2018-2019年蘇教版必修四《黃花崗烈士事略》序同步練習(xí)

1、中小學(xué)教育資源站（) ，百萬資源免費下載，無須注冊！黃花崗烈士事略序?qū)O文積累與應(yīng)用1、下列詞語中加點這的注音全都正確的一項是（）A險巇（ x）遏（è）抑紛乘（ chéng）浩氣四塞（ si）B躓踣（ pèi ）湮（ yn）沒墓碣（ ji é）賊氛方熾（ chì）C肇（ zhào）造以為勖（ xù） 編纂（ zuàn）善傳（ zhuàn）游俠D杌隉（ ni è）一杯（ bi）冬蟄（ zhé）堅毅不撓（ ná）2、選出下列加點的實詞釋義全都正確的一項是（）A浩氣四塞（阻塞）史遷之

2、善傳游俠（為 作傳）B顧自民國肇造（開始）直可驚天地（只、僅僅）C以堅毅不撓之精神（屈）賊氛方熾（旺盛，這里形容氣焰高漲）D視清季有加（一個朝代的末了）而予三十年前所主唱之三民主義（領(lǐng)唱）3、下列加點字的意義相同的一項是（）滿清未造視清季有加AB顧自民國肇造子孫視之（土地）不甚惜顧自民國肇造則斯役之價值CD環(huán)顧國內(nèi)與武昌革命之役并壽4、下列加點的虛詞用法和釋義相同的一項是（）以堅毅不撓之精神延至七年，始有墓碣之修建AB不半哉而武昌之大革命以成斯誠后死者之羞也尤倍重于三十年前草木為之含悲CD猶湮沒于荒煙蔓草間予為斯序5、選出與例句句式相同的一項是（）例句；鄒君海濱以所輯黃花崗烈士事略丐序于予A斯

3、誠后死者之羞也B（余）并以為國人之讀茲編者勖C則予此行所負(fù)之責(zé)任，尤倍重于三十年前D全國久蟄之人心，乃大興奮。6、默寫（1）作者寫該序的目的是（寫出原文）“，。”（2）然是役也，碧血橫飛，草木為之含悲，全國久蟄之人心，乃大興奮。二、古詩鑒賞7、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。漢江臨泛王維中小學(xué)教育資源站中小學(xué)教育資源站（) ，百萬資源免費下載，無須注冊！楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動遠(yuǎn)空。裹陽好風(fēng)日，留醉與山翁。第三聯(lián)兩句中哪兩個字用得好？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答：。三、課內(nèi)閱讀閱讀下面語段，完成下列各題。滿清未造， 革命黨人， 歷艱難險巇， 以堅毅不

4、撓之精神，與民賊相搏， 躓踣者屢， 死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最。吾黨菁華， 付之一炬，其損失可謂大矣！然是役也碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國久蟄之心，乃大興奮。怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！則斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。8、解釋下列詞語（1）險巇。（ 2）躓踣。9、翻譯句子則期役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽。譯文：。10、對語段中語句的分析不正確的一項是（）A文章以“歷艱難險巇，以堅毅不撓之精神，與民賊相搏，躓踣者屢”幾個簡練的句子，概述了革命歷程之艱險，斗爭之艱苦，突出革命者堅毅

5、不屈的精神。B文章突出“三·二九”之役，“吾黨菁華，付之一炬”，作者作為當(dāng)時的革命領(lǐng)袖，深深感到失去了這大批優(yōu)秀戰(zhàn)士而痛惜。C“碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”這四句運用了對偶、擬人、比喻等修辭方法， 以夸張的手法描繪了這次戰(zhàn)役的悲壯場面，熱情贊頌了烈士們勇于為國犧牲的偉大精神。D“全國久蟄之人心，乃大興奮。怨憤所積，如怒清排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成！”這里運用了比喻、擬人，形象生動地寫出了這次戰(zhàn)役影響之大，威力之猛。（二）閱讀下面語段，完成下列各題鄒君海濱，以所輯黃花崗烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林，環(huán)顧國內(nèi)，賊氛方熾，杌隉之象，視清季有加，而

