五班級(jí)3班主任工作方案

1、五班級(jí)3班主任工作方案 班主任是班級(jí)管理的組織者和實(shí)施者，在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，如何當(dāng)好班主任，將是我們探討的一個(gè)重要課題。你清晰怎么寫五班級(jí)3班主任工作方案嗎？下面是為大家收集有關(guān)于五班級(jí)3班主任工作方案，盼望你喜愛(ài)。 #361409五班級(jí)3班主任工作方案1 今年，學(xué)校支配我任理科高三(5)班的班主任。依據(jù)以往幾年的帶班工作閱歷，我對(duì)高三班級(jí)管理工作做了支配。跟據(jù)高三班級(jí)不同時(shí)間段的同學(xué)特點(diǎn)劃分為四個(gè)階段的，每個(gè)階段有不同的工作側(cè)重點(diǎn)?！皟蓷l線”指每一個(gè)階段都應(yīng)當(dāng)貫穿兩條基本工作線：思想訓(xùn)練和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。下面分別進(jìn)行闡述。 第一階段(開(kāi)學(xué)至期中)同學(xué)特點(diǎn)：同學(xué)剛升入高三，內(nèi)心有沖動(dòng)，有熱忱，有

2、劇烈的勝利欲望，同時(shí)又有些畏懼，擔(dān)憂吃不了高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的苦，承受不了高考所帶來(lái)的壓力。這是剛升入高三班級(jí)同學(xué)的普遍心理。工作思路： 1.入軌訓(xùn)練。 班主任工作的起點(diǎn)要低，通過(guò)多種方式關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)高三生活，否則同學(xué)會(huì)感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對(duì)待剛進(jìn)入高中的同學(xué)樣，從入門抓起，從詳情抓起，講清晰每一個(gè)學(xué)習(xí)、生活環(huán)節(jié)。 2.抱負(fù)訓(xùn)練。 高三的學(xué)習(xí)與升學(xué)挺直相關(guān)，因此要充分利用好班會(huì)和課下的談心，做好同學(xué)的思想工作，關(guān)心他們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)。抱負(fù)高遠(yuǎn)，才能有長(zhǎng)期的動(dòng)力。這一時(shí)期的抱負(fù)要高、要大，哪怕空一些也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要和同學(xué)剛升入高三時(shí)的豪情萬(wàn)丈相映成輝。 3.生活紀(jì)律訓(xùn)練。 生活紀(jì)

3、律方面要強(qiáng)化高一、高二時(shí)形成的“一日生活制度”。進(jìn)入高三后，同學(xué)往往會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤熟悉，如認(rèn)為只要能把學(xué)習(xí)抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉(zhuǎn)這些錯(cuò)誤熟悉，就會(huì)影響到班級(jí)工作的順當(dāng)開(kāi)展，最終也會(huì)影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。班主任應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)熟悉到，高考是一個(gè)系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應(yīng)變力量、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級(jí)管理中對(duì)同學(xué)生活紀(jì)律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時(shí)加強(qiáng)。 4.學(xué)法指導(dǎo)。 高三生活的第一個(gè)階段，各科都要講授新學(xué)問(wèn)，這時(shí)，學(xué)法指導(dǎo)方面應(yīng)重點(diǎn)講解如何更好地把握新學(xué)問(wèn)，幫助各科老師完成好教學(xué)任務(wù)。 其次階段(期中至期末)同學(xué)特點(diǎn)：經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同

4、學(xué)的.慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些同學(xué)的成果不抱負(fù)，心理壓力漸漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)同學(xué)的成果在進(jìn)步，上高校的愿望越來(lái)越劇烈，學(xué)習(xí)更加努力、刻苦。這時(shí)班中會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路： 1.責(zé)任訓(xùn)練。 班主任要使同學(xué)真正熟悉到，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學(xué)校的榮譽(yù)和作為.公民的義務(wù)。只要道理講得透，同學(xué)肯定會(huì)被感動(dòng)并受到鼓舞，也會(huì)明白自己肩負(fù)的責(zé)任。 2.心理調(diào)整。 (1)用榜樣的力氣激勵(lì)同學(xué)。利用班會(huì)等活動(dòng)講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、鍥而不舍，最終達(dá)成愿望的故事。班主任自身或以往所教同學(xué)的實(shí)例往往最有勸說(shuō)力。 (2)指導(dǎo)同學(xué)調(diào)整目標(biāo)。組織同學(xué)

