4.為

10、幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。三、活動準備幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內(nèi)容，形式不定。四. 組織部門節(jié)慶組、大班年級組五、參加對象大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師六、評委三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表七. 其它工作人員主持人：劉靜場景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照: 王宇計分：蘆琳葉俊秋八、比賽形式:(-)初賽山各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初 賽。初賽內(nèi)容:兒歌、舞蹈、繞口令、歌曲、小故事、脫口秀.散文詩朗誦等形式不定(內(nèi)容 自選)，時間不超過2分鐘。初賽時間:初賽地點：各自班級。(-)決賽:1.初賽中選拔的12選手參加決賽，選手提前抽取出場序

11、號。2決賽內(nèi)容:(1) 自我介紹(時間不超過1分鐘)(2) 主持脫口秀：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進行現(xiàn)場模擬主持。(時間不超過1分鐘)(3) 才藝表演3決賽時間：4決賽地點：音樂廳 附比賽評分標準:第4篇：幼兒園小主持人比賽活動方案機關幼兒園小主持人比賽活動方案一、指導思想根據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求：幼兒園要創(chuàng)造一個自山、寬松的語言 交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單 的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。為豐S校園文化生活；營造良好 的校園文化氛圍：提升幼兒語言表達能力，特舉辦此次活動。二、活動U標1.為幼兒創(chuàng)造一個自山、寬松的語言交往環(huán)境。2樹立自信心，大膽展示自己的風采。3.提升幼兒大膽表達的能力。4.為幼兒園選拔優(yōu)秀小主持人。三、活動準備幼兒在家長的幫助下提前一個星期準備好自己的比賽內(nèi)容，形式不定。四、組織部門節(jié)慶組、大班年級組 五、參加對象大班全體幼兒、節(jié)慶組全體教師 六、評委三位園長、小中班年級組組長、兩位家長代表七、其它工作人員主持人: 劉靜場景布置：節(jié)慶組攝像：吳正蘭拍照：王屮計分：蘆琳葉俊秋八、比賽形式：（-）初賽山各班策劃在班級中進行海選，大班各班選出2名選手最終參加幼兒園的初初賽內(nèi)容:兒歌、舞