青年教師培訓方案

1、青年教師培訓方案、指導思想高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，青年教師是學量和辦學水平的提咼。二、培養(yǎng)目標:（一）總目標:1.1.造就一支“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻、業(yè)務精良”的青年教師隊伍。團結合作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。2.2.創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長，通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使 青年教師能脫穎而出，成為學校教育教學的中堅力量。（二）遠景目標: :1.1.陽光高尚的師德修養(yǎng)2.2.廣博扎實的專業(yè)知識3.3.精湛的教育教學技能（三）具體目標:1.1.高尚的師德熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、校的希望，學校的未來。加強青年教師隊伍建設,開展以理想

2、、責任、敬業(yè)、奉獻為主旋律的教育活動和業(yè)務培訓,全面提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學科素質、工作技能、科研能力、實踐與創(chuàng)新能力，使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍,促進學校教育質勇于爭先的開拓精神。2.2.解讀教材、駕馭教材的能力能夠全面深入地鉆研課程標準，理解教材、把握教材的重點難 點。了解教材內容的前后聯(lián)系，做到融會貫通；善于抓住教材的重 點、難點和關鍵點，針對學生實際情況，合理設置問題和教學預案, 做到重點突出，選用方法得當，難點突破。3.3.組織教學的能力以生為本，尊重學生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言 吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習 積極性，駕馭課堂

3、能力強，具有隨機應變的教育機智。4.4.較強的專業(yè)技能根據(jù)學科特點及學生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學的方法, 探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。根據(jù)學科和學 段特點，能合理設置教學目標，并緊緊圍繞教學目設置科學有效的 教學預案，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。5.5.扎實的專業(yè)基本功青年教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副 好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章；具有較強的現(xiàn)代教育技 術運用能力。6.6.較強的班級管理能力 三、培養(yǎng)措施1.1.加強組織管理，成立培養(yǎng)領導小組。2.2.重視青年教師的目標引領，每一位青年教師都要制定自己的近期、 中長期發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標

4、、有發(fā)展行動、有詳實要求。3.3.重視青年教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業(yè)、 教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提 高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于 奉獻的精神。4.4.組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規(guī)，了解教育 教學規(guī)律。每周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優(yōu)質課視頻, 并分別寫好感觸最深的體會；每學期至少讀一本教育理論專著，召 開一次讀書會。5.5.每位青年教師每學期至少上一次體現(xiàn)專題學習的研討課，并通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學能力。6 6.重視抓教學反思，要求青年教師經常性地對自己的教

5、學進行反思, 每周選擇一堂成功課或不足課最少寫兩篇反思札記。每學期至少撰 寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。7.7.抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、課件制作等比 賽活動，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。8.8.繼續(xù)實施“師徒結對”活動，通過自己認師傅、確定提高目標, 使青年教師在指導老師的帶領下， 言傳身教， 健康成長。 擔任師傅 的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快 入門并縮短走向成熟的路程。9.9.加強考核。每學期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務能力進行相關考核，考核結果與評優(yōu)樹先掛鉤。10.10. 采用“走出去，請進來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。11.11. 凡在學校、年級、學科競賽中取得優(yōu)秀名次的教師，凡在校、 區(qū)、市、省優(yōu)質課、基本功比賽中表現(xiàn)突出的教師，在區(qū)、市以上 教學骨干推薦中均有優(yōu)先權。四、工作安排: 1.1.組織發(fā)動、提出要求。2.2.青年教師制定年度個人發(fā)展規(guī)劃。3.3.師徒結對：青年