aneninunün優(yōu)秀教學設計

1、n en in unnü【教學目標】（一）知識與技能1學會前鼻韻母n、en、in、un、ün 和整體認讀音節(jié)yun、yin、yun。會認“草”、“家”、“是” 3 個生字。2能夠準確、流利地讀出 n、 en、in、 un、ün 的四聲，給音節(jié)正確標調。3能夠自己獨立拼讀課文中的音節(jié)。（二）情感態(tài)度與價值觀通過本課教學，體驗課堂生活的豐富多彩，感悟兒歌中描繪的家 地球的美好。 樹立保護地球的意識。【教學重難點】正確地拼讀拼音，有感情地朗讀兒歌，講述兒歌中描繪的內容?！菊n時安排】2 課時【第一課時】【教學過程】一、復習檢查1卡片認讀復韻母： i、 ei、ui、o、ou

2、、 iu、 ie、üe、 er。2教師小結：我們已經學了8 個復韻母， 1 個特殊韻母。3出示整體認讀音節(jié)ye、yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。二、教學前鼻韻母 n 和整體認讀音節(jié)yun1出示課件、看插圖說話引出 n：電視機里面出現的是什么畫面？（天安門，板書：n）2教學n 的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領。（把和 n 合在一起，先發(fā)，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上顎的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。）（2）教師范讀，學生自由舉手讀、開火車讀、全班齊讀。（3）看看n 是怎么寫的。（先寫，再寫 n，團結友愛不分開。）學生練習書寫。1 / 33n 的四聲練習：n（天安門）、n

3、（俺家）、àn（黑暗）。4教學整體認讀音節(jié)yun。（1）學發(fā)音， yun 是整體認讀音節(jié)，板書yun。教師范讀、領讀。（2） yun 的聲調標在上，進行四聲練習。三、教學前鼻韻母en1出示課件，看插圖說話：圖上畫著誰？她在干什么？（摁遙控器，板書：en）2教學 en 的發(fā)音：啟發(fā)學生用學習 n 的方法練習 en 的發(fā)音。提示：先發(fā) e，馬上用舌尖頂住上顎的前部，使氣流從鼻孔中出來。3教師領讀，自由舉手讀，齊讀。4en 的四聲練習，聲調標在e 上。 n（恩情）、 èn（摁鈴）。四、教學前鼻韻母in 和整體認讀音節(jié)yin1師：電視里面沒有聲音，我們應該調節(jié) 音量，引出 in 和

4、 yin ?！耙簟钡捻嵞妇褪俏覀兘裉鞂W習的又一個前鼻韻母，在 in 的前面加上聲母 y，就是整體認讀音節(jié) yin ，它的讀音和前鼻韻母 in 相同。2練習發(fā)音。誰能學著發(fā)n、en 音的樣子，發(fā) in 的音呢？（學生試讀，師生共同正音。）【第二課時】【教學過程】一、復習檢查聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，是第幾聲。寫 xi 謝 xi è雪 xu學 xué耳 r安 n俺 n恩 n問 wèn音 yn二、教學前鼻韻母un1出示課件，看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰能模仿“蚊子”的發(fā)聲？2讀準 un，認清形。（1）啟發(fā)學生自己讀準un，教師正音。（學生自由舉手朗讀，開火車

5、讀，齊讀。）（2）練習 un 的四聲，指出聲調標在u 上。（3）課件出示： ngn 拼讀音節(jié)。四聲組詞練習。三、教學前鼻韻母ün 及整體認讀音節(jié)yun1出示課件，看圖說話引出ün：天安門上空是什么？（朵朵白云，板書：ün）2 / 32讀準音，認清形。說說ün 是怎么發(fā)音的。3出示： yun 是整體認讀音節(jié)， yun 的讀音與 ün 一樣，它的韻母是 ün，而不是 un。為什么 yun 要把 ü的兩點去掉？（大 y 來帶頭，小 ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）4四聲練習： yn（暈倒）、 yún（白云）、 yn（隕石）、 yùn（運氣）。四、教學帶 ün 的音節(jié)1課件出示： j üju、qüqu、x üxu。說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是ü，為什么寫法不一樣？（復習順口溜：小ü見了j 、q、x ，去掉兩點還念 ü。）2課件出示： j ün（）、 qün（）、 x ün（）說說這些音節(jié)中的韻母是什么。復習順口溜。五、看圖拼讀音節(jié)1觀察課本的插圖，說說圖上畫的是什么。（藍天、白云、草原、森林）你能看圖說幾句話嗎？2認讀生字“草”。3有