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文檔簡介
1、1. 課程設(shè)計的目的與作用 2. 設(shè)計任務(wù)3. 設(shè)計及仿真分析過程3.1六進(jìn)制同步加法計數(shù)器(無效態(tài)010,100)3.1.1設(shè)計過程3.1.2輸出轉(zhuǎn)換設(shè)計3.1.3仿真分析3.2 74160構(gòu)成50進(jìn)制同步加法計數(shù)器并顯示.2.1設(shè)計要求. 功能簡介.3.2.3仿真分析4實驗儀器5設(shè)計總結(jié)和體會6參考文獻(xiàn)1. 課程設(shè)計的目的與作用1. 加深對教材的理解和思考,并通過實驗設(shè)計、驗證證實理論的正確性。£器、2. 學(xué)習(xí)自行設(shè)計一定難度并有用途的計數(shù)器、加法器、寄存器等。3. 檢測自己的數(shù)字電子技術(shù)掌握能力。2. 設(shè)計任務(wù)1.設(shè)計分析六進(jìn)制同步加法計數(shù)器(無效態(tài)010,100)2.7416
2、0構(gòu)成50進(jìn)制同步加法計數(shù)器并顯示3. 設(shè)計及仿真分析過程3.1六進(jìn)制同步加法計數(shù)器(無效態(tài) 010,100)羅00 001 011 101 110 ,111 排列:Q2Q1Q0圖1.狀態(tài)圖1. 選擇觸發(fā)器由于JK觸發(fā)器功能齊全,使用靈活,這里選用 3個CP下降沿觸發(fā)的邊沿JK觸 發(fā)器2. 求時鐘方程(式 1)采用同步, CP 0=C P仁C P2=C P3. 求狀態(tài)方程由圖1所示的狀態(tài)圖可直接畫出如圖2所示電路次態(tài)的卡諾圖。再分解開便可以得 到圖3所示的各觸發(fā)器的卡諾圖。顯然,由圖3所示各卡諾圖便可很容易得到狀態(tài)方程:=QnQn + Qn QnQnnn ng+Q)Q=QnQn + Qnn n
3、+ QQi(式 2)4. 求驅(qū)動方程JK 觸發(fā)器的特征方程為:Qn-HjQn + KQn(式 3)變換狀態(tài)方程(式2),使之與特征方程(式3)的形式一致,比較后得出驅(qū)動方程Ki =Ko(式4)5. 檢查電路能否自啟動 將無效態(tài)010,101代入狀態(tài)方程(式2)進(jìn)行計算,結(jié)果如下:010 f 111100 /無效態(tài)不成循環(huán),故此時序電路能自啟動。將設(shè)計好的計數(shù)器輸出端Q2n+1、Q1n+1、Q0n+1所示數(shù)據(jù)信號通過門電路的組合轉(zhuǎn)換成 十位數(shù)輸出,對應(yīng)真值表列出如下表1表1輸出狀態(tài)轉(zhuǎn)換表n+1Q2n+1Q1n+1Q0CBAY000001100101020110113101100411010151
4、111106列出狀態(tài)方程:廠 C=C2n+1(式 5)I B= QJn+1Q0n+1 + Q1n+1 Q0n+1千 A=( Q2n+Q+Q2n+1 Q2n+1 ) Q嚴(yán) C11n+1 qT 3.13仿真分析根據(jù)上步所設(shè)計的邏輯電路圖,在Multisim中構(gòu)建邏輯電路如下圖所示Isv 'SI :T:l_sA-_ .Key* 5聞涉751120 -Jjtrin:Q zsv Q i.iv P 2*V U1AIQ£UIIAF4L別怕DVII ' ' h . LK f III I L 11I I 0Cp_HE5<_BtUt: IHA : "IZZZZPn
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7、160功能簡介CLK是脈沖輸入端;RCO是進(jìn)位信號輸出端;ENP和ENT是計數(shù)器工作狀態(tài)端;CLR是 異步清零端;LOAD是置數(shù)端;VCC接正電源,GND接地;AD是數(shù)據(jù)輸入端,QAQD是計數(shù)器狀態(tài)輸出端。電源電壓 5V,輸入電壓5V。其狀態(tài)表下所示表2 74LS160狀態(tài)表323仿真分析根據(jù)上步所設(shè)計的邏輯電路圖,在 Multisim中構(gòu)建邏輯電路如圖10所示圖10. 50進(jìn)制計數(shù)器仿真結(jié)果運行仿真電路,LED數(shù)碼管從00開始依次計數(shù),累計到49后又跳轉(zhuǎn)到00,實現(xiàn)50進(jìn) 制計數(shù)器的功能。4實驗儀器集成芯片:74LS112芯片2個(每個芯片包含2個JK觸發(fā)器),74LS00芯片1個 (每個包含4個與非門電路),74LS08芯片1個(每個包含4個與門電路),74LS160 芯片兩片。數(shù)字原理教學(xué)系統(tǒng)試驗臺一臺(含導(dǎo)線、脈沖、電源等)。5設(shè)計總結(jié)和體會經(jīng)過本次課程設(shè)計,不僅使我學(xué)到了很多的知識而且大大的提升了我的動手實踐 能力,使我受益匪淺。比如,在設(shè)計過程中,稍有不慎就會出錯,所以,我們一定要 高度的重視,細(xì)心的去完成設(shè)計。接線過程是反映一個動手能力的平臺,只要利用好 它,對自己的動手能力很有幫助。因此,我們一定要本著一絲不茍的精神來完成每
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