6、予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法，為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者，其不獲實行也如故，則予此行所負(fù)之責(zé)任， 尤倍重于三十年前。 倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗， 助予完成此重大之責(zé)任， 實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國，則此一部開國血史，可傳世而不朽；否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。予為斯序，既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。13、解釋下列詞語（1）丐（ 2）賊（3）杌隉（ 4）勖（5）徒（ 6）誠中小學(xué)教育資源站中小學(xué)教育資源站（) ，百萬資源免費下載，無須注冊！14、請指出句式特點（ 1）時予主以討賊督師桂林（ 2）余并以為國人之讀茲編者勖（ 3）斯誠后死

7、者之羞也15、翻譯句子（ 1）時予方以討賊督師桂林。譯文：（ 2）否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感既于其遺事，斯誠后死者之羞也。譯文：（ 3）余為斯序，既痛逝者，并以為國大之讀茲編者勖。譯文：16、請給此語段劃分層次，并概括每層的意思。（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）四、拓展閱讀閱讀下面文章，完成下列各題與妻書林覺民意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能竟書而欲擱筆，又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人

8、都成眷屬；然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬春衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語云：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語曰：“與使吾先死也，無寧汝先吾而死?！比瓿趼勓远?，后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦與汝，吾心不忍，故寧請汝先死，吾擔(dān)悲也。嗟夫！誰知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！嗟夫！當(dāng)時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。吾誠愿與汝相

9、守以死，第以今日事勢觀之。天災(zāi)可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死， 吾輩處今日之中國，國中無地?zé)o時不可以死，到那時使吾眼睜睜看汝死，或使汝眼睜睜看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見， 徒使兩地眼成穿而骨化石， 試問古來幾曾見破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝幸雙健，天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離者， 不可數(shù)計， 鐘情如我輩者， 能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無余憾，國事成不成自有同志者在。中小學(xué)教育資源站中小學(xué)教育資源站（) ，百萬資源免費下載，無須注冊！吾平生未嘗以吾所志語汝， 是吾不是處； 然語之， 又恐汝日日為吾擔(dān)憂。 吾犧牲

10、百死而不辭，而使汝擔(dān)憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中國！ 吾幸而得汝， 又何不幸而生今日之中國！ 卒不忍獨善其身。 嗟夫！巾短情長，所未盡者，尚有萬千，汝可以模擬得之。吾今不能見汝矣！汝不能舍吾，其時時于夢中得我乎！一慟！辛未三月念六夜四鼓，意洞手書。注：（ 1）林覺民：字意洞，是黃花崗七十二烈士之一，犧牲時年僅二十五歲。（ 2）陳意映：林覺民的妻子，她通曉文墨，思想解放，是女子師范學(xué)堂的第一屆畢業(yè)生。（ 3）此文是林覺民在起義前三天深夜給妻子寫的遺書。14、下列句中加點字的解釋有誤的一項是（）A第以今日事勢觀之（但是）B抑汝能之乎（還是，表選

11、擇）C吾愛汝至（到）D誰知吾卒先汝而死乎（終于）15、下列句中加點的詞語的意義相同的一項是（）徒使兩地眼成穿而骨化石不能竟書而欲擱筆AB而徒感慨于其遺事竟日不出門雖不謂吾言為是吾今以此書與汝永別矣CD然是役也，碧血橫飛不能竟書而欲擱筆16、下列句中加點的虛詞的意義和用法相同的一項是（）吾今以此書與汝永別矣即此愛汝一念A(yù)B吾之意蓋謂以汝之弱即可不死故遂忍悲為汝言之汝其勿悲CD又恐汝日日為吾擔(dān)憂其時時于夢中得我乎17、下列句子翻譯不正確的一項是（）A此吾所以敢率性就死不顧汝也。譯文：這就是我敢干脆（為人民）去死而不顧你的原因。B吾愛汝至，所以為汝謀者惟恐未盡。譯文：我愛你到了極點，所以來替你打算的

