《習(xí)作：我的植物朋友》教案【精品】

1、授課1 課時(shí)課題我的植物朋友課型習(xí)作時(shí)間教學(xué)能抓住特點(diǎn)， 介紹自己喜歡的一種植物， 并能有順序地寫(xiě)下來(lái)。養(yǎng)成良好的說(shuō)目標(biāo)寫(xiě)習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)話興趣。教學(xué)抓住特點(diǎn)有順序地介紹自己喜歡的一種植物。重點(diǎn)教學(xué)抓住特點(diǎn)介紹得生動(dòng)有趣，并把自己的觀察和感受寫(xiě)清楚。難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、課件展示，導(dǎo)入新課1. 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)美麗高潔的小導(dǎo)入精靈，看看它是誰(shuí)？ （出示課件 2）【設(shè)計(jì)意圖： 創(chuàng)設(shè)（2. 它叫荷花，荷花姐姐很喜歡結(jié)交朋友，同學(xué)們?cè)敢馇榫常瑒?chuàng)設(shè)情境，展示）分和她成為朋友嗎？荷花姐姐也愿意和同學(xué)們成為朋友。今圖片，激情導(dǎo)入，使學(xué)鐘天荷花姐姐給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾道沖關(guān)題，作為見(jiàn)面禮

2、，每生興趣濃厚地投入到寫(xiě)次沖關(guān)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)得一顆星，累計(jì)星星多的同學(xué)就可話的學(xué)習(xí)中。】以和荷花姐姐成為朋友了！同學(xué)們期待嗎？二、闖關(guān)游戲，介紹荷花課前讓大家仔細(xì)觀察荷花，并寫(xiě)下了記錄卡，請(qǐng)參考新課你的記錄卡，勇敢闖關(guān)吧！教學(xué)1. 第一關(guān)：說(shuō)說(shuō)荷花姐姐的樣子（按順序描寫(xiě)外形）學(xué)生認(rèn)真觀察后暢所欲言。同學(xué)們觀察真仔細(xì)，說(shuō)得（）真精彩。老師把同學(xué)們剛剛的發(fā)言寫(xiě)成了一段話，誰(shuí)來(lái)讀一讀。（出示課件 3）分鐘那一朵朵荷花，手掌大的花瓣 潔白如雪 ，五六個(gè)花瓣【設(shè)計(jì)意圖：示范拼成了一朵大荷花。我被一池荷花給迷住了，只見(jiàn)池中挨引領(lǐng)，交給學(xué)生寫(xiě)作的方法，減輕了寫(xiě)作的難挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望夜空星斗。荷花的

3、 樣子千姿 度，理順了寫(xiě)作的思百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下； 路。】有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經(jīng)開(kāi)不少了，有的 展開(kāi)兩三片花瓣兒 ，有的花瓣兒 全部展開(kāi) 了，露出了嫩小的蓮蓬， 像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。同學(xué)們和老師一起讀一讀紅色的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（引出顏色、姿態(tài)、將開(kāi)、全開(kāi)）對(duì)呀。我們寫(xiě)植物樣子的時(shí)候要按一定的順序來(lái)寫(xiě)，當(dāng)然，寫(xiě)植物樣子時(shí)也不一定面面俱到，你可以選擇兩三個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，比如荷花你可以選擇顏色、姿態(tài)等來(lái)描寫(xiě)，還要按照一定的順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)

4、。 （板書(shū)：樣子、按順序）2. 第二關(guān)：說(shuō)說(shuō)荷花姐姐的顏色仔細(xì)觀察荷花，你知道荷花常見(jiàn)的顏色有哪些？你最喜歡哪種顏色？請(qǐng)把自己對(duì)荷花的了解展示出來(lái)。閱讀例文如下：（出示課件 4）荷花有有紅、粉紅、白、紫等多種顏色，而我最喜歡的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一個(gè)個(gè)小娃娃似的圍在一起 , 花瓣尖上的顏色比較淺 , 粉粉的 , 還稍稍帶了點(diǎn)雪白的顏色； 正在開(kāi)的花瓣根部是淡黃色的 , 開(kāi)敗了的花瓣根部則是綠色的 荷花的花蕊是金黃色的 , 好像金黃的小臉在迎著我笑 .3. 第三關(guān)：夸夸荷花姐姐對(duì)人類的貢獻(xiàn)荷花姐姐的美不僅僅在外表，其實(shí)她對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大啦！你知道哪些呢？給大家展示展示吧?。ǔ?/p>

