七年級教材第一課在美術(shù)世界中遨游教案

1、 課 題 教材第一課在美術(shù)世界中遨游主 備 人 李春賢備課時間 2010 9 30課 型 新授課授課時間 2010-10-9一：教材分析本課不是從傳統(tǒng)的角度介紹各個畫種，而是以材料來區(qū)別不同的畫種，力求使學生明白畫種的不同，是因為畫家使用的材料的不同。本課還希望通過對一些現(xiàn)代藝術(shù)的介紹使學生明白隨著時代的前進，美術(shù)材料也在不斷地出現(xiàn)新的變化，新的材料會帶來新的審美觀念。二：教學目標知識目標：初中的學生應(yīng)當有豐富的美術(shù)知識，有更開闊的視界。此課就是準備給學生提供一個較為全面地認識美術(shù)世界的機會，增加對美術(shù)不同種類的了解。 能力目標：通過對一些現(xiàn)代藝術(shù)的介紹使學生明白隨著時代的前進，美術(shù)材料也在不

2、斷地出現(xiàn)新的變化，新的材料會帶來新的審美觀念。  情感目標：增加對美術(shù)不同種類的了解。 提高欣賞和辯別能力。三、教學重難點：重點：欣賞課本的圖片，并引導(dǎo)學生回憶在小學時欣賞過的圖片，進行美術(shù)作品制作材料的分析。難點：學生能夠獨立、正確地從美術(shù)作品的材料的角度認識美術(shù)作品的門類。四、課前準備教師準備一些不同畫種的材料實物，如油畫顏色、木刻刻刀、油墨及各種繪畫用紙等給學生傳看。五、課時安排：1課時六、教學設(shè)計學習內(nèi)容學生活動教師活動對美術(shù)不同種類的了解。了解材料與畫種的關(guān)系，向?qū)W生展現(xiàn)出美術(shù)世界的廣闊，使他們能對美術(shù)種類有一個正確的判斷。同時，使學生對各個美術(shù)門類，其中包括現(xiàn)代

3、美術(shù)設(shè)計的特點、功能、材料有初步的認識。通過欣賞、感受、體驗美術(shù)作品，對美術(shù)的種類有初步的了解。對美術(shù)材料與畫種的關(guān)系有初步的認識。，以分組討論的形式，進行探究性學習，要特別強調(diào)學生進行研究。要為學生創(chuàng)設(shè)一種學習、探究的氛圍。本節(jié)課的探究題目為：“是什么決定了美術(shù)門類的不同?”請學生觀看錄像及圖片資料。組織學生分組討論“是什么決定了美術(shù)門類的不同?” 引導(dǎo)學生查找資料。抓住材料與畫種的關(guān)系，使學生對美術(shù)種類有一個正確的判斷。對各個美術(shù)門類，其中包括現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計的特點、功能、材料有初步的認識。七、教學過程1、學生用8分鐘時間學習教材4到7頁的內(nèi)容。（教師提示學習方法：把自己不懂的地方做記號，準備

4、求助；把自己喜歡的地方，認為很重要的地方做記號：雙橫線或圈點吸引自己關(guān)注；能回答老師提出問題的地方做記號）；2、競比展示（展示老師提出的問題；自己喜歡或認為很重要的地方）10到15分鐘。展示老師提出的問題（導(dǎo)學教材重難點）（1）美術(shù)世界根據(jù)作品用材的不同，可以分為哪幾個世界？（2）繪畫世界又有哪些不同的門類？（3）什么是雕塑？分為哪幾類？你對圓雕和浮雕了解多少？（4）你對工藝設(shè)計了解多少？給你印象最深的工藝設(shè)計作品有哪些？（5）你怎樣理解建筑藝術(shù)？你印象最深的或最喜歡的建筑藝術(shù)的作品有哪些？（6）現(xiàn)代藝術(shù)的特點是什么？你如何看待現(xiàn)代藝術(shù)？學生喜歡或認為很重要的地方3、答疑解惑（學生質(zhì)疑，師生掃障）：4、鞏固達標 自我評價：巧連線兵馬俑 油畫故 宮 雕塑父親 工藝設(shè)計奧運會