《一幅名揚(yáng)中外的畫》教學(xué)資料

1、一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)資料一、教材簡(jiǎn)說在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中， 清明上河圖是一顆璀璨的明珠，有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書。 這篇略讀課文， 用生動(dòng)的語言向我們介紹了這幅名揚(yáng)中外的古代繪畫作品清明上河圖。作者先對(duì)清明上河圖做了簡(jiǎn)單的介紹： 圖畫的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，目前保存的情況。短短的幾句話，所含信息量卻很大。后面的幾段，介紹了清明上河圖畫面上的內(nèi)容。 先是概說畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來表現(xiàn)的； 然后講畫上的街市熱鬧非凡， 介紹了畫面上各種人物的形態(tài)； 之后，選擇了一個(gè)小的場(chǎng)景加以具體生動(dòng)的描繪； 最后，簡(jiǎn)單寫出了清明上河圖的歷史價(jià)值。這篇課文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)， 是通過

2、閱讀課文和觀察畫面， 初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的感情。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確、流利地朗讀課文。2對(duì)照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價(jià)值。3培養(yǎng)自學(xué)能力。三、教學(xué)建議1課前，如果有條件，可以建議學(xué)生了解北宋的時(shí)代背景；搜集有關(guān)清明上河圖的資料，如畫冊(cè)、郵票，欣賞這幅名揚(yáng)中外的畫。 教師準(zhǔn)備有關(guān)掛圖，有條件的也可以準(zhǔn)備清明上河圖的光盤或制作課件。2這是一篇略讀課文，在教學(xué)時(shí)，要把握中年級(jí)略讀課文的教學(xué)要求，可以讓學(xué)生先通讀課文，借助拼音把課文讀正確，并了解課文的大致內(nèi)容。3課文所選畫面的內(nèi)容十分豐富，課文的文字也非常生動(dòng)?？梢愿鶕?jù)

3、課文前面的閱讀提示， 建議學(xué)生對(duì)照?qǐng)D畫多讀幾遍課文，特別是作者描寫畫面內(nèi)容的三個(gè)自然段，非常生動(dòng)，傳神，要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀。可以一邊讀課文，一邊看圖畫，并隨著課文展開想象，感受清明上河圖畫面的生動(dòng)。4在學(xué)生自主閱讀課文之后，應(yīng)給學(xué)生提供足夠的交流時(shí)間，交流各自讀懂了什么。學(xué)生交流的內(nèi)容，大都是對(duì)清明上河圖這幅畫的了解，包括它的年代，作者，大小，畫面內(nèi)容，以及歷史意義。教師可以引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)交流課文描寫的與圖畫內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的部分，使學(xué)生在交流中體會(huì)作者生動(dòng)的描寫。還可以讓學(xué)生當(dāng)小講解員，對(duì)照相應(yīng)的畫面，介紹課文中涉及的人物或場(chǎng)景。5鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，并試著用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。比

4、如，有的學(xué)生不理解某些詞語，對(duì)理解課文內(nèi)容造成了一定影響，可以采用多種方法解決。如， “作坊”是什么意思？（手工業(yè)工場(chǎng)）可以用查字典的辦法解決詞義；又如， “一乘轎子”是什么意思？（古代稱四匹馬拉的車一輛為一乘）可以結(jié)合觀察畫面理解。6建議學(xué)生根據(jù)自己對(duì)清明上河圖的了解，對(duì)照畫面，向爸爸媽媽介紹這幅名畫。四、參考資料張擇端：生卒年不詳，字正道，一字文友，東武 (今山東諸城 )人。他生活在北宋末年，宋徽宗時(shí)供職翰林圖畫院。善畫風(fēng)俗畫，尤長(zhǎng)于樓面、屋宇、林木、人物。清明上河圖是他的代表作，曾經(jīng)為宣和內(nèi)府所收藏。另作有金明池爭(zhēng)標(biāo)圖，亦為藝術(shù)杰作。清明上河圖：聞名中外的清明上河圖，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的不

5、朽珍品。此畫為絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷， 采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法， 將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中。清明上河圖全圖可分三個(gè)段落。展開圖，首先看到的是汴京郊野的春光。在疏林薄霧中，掩映著幾家茅舍。路上一頂轎子，內(nèi)坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的、挑擔(dān)的，剛從京郊踏青掃墓歸來。 環(huán)境和人物的描繪， 點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫展開了序幕。中段主要描繪的是上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象。 課文所配插圖和文字就是節(jié)選的這一段。 清明上河圖描繪的最為熱鬧的地方，就是橫跨汴河的那座木結(jié)構(gòu)的拱形橋。關(guān)于這座別致的橋梁，宋代孟元老在東京夢(mèng)華錄一書中曾記載：“其橋無柱，皆以巨木虛架，飾以

6、丹，宛如飛虹。”有關(guān)這種橋的建造方法已經(jīng)失傳，現(xiàn)在我們僅僅依靠畫上所描繪的圖樣， 才得以知曉古代能工巧匠的高超智慧。畫家圍繞這座橋， 充分施展了自己的繪畫本領(lǐng)， 將橋上橋下的場(chǎng)景和人物活動(dòng)作了全景式的描繪。 表現(xiàn)最為精彩的部分， 是圍繞橋下正要逆水而上的一條木船。這里是河面比較狹窄的一段河道， 河水較為湍急， 船上的船工怕有危險(xiǎn)，都站在船甲板上、船篷上緊張地忙碌著、叫喊著。橋上甚至還有些熱心者不顧自己的安危，跨越到拱形橋的欄桿外，一手拉住欄桿探出身子，大聲喊叫，揮舞另一只手，居高臨下，就像現(xiàn)在的交通警察似的，指揮著船只順利通過。畫中的人物大小僅寸許， 但是神態(tài)畢現(xiàn)， 極為生動(dòng)。畫面中還表現(xiàn)了許多這樣精彩的生活細(xì)節(jié)。后段則描繪了汴京市區(qū)的街景。 市區(qū)街道熱鬧非凡， 人物眾多，個(gè)個(gè)形神兼?zhèn)洌瑯O富情趣。在五米多長(zhǎng)的畫卷里，共繪了五百五十多個(gè)各色人物，牛、馬、騾、驢等牲畜五六十匹，大小船只二十多艘。房屋、橋梁、城樓等也各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。這幅描寫北宋汴京城一角的現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)俗畫， 具有很高的歷史價(jià)值和藝術(shù)水平。汴梁：今河南省開封市，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏，五代時(shí)期的后梁、后晉、后