5、示課件 5）荷葉可以用來(lái)做食物荷葉蒸肉、荷葉粥等。還可以做成以葉為茶的代用品，或者作為包裝材料。荷花除了有觀賞價(jià)值，花粉還可以保健美容。更別說(shuō)荷花姐姐的果實(shí)了，就說(shuō)蓮子吧，幼蓮生食，老蓮可以磨粉。藕的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，富含鐵、鈣等微量元素，植物蛋白質(zhì)、維生素以及淀粉含量也很豐富，有明顯的補(bǔ)益氣血，增強(qiáng)人體免疫力的作用。4. 同學(xué)們好厲害，能說(shuō)會(huì)到，但不知道寫(xiě)作怎么樣，現(xiàn)在老師要向你們發(fā)起挑戰(zhàn)，看誰(shuí)能把剛剛說(shuō)說(shuō)的連成一篇作文，寫(xiě)了樣子的同學(xué)得一顆星，寫(xiě)了小白兔顏色的同學(xué)得一顆星，寫(xiě)了荷花貢獻(xiàn)的同學(xué)的一顆星，如果你還能寫(xiě)出今天上課是沒(méi)有提到的有關(guān)荷花的可以得兩顆星，累計(jì)星星數(shù)量最多的同學(xué)就可以成為荷花

6、姐姐的好朋友了哦！預(yù)備開(kāi)始寫(xiě)吧！5.教師小結(jié)方法。（出示課件 6）按一定順序描寫(xiě)荷花 （或其他植物） 的樣子、顏色、香味、作用；抓住植物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到等。（板書(shū)：樣子 顏色 香味、功用）五、學(xué)生習(xí)作1.寫(xiě)話要求：（出示課件 7）【設(shè)計(jì)意圖：出示（1）要有一定的順序，思路清晰、合理。 （板書(shū)：有 課件，展示寫(xiě)作要求，一定順序）讓學(xué)生有章可循，有據(jù)（2）突出植物特點(diǎn)（樣子、顏色、香味、作用） ?？梢??！浚?）使用多種感官去感受，還要把自己觀察到的、聞到的、觸摸到的感受寫(xiě)出來(lái)。（板書(shū)：寫(xiě)出各種感官的感受）2. 學(xué)生習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)。課堂小結(jié)六、品讀欣賞【設(shè)計(jì)意圖：書(shū)1. 把全班同學(xué)的作文展示出來(lái)， 看哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得生動(dòng)、 寫(xiě)作后，再引導(dǎo)學(xué)生修及拓展延有趣、細(xì)膩？改，培養(yǎng)學(xué)生修改作文伸（）2. 哪些同學(xué)的習(xí)作毛病多，就把那篇作文展示出來(lái)共的能力和耐心。】同修改。分鐘七、學(xué)生修改自己的作文。我的植物朋友板書(shū)樣子 顏色 香味、功用內(nèi)容按照一定順序?qū)懬宄?xiě)出多種器官的感受教學(xué)反思成功之處：教師設(shè)計(jì)的這節(jié)作文指導(dǎo)課我的植物朋友，指導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)細(xì)致觀察植物，并用自己的語(yǔ)言生動(dòng)地描述出來(lái)。讓孩子們學(xué)會(huì)結(jié)合植物的樣子、顏色、香味、功用等特點(diǎn)，按照一定順序，描寫(xiě)出一種植物的特征。為了激發(fā)孩子們的興趣， 我選擇了簡(jiǎn)單的闖關(guān)游戲， 引導(dǎo)孩子們抓住植物的樣子、 顏