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1、比較異同的小班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用多種感官感知“1個(gè)”和“許多個(gè)”。2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)體會(huì)“1”和許多的關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件-比較2、卡片-小貓、 小狗、 小雞、 小鴨（每種動(dòng)物卡片需要5張）活動(dòng)過(guò)程：一、感知“1”1、談話引導(dǎo)（1）教師：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡的動(dòng)物是什么？（2）幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己最喜歡的小動(dòng)物。2、教師展示小動(dòng)物卡片（每種小動(dòng)物拿出一張卡片）。（1）將卡片依次粘貼在黑板上。（2）提出問(wèn)題：老師這里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，你們喜歡其中的哪只動(dòng)物呢？（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片中的小動(dòng)物名稱，如：一只貓；一只小狗。（4）教師依次

2、舉起小動(dòng)物卡片，幼兒一一說(shuō)出動(dòng)物名稱后，教師帶領(lǐng)孩子總結(jié)說(shuō)出：它們都是一只。二、感知“許多”1、教師展示小動(dòng)物卡片。（1）把動(dòng)物卡片依次排開(kāi)，把一只小動(dòng)物的貼在一邊，把剩下的動(dòng)物卡片全部粘到一邊。（2）教師：小動(dòng)物們都想和小朋友一起玩，你們看！它們來(lái)了，來(lái)了許多小動(dòng)物。2、區(qū)別“1”和許多教師舉起一張動(dòng)物卡片強(qiáng)調(diào)說(shuō)出“一只貓”，指著黑板上全部的小貓卡片說(shuō)許多貓。重復(fù)幾次，并帶領(lǐng)孩子說(shuō)出。三、聽(tīng)覺(jué)分辨“1”和許多1、情節(jié)引導(dǎo)：小貓很高興認(rèn)識(shí)你們，它想給小朋友唱一首歌。你們仔細(xì)聽(tīng)，她在唱什么？2、教師拿起小貓的卡片，模仿小貓叫一聲，聽(tīng)！小貓叫了一聲，喵。教師模仿小貓叫許多聲聽(tīng)！小貓叫了很多聲，喵。喵。喵3、請(qǐng)小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲，叫許多聲。四、實(shí)際操作感知“1”和許多教師先把若干1個(gè)和許多個(gè)物品或圖形卡片放到一個(gè)盒子里，請(qǐng)小朋友分別從盒子里拿出一張卡片看看上面有一個(gè)還是許多個(gè)。幼

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