護(hù)理小講課評(píng)分表

1、護(hù)理小講課評(píng)分表評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)分1ABCD選題與 目標(biāo)（20 分）K選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以患者為中心突出要解決的患者安全問題或臨床護(hù)理問題，針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)54322、選題明確，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)54323、內(nèi)容科學(xué)，有國(guó)內(nèi)外權(quán)威循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，注重理論聯(lián) 系 臨床，突出中醫(yī)特色54324、關(guān)注患者結(jié)局，以目標(biāo)和結(jié)局為核心組織教學(xué)內(nèi)容5432講課內(nèi) 容（30 分）1、評(píng)估患者的健康狀況全面客觀，臨床資料運(yùn)用準(zhǔn)確，評(píng)估工具選擇并運(yùn)用正確54322、護(hù)理問題判斷正確，有?？菩院颓罢靶?4323、有護(hù)理計(jì)劃。護(hù)理計(jì)劃基于評(píng)估和問題，基于治療護(hù)理目標(biāo)和 患者結(jié)局，與病情進(jìn)展及醫(yī)療治療計(jì)劃同步一

2、致54324、護(hù)理措施及時(shí)、安全、劑量明確且具有療效。護(hù)理措施能體現(xiàn) 新的循證醫(yī)學(xué)證據(jù)54325、通過查房等，評(píng)價(jià)護(hù)理成效，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，改善患者結(jié)局54326、護(hù)理計(jì)劃有咼職級(jí)護(hù)士審核把關(guān)5432講課技巧（20分）1、設(shè)計(jì)合理，詳略得當(dāng)，注意突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)54322、講課的條理性和邏輯性強(qiáng)，使對(duì)象易于理解接受54323、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)媒體和教具，如 PPT板書、動(dòng)作示范 等54324、能較好地把握教學(xué)節(jié)奏，講課時(shí)間不超過15分鐘5432現(xiàn)場(chǎng)表 現(xiàn)（10分）1、著裝得體，儀態(tài)大方，精神飽滿54322v普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)清晰、生動(dòng)，富有感染力5432教學(xué)效 果（20分）1、授課內(nèi)容為分析或解決臨床問題提供了思路和方法54322、授課能培養(yǎng)聽課對(duì)象的臨床思維和解決問題的能力54323、注重通過啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，注重批判性思維和創(chuàng) 新 能力的培養(yǎng)，課堂氣氛活躍54324、體現(xiàn)人文關(guān)懷5432備注