5、爭(zhēng)論分析自己剛?cè)敫呷龝r(shí)的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距，再進(jìn)行調(diào)整，以切合自己目前的學(xué)習(xí)狀況。 (3)引導(dǎo)同學(xué)正確熟悉困難。面對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的種.種困難和同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)的心情問(wèn)題，班主任可選擇一些勵(lì)志的格言，如孟子中“天將降大任于斯人增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在同學(xué)的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛(ài)護(hù)在教室的墻壁上，進(jìn)行耐挫折、抗挫折訓(xùn)練。 (4)引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)歡樂(lè)學(xué)習(xí)。比如可借用魏書(shū)生的方法訓(xùn)練同學(xué)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，使同學(xué)做到“知學(xué)”“好學(xué)”和“樂(lè)學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。 3.學(xué)法指導(dǎo)。 期中考試后，各科基本上都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段我校高三都是三輪復(fù)習(xí)第一輪是對(duì)高三學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班

6、會(huì)課上以自己所任學(xué)科為例，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)、要點(diǎn)等進(jìn)行歸納并細(xì)致講解，同時(shí)在學(xué)法上賜予指導(dǎo)。假如對(duì)其他學(xué)科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時(shí)間和方式。 第三階段(寒假至模擬考)同學(xué)特點(diǎn)：經(jīng)受了高三剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪情萬(wàn)丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，同學(xué)會(huì)真實(shí)地感受到高考的接近，多數(shù)同學(xué)都有放手一搏的準(zhǔn)備。這時(shí)同學(xué)的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴(yán)格。工作思路： 1.親情訓(xùn)練。 可利用寒假進(jìn)行親情訓(xùn)練，增加同學(xué)努力學(xué)習(xí)、報(bào)答父母的決心和信念。開(kāi)學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)在假期中的表現(xiàn)，并就家長(zhǎng)在同學(xué)備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)留意的問(wèn)題等，進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。 2.心理調(diào)整。 要連續(xù)

7、重視同學(xué)心理狀態(tài)的觀看與調(diào)整，可重點(diǎn)進(jìn)行耐挫折訓(xùn)練。寒假過(guò)后，模擬考試的密度加大，同學(xué)成果的起伏也會(huì)增加，對(duì)此，一方面要準(zhǔn)時(shí)矯正同學(xué)對(duì)考試意義和目的的不正確熟悉;另一方面可有意識(shí)地加大試題的難度，使同學(xué)適當(dāng)受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。 3.分類指導(dǎo)。 班級(jí)工作與學(xué)法指導(dǎo)上要留意將班會(huì)與分類推動(dòng)相結(jié)合。在班會(huì)上講一些普遍性問(wèn)題，在分類推動(dòng)工作中解決個(gè)別的、幾個(gè)人的或是某一類同學(xué)的問(wèn)題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。 第四階段(模擬考至高考)同學(xué)特點(diǎn)：接近高考，大多數(shù)同學(xué)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)備戰(zhàn)。但是，有一部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為勝利在握而有所放松，也有一部分同學(xué)可能感到升學(xué)無(wú)望而放棄努力，

8、把時(shí)間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀(jì)念冊(cè)等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會(huì)變得與高三開(kāi)頭時(shí)一樣繁瑣。工作思路： 1.強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。 要明確地告知同學(xué)：只要還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，就仍是學(xué)校的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)遵守紀(jì)律，做好同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的一切。同時(shí)，仍舊要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)任何一例違紀(jì)大事，都要仔細(xì)對(duì)待、嚴(yán)厲處理，以保證在最終階段任何一個(gè)同學(xué)都不會(huì)出現(xiàn)意外大事。 2.尊師愛(ài)校訓(xùn)練。 學(xué)校是同學(xué)生活了三年的地方，留下了他們奮斗的痕跡，灑下了他們努力的汗水同學(xué)畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開(kāi)一次以“尊師愛(ài)校”為主題的班會(huì)，目的是使同學(xué)通過(guò)爭(zhēng)論，對(duì)學(xué)校的老師以及多年來(lái)為他們的學(xué)習(xí)和

9、生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個(gè)總體熟悉，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。 3.學(xué)法指導(dǎo)。 一模之后，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在考試力量的培育上。班主任可結(jié)合學(xué)校組織的規(guī)模較大的考試，重點(diǎn)講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的用法，細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要認(rèn)真講解，力求讓每一位同學(xué)都做好最充分的預(yù)備，能夠在考試中應(yīng)對(duì)自如。 4.自信訓(xùn)練。 心理狀態(tài)的調(diào)整，特殊是自信念的樹(shù)立，是這一時(shí)期工作中最重要的內(nèi)容。要使同學(xué)信任自己，同時(shí)又要保持一顆平常心，自信而鎮(zhèn)定自若地迎接最終的考試。 高三班級(jí)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是中學(xué)學(xué)習(xí)生活的終點(diǎn)，又是跨入新生活的起點(diǎn)。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個(gè)收獲的時(shí)期。高三班主