12、惟恐不夠周到。C當(dāng)時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。譯文：當(dāng)時我內(nèi)心的悲痛是不能用短短的毛筆來形容的。D吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處。譯文：我平時不曾把我所追求的（理想）告訴你，（這）是我不對的地方。18、以下六句話，全都用來說明作者 “即此愛汝一念， 使吾勇于就死” 的道理的一組是 （）吾真真不能忘汝也鐘情如我輩者，能忍之乎與使我先死也，無寧汝先吾而死吾能之乎？抑汝能之乎故寧請汝先死，吾擔(dān)悲也汝幸而得我，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。ABCD中小學(xué)教育資源站中小學(xué)教育資源站（) ，百萬資源免費下載，無須注冊！19、下列對文章的分析有誤的一項是（）A文章第一段，作為遺書的開端，簡

13、要地說明自己寫這封遺書的原因和悲痛的心情。B文章第二段，是全信的核心，烈士盡情傾訴自己“至愛汝”又“忍舍汝而死”的心情和道理。C第三段，用“汝憶否”引出三件夫妻恩愛的追憶，反映了烈士對妻子的眷戀之深。D第四段，開頭用“吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之”作為過渡，把“吾至愛汝”的傾訴，過渡到“忍舍汝而死”的道理。20、翻譯句子（ 1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。譯文：（ 2）與使吾先死也，無寧汝先吾而死。譯文：黃花崗烈士事略序（答案）一、1、 A（ Bpèi-b óCzuàn-zu n;Dbi-p óu）2、 C（ A 塞，充滿； B 直，

14、簡直； D 唱同“倡”，倡導(dǎo)）3、 D（ A 時代，建立； B 比，對待； C 但是，看； D 戰(zhàn)役）4、 B（ A 憑，因而； B 助詞，的； C 比，在； D 因為，寫）5、 C（ A 判斷句； B 省略句，定語后置句；C狀語后置句； D 一般陳述句）6、（ 1）既痛逝者，并以為國人之讀茲編者勖。（2）浩氣四塞，風(fēng)云因而變色。二、 7、（ 1）浮，動（ 2）明明是自己所乘之舟上下波動，卻說是前面的城郭在水面上浮動；明明是波濤洶涌，浪拍云天，卻說是天空也為之動蕩。一“浮”一“動”，進(jìn)一步渲染了磅礴的水勢，流露出對襄陽風(fēng)物的熱愛之情。三、（一） 8、（ 1）形容山路危險，泛指道路艱難。（2）跌

15、倒，比喻事情不順利，失敗。9、那么這次戰(zhàn)役的價值，簡直可以使天地震驚，使鬼神悲泣，同武昌起義的戰(zhàn)役一同永垂不朽。（注意“則、斯、直、驚、泣、并”這幾個字的意思）10、 C（無比喻）（二） 11、（ 1）索求（ 2）指北洋軍閥（3）（局勢，局面，心情等）不安定（4）勉勵（ 5）空、白白地（6）確實、實在12、（ 1）省略句，狀語后置句（2）省略句，定語后置句（3）判斷句13、（ 1）那時候，我正為了準(zhǔn)備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)帥軍隊。（ 2）不然的話，不能繼承先烈的遺志并且使它發(fā)揚(yáng)廣大，對這些遺事空發(fā)感慨，這實在是后死者的莫大羞恥?。。?3）我寫這篇序文，是為了痛掉死去的先烈，并且用它來勉勵讀這本書的人們。14、（ 1）第一層，開頭第一句，略述鄒君求序的事。（ 2）第二層：第二句，較詳盡地寫了在非常環(huán)境中自己肩負(fù)的責(zé)任。（ 3）第三層：第三句，正反說理，先從正面闡明發(fā)揚(yáng)先烈犧牲精神的重要，再從后面指出空發(fā)感慨的無濟(jì)于事。（ 4）第四層： 第四句， 以簡潔的文字點明了 “為斯序” 的目的， 痛逝者， 勖國人。 這一“痛”一“勖”，寄情無限，正是序文的主旨。四、 14、 C