中秋班會(huì)創(chuàng)意方案

1、中秋班會(huì)創(chuàng)意方案 中秋節(jié)，又稱團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)聚，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)連續(xù)至今。 中秋班會(huì)方案1 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化.里，應(yīng)當(dāng)擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)聚”，讓同學(xué)感覺(jué)到親情、感情存在。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、召集班委爭(zhēng)論、打算班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人; 2、依據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)

2、; 3、排練朗誦、合唱水調(diào)歌頭中秋等節(jié)目; 4、同學(xué)查找有關(guān)中秋的信息。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1.主持人致歡迎詞; 2.朗誦水調(diào)歌頭中秋; 3.講解并描述中秋的由來(lái)、食俗; 4.吃月餅 5.講解并描述身邊有關(guān)中秋的傳奇故事; 6.猜燈謎 7.有關(guān)中秋的民謠表演; 8.做、燒、吃湯圓 9.全班合唱明天會(huì)更好; 10.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 四、活動(dòng)內(nèi)容： 中秋主題班會(huì)我們的節(jié)日中秋 女：敬重的各位家長(zhǎng)，老師 男：友愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好! 胡：今日，花好月圓，我們師生團(tuán)聚一堂。 林：今日，中秋佳節(jié)，我們一起歡慶時(shí)間。 朱：今日，我們?cè)陧懥粮杪曋邪雅瓮鸷健?姜：今日，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中讓抱負(fù)飛行。

3、合：在此，我們祝大家 中秋節(jié)歡樂(lè)! 女：中秋佳節(jié)，溫馨校內(nèi)濃濃情。 男：中秋佳節(jié)，我們同唱相親相愛(ài)的一家人。 姜：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)當(dāng)不會(huì)生疏吧? 胡：下面請(qǐng)觀賞朗誦水調(diào)歌頭中秋： 林：感謝同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦水調(diào)歌頭中秋， 朱：同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)啊? (同學(xué)們自由發(fā)言) 姜：其實(shí)呢，最近幾年我們這代人對(duì)這些節(jié)日漸漸淡化了，反而對(duì)圣誕節(jié)等西方節(jié)日比較注意。 胡：在201年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。2021年12月14日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布關(guān)于更改全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假方法的打算(其次次修訂)，規(guī)定自201年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午

4、、中秋當(dāng)日放假一天。 朱：中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間為農(nóng)歷八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”;又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”“八月會(huì)”; 林：又有祈求團(tuán)聚的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)聚節(jié)”、“女兒節(jié)”。 姜：同學(xué)們知不知道到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學(xué)自由發(fā)言) 中秋班會(huì)方案2 主題目標(biāo)： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 和幼兒一

5、起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的改變、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。 展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮改變冊(cè)。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動(dòng)：開快樂(lè)心來(lái)中秋 (1)繪畫：供應(yīng)水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 (3)美工：供應(yīng)各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 (4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育： 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)有關(guān)月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。 與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的改

6、變。 活動(dòng)過(guò)程： (一)活動(dòng)目標(biāo)： 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。 2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。 3.能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。 2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。 3.每個(gè)家庭預(yù)備一個(gè)月餅帶來(lái)。 (二)活動(dòng)過(guò)程： 1.猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么? 出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀看記錄講講月亮的改變。 2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞

7、月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。 老師完整講解并描述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。 1)請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)你們預(yù)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)爭(zhēng)論，由幼兒回答) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的? 4.吃月餅，共同共享歡樂(lè)。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛(ài)吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。 2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂(lè)曲春江花月夜，邊聽(tīng)音樂(lè)邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 中秋班會(huì)方案

8、3 一、實(shí)施背景： 讓同學(xué)充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美好。 二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天 三、活動(dòng)目的： 1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)

9、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、喜愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭快樂(lè)、生活甜蜜的美好。 3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。 4、培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語(yǔ)言概括和表達(dá)力量。 四、活動(dòng)預(yù)備： 將同學(xué)分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。 五、活動(dòng)方案: 第一階段：活動(dòng)預(yù)備 一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。 二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng) 一、情境導(dǎo)入 二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟 第一主題：話說(shuō)中秋 1、中秋節(jié)的由來(lái) 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事 3、中

10、秋詩(shī)詞佳句知多少 其次主題：中秋實(shí)踐活動(dòng) 1、設(shè)計(jì)特別、精致的月餅圖案 2、舉辦月餅宴 三、爭(zhēng)論中秋節(jié)活動(dòng)方案 1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲隃?zhǔn)備怎么過(guò)中秋節(jié)。 2、同學(xué)們之間溝通。 四、小結(jié) 同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂(lè)!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 第三階段：拓展，延長(zhǎng)。 中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜美的美妙愿望。

11、通過(guò)今日的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步討論，在以后的討論中，你想討論些什么? 1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、中秋的傳奇和故事。 3、月亮的傳奇與故事。 4、關(guān)于月球的小學(xué)問(wèn)。 5、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。 6、關(guān)于中秋的食品。 中秋班會(huì)方案4 一、 活動(dòng)指導(dǎo)思想 中秋節(jié)，又稱團(tuán)聚節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日;魏、晉、唐、宋以來(lái)，漸漸演化成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于周禮一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。

12、據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)聚，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)聚，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)連續(xù)至今。 我們開展此次班會(huì)，培育同學(xué)的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)福祿壽喜財(cái)安康源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增加民族自信念、自尊心和驕傲感。 二、 活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培育同學(xué)的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)聚”在民族文化中的特別意義，從而更加珍惜眼前所擁有的美好生活。 2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳奇、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌

13、賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓同學(xué)初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。 三、 活動(dòng)支配 1、活動(dòng)主題：月到中秋格外圓 2、活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué) 3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課 4、活動(dòng)形式：觀看資料片、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜 5、活動(dòng)預(yù)備： l 選擇兩名主持人主持活動(dòng)并留意記分和計(jì)時(shí) l 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲 l 全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，預(yù)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲處之用。 l 競(jìng)猜規(guī)章宣讀 l 預(yù)備書簽 四、 活動(dòng)流程 第一階段：主持人開場(chǎng)白(2分鐘) 主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參與我

14、們的“月到中秋格外圓”的主題班會(huì)。 女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎?像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。 男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月 同學(xué)們：低頭思家鄉(xiāng) 女：海上升明月 同學(xué)們：天際共此時(shí) 男：月是家鄉(xiāng)明 同學(xué)們：茶是家鄉(xiāng)濃 男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。 女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的 男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家觀賞短片中秋節(jié) 其次階段：女主持人放短片(5分鐘) 第三階段：競(jìng)猜 (15分鐘) l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 l 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲 第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘) 五、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 糖果：3元 六、 附錄 (一)競(jìng)猜規(guī)章 1、每組原始分為100分，各組最終所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成果之和。 2、競(jìng)賽分兩種題型： 必答題：共有八道燈謎 (1)每個(gè)組必需回答2道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答; (2)每組作答之前，由組長(zhǎng)在講臺(tái)先抽題，打算本組作答的題目; (3)必需等主持人念完題目才能開頭作答，否則視為答錯(cuò)處理; (4)每個(gè)組的回答時(shí)間為10秒，回答正確得1