10、任既肩負(fù)著幫助同學(xué)順當(dāng)完成“鯉魚(yú)跳龍門”的重任，又背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊家長(zhǎng)的殷切囑托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)著整個(gè).的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一完榮而又艱苦的使命，在班級(jí)管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學(xué)的工作方式和有效的工作方法。 #361408五班級(jí)3班主任工作方案2 經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學(xué)責(zé)任感強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八班級(jí)的一個(gè)分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使同學(xué)能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，爭(zhēng)取地生中考的勝利，特制定如下方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育工作方案為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持

11、以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛(ài)喚醒愛(ài)，用情暖和心，讓訓(xùn)練走進(jìn)同學(xué)心靈，將海洋文化精神融入同學(xué)生命，形成訓(xùn)練習(xí)慣。 二、工作目標(biāo) 以海洋文化為底蘊(yùn)，讓同學(xué)在民主、關(guān)愛(ài)、自覺(jué)、和諧的班級(jí)氛圍中實(shí)現(xiàn)分層與自主管理、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、美好成長(zhǎng)，爭(zhēng)取地生中考的圓滿勝利。 三、重點(diǎn)工作 (一)、良好班風(fēng)的創(chuàng)建 讓良好的班風(fēng)建設(shè)開(kāi)頭于班主任的預(yù)見(jiàn)萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立”。充分說(shuō)

12、明白預(yù)見(jiàn)力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個(gè)同學(xué)在開(kāi)學(xué)第一天的所言所為，并有針對(duì)性的猜測(cè)，可以針對(duì)性的實(shí)行堅(jiān)決措施，防患于未然。善抓時(shí)機(jī)，做一個(gè)有預(yù)見(jiàn)型的班主任。 1.座次表的重新編排。 2.同學(xué)招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))。 3.衛(wèi)生值日招標(biāo)競(jìng)選。 4.班級(jí)博客的創(chuàng)建與用法。 5.班委會(huì)的分層管理與培訓(xùn)。 6.以海洋文化為底蘊(yùn)的班級(jí)口號(hào)的改編。 (二)、良好學(xué)風(fēng)的形成 通過(guò)英語(yǔ)課的把握;通過(guò)小組長(zhǎng)的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問(wèn)題同學(xué)及家長(zhǎng)的溝通;對(duì)同學(xué)作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間等方面的指導(dǎo)、督促;地生中考的動(dòng)力訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。 (三)

13、、特別同學(xué)特別訓(xùn)練 1、通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開(kāi)展訓(xùn)練。 班主任要通過(guò)觀看、與同學(xué)談心(連心橋、回音壁)、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。 2、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，班主任老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。 3.對(duì)他們進(jìn)行前途抱負(fù)訓(xùn)練。 4.對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練。 5.為其課間活動(dòng)時(shí)間搭建歡樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，削減其沒(méi)事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

14、6.捕獲同學(xué)的閃完點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立自信，為訓(xùn)練爭(zhēng)取強(qiáng)有力家教力氣。 7.階段性的留意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)改變，做好心理疏導(dǎo)和耐煩訓(xùn)練。做一個(gè)懂“讀心術(shù)”的班主任。 (四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實(shí) 以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成訓(xùn)練納入合學(xué)小組的量化評(píng)比中，實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)的全方面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)德育與教學(xué)的完善結(jié)合。 1、第一周同學(xué)招標(biāo)自選班級(jí)管理職務(wù)(班委會(huì)、科代表、宿舍長(zhǎng)、小組長(zhǎng))及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級(jí)管理核心力氣，并召開(kāi)班委會(huì)議和小組長(zhǎng)會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。 2、第一周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組

15、合，均衡力氣，建立幫扶。 3、連續(xù)沿用值日包干支配，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。 4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、開(kāi)展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。 6、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 7、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位同學(xué)寫出自己的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

16、 9、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作。 #361410五班級(jí)3班主任工作方案3 一、指導(dǎo)思想 結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和x班級(jí)的特別性，在x的第一學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大訓(xùn)練

17、管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。 作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)訓(xùn)練，實(shí)施愛(ài)的訓(xùn)練。在班級(jí)中充分依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、制造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長(zhǎng)，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氛圍。 二、工作目標(biāo) 1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和培育良好的競(jìng)

18、爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。 5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。 三、班級(jí)基本狀況分析 新學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我班共有40位同學(xué)，從了解狀況來(lái)看，有部分同學(xué)律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)信念，成果不很抱負(fù)。這一學(xué)期不比以往，是九班級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要仔細(xì)做好同學(xué)的思想工作，還有鼓舞他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)備考，任務(wù)很繁重，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要.學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工

19、作，結(jié)合班的本班的實(shí)際狀況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九班級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好方案，以幫助各項(xiàng)工作的順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。 四、工作要點(diǎn) (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成： (1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法;(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求;(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組

