小學(xué)人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 3.3《我們的國(guó)粹》參考教案_第1頁(yè)
小學(xué)人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 3.3《我們的國(guó)粹》參考教案_第2頁(yè)
小學(xué)人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè) 3.3《我們的國(guó)粹》參考教案_第3頁(yè)
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1、.我們的國(guó)粹教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生理解文化,是一個(gè)民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征。2.使學(xué)生對(duì)中華民族的文化進(jìn)行一些基本的了解。3.了解我們中華民族的國(guó)粹。重點(diǎn):了解民族的國(guó)粹教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)1.引入:文化是中華民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征,說(shuō)起西班牙,你可能會(huì)想到斗牛士;提起巴西,你會(huì)想到足球,當(dāng)我們對(duì)別人說(shuō)起我們中國(guó)的時(shí)候,我們會(huì)想起什么呢? 中華文化的精粹已受到了世界人民的青睞,作為一個(gè)中國(guó)人,你了解它們多少呢? 2.組織討論,交流 (1)了解風(fēng)行中華的國(guó)粹,引人入勝的京劇,京劇是我們最大的劇種,是我們的”國(guó)粹”至今已有兩百多年的歷史,讓學(xué)生明白今天為什么還有那么多人喜歡京劇?我們?nèi)?wèn)一問(wèn)那

2、些喜歡京劇的人。 (2)組織學(xué)生觀看京劇臉譜,是中國(guó)京劇獨(dú)有的,它通過(guò)夸張的色彩和圖形,表現(xiàn)出人物的不同性格和品質(zhì)。(3)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的臉譜。 3.活動(dòng)小天地 京劇表演具有獨(dú)特的風(fēng)格,演員特定的動(dòng)作能給人一種美妙的震撼之感。 帶領(lǐng)學(xué)生做一回家劇小票友 (1)舉辦一個(gè)京劇知識(shí)大競(jìng)賽 (2)學(xué)唱京劇,表演一下京劇的動(dòng)作 4.通過(guò)體驗(yàn)京劇活動(dòng),談?wù)勀愕母惺堋?第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入上節(jié)課,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了中華民族的國(guó)粹京劇,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)了解中華民族出神入化的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。書(shū)法和國(guó)畫(huà)深受中國(guó)人的喜愛(ài),幾乎家家戶戶都掛有或收藏中國(guó)畫(huà)。 2.指導(dǎo)學(xué)生找一找自己身邊的中國(guó)畫(huà) 3.現(xiàn)在有許多人都在學(xué)書(shū)

3、法和國(guó)畫(huà),我們?nèi)?wèn)問(wèn)他們,為什么喜歡書(shū)畫(huà)藝術(shù),他們從中得到了什么樂(lè)趣。 4.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的藝術(shù)家的一些簡(jiǎn)單的了解。 5.組織學(xué)生找一找身邊的國(guó)畫(huà),書(shū)法,舉辦一個(gè)國(guó)畫(huà),書(shū)法展。 簡(jiǎn)讀了望臺(tái),認(rèn)識(shí)中國(guó)獨(dú)具特色的文化工具文房四寶二、總結(jié):1.我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不變,至今仍發(fā)揮著不可替代的作用,并且在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。 1)帶領(lǐng)我們一起找一找,論一論自己所了解的中醫(yī)中藥。 2)察看一些小資料,了解在我國(guó)歷史上有許多為中華醫(yī)學(xué)做出了貢獻(xiàn)的人讓我們調(diào)查了解一下。2.中華文化的精粹,不但深受我國(guó)人民喜愛(ài),而且也受到了國(guó)際友人的青睞,成為傳播友誼,增進(jìn)了解的使者。 1)讓學(xué)生了解到我國(guó)在對(duì)外宣傳和交流時(shí),我們決會(huì)向外國(guó)人展示我國(guó)的舞龍,舞獅或武術(shù)等,為什么要向世界展示這些呢 2)調(diào)查一

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