20、織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。 4、營(yíng)造向上氛圍 (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。 (3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 5、指導(dǎo)培育班干部 (1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。 (2)分

21、工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。 (3)充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。 6、養(yǎng)成良好習(xí)慣 (1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。 (2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。 (3)采納“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果;為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。 (4)通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握;通過(guò)個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)營(yíng)造備考氛圍 1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺(jué)

22、悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。 2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。 3、在不同階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)同學(xué)加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”關(guān)心同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。 (二)確保四項(xiàng)重點(diǎn) 1、加強(qiáng)班級(jí)管理 班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長(zhǎng)方案、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商爭(zhēng)論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。 2、幫助各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)

23、思想工作。 班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，使同學(xué)的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。 3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！?。 始終遵循“愛(ài)訓(xùn)練如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)同學(xué)如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重老師?！按_保

24、同學(xué)有一個(gè)良好的同學(xué)生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中試驗(yàn)班;確保中游生進(jìn)入一中一般班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。 對(duì)重點(diǎn)同學(xué)、特殊是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練這個(gè)重要力氣，做好同學(xué)思想工作。 (四)重視學(xué)法指導(dǎo) 1、訓(xùn)練同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。 2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行分類，實(shí)行分層推動(dòng)。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。 4、發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)

25、習(xí)的主動(dòng)性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。 五、工作進(jìn)度 九月份： (1)學(xué)初整頓，加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練(2)強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理(3)組建班干部，明確分工與責(zé)任(4)做好開(kāi)學(xué)的家訪工作，全面了解同學(xué)(5)整頓學(xué)風(fēng) 十月份： (1)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練(2)組織趣味體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體能熬煉(3)做好第一次月考思想動(dòng)員工作，進(jìn)行總結(jié)和表彰(4)協(xié)作學(xué)校做好縣同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng) 十一月份： (1)開(kāi)展衛(wèi)生健康訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練(2)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)(3)進(jìn)行其次次月考(4)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀與文明訓(xùn)練 十二月份： (1)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安和法制訓(xùn)練(2)加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，警鐘長(zhǎng)鳴(3)組

26、織同學(xué)座談會(huì)(4)進(jìn)行第三次月考(5)慶祝元旦 x年元月份： (1)做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，主動(dòng)迎考(2)加強(qiáng)學(xué)末平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練(3)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，主動(dòng)防流堵輟(4)對(duì)同學(xué)進(jìn)行寒假平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練(5)組織同學(xué)參與期末考試，做好操行評(píng)語(yǔ)與成果單發(fā)放。 #361411五班級(jí)3班主任工作方案4 今年我擔(dān)當(dāng)高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問(wèn)題，肩上的責(zé)任重大。思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重;信任;公平;關(guān)注 在德育

27、工作方案中，班主任要敬重并信任同學(xué)的力氣，要信任同學(xué)都有主動(dòng)的一面。假如班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問(wèn)，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。 公平不僅是指同學(xué)與班主任之間是公平的，還包括班主任對(duì)全體同學(xué)的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹(shù)立威信，并能和同學(xué)保持良好的溝通。 關(guān)注同學(xué)是班主任開(kāi)展工作的前提，只有關(guān)注同學(xué)才能了解同學(xué)，才能順當(dāng)、有效地開(kāi)展德育工作。 二、奮斗目標(biāo) 努力培育

28、高一(4)班的同學(xué)成為合格的北中人，不僅努力培育同學(xué)成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓同學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。 三、詳細(xì)措施 1、班級(jí)實(shí)行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。 (2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)： 為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。 (3)每月依據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。 (4)增加集體凝聚力 增加集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，

29、樹(shù)立同學(xué)以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，同學(xué)可以更加自由地進(jìn)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛(ài)惜、建設(shè)班級(jí)。 (5)班干部培育工作方案 在班級(jí)建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，關(guān)心老師管理好班級(jí)、詳細(xì)操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和同學(xué)之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的訓(xùn)練和引導(dǎo)。本班級(jí)班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠主動(dòng)主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我預(yù)備定期召開(kāi)班干部會(huì)，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員溝通，同時(shí)也向班干部了解班級(jí)的狀況以

30、及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)橥瑢W(xué)所信服。 2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用： 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準(zhǔn)備在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣揚(yáng)小組，由宣揚(yáng)委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到訓(xùn)練。 3、充分利用好一切德育訓(xùn)練材料 除了要利用好教育處下發(fā)的德育訓(xùn)練材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們親密相關(guān)、以及同學(xué)們感愛(ài)好的話題，利用好一切可以利用的德育訓(xùn)練材料。 4 、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用 除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)