國(guó)際學(xué)校幼升小面試試題

國(guó)際學(xué)校幼升小面試試題

一、口語(yǔ)對(duì)話/自我介紹

在此過(guò)程中，教師會(huì)問(wèn)孩子1到2道生活或?qū)W習(xí)相關(guān)的問(wèn)題，讓孩子們作答。問(wèn)題通常比擬簡(jiǎn)潔，這一題型考察的是孩子是否熟識(shí)根本的詞匯和句型，能否進(jìn)展簡(jiǎn)潔的生活或課堂對(duì)話。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)可以在家?guī)秃⒆诱业讲煌黝}的英語(yǔ)卡片，或利用家庭活動(dòng)的情景(比方吃飯的時(shí)候問(wèn)孩子最喜愛(ài)的食物，玩積木時(shí)問(wèn)孩子最喜愛(ài)的顏色和外形，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候問(wèn)孩子最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)等)跟孩子進(jìn)展互動(dòng)。

面試Tips：

孩子在面試時(shí)，面對(duì)教師提出的問(wèn)題，假如對(duì)某個(gè)詞不太清晰，有個(gè)聰慧的方法就是重復(fù)教師的問(wèn)題，依據(jù)教師的答復(fù)推導(dǎo)出問(wèn)題的.意思。

二、依據(jù)指令做動(dòng)作

教師說(shuō)出一些簡(jiǎn)潔的指令，孩子依據(jù)這些指令進(jìn)展反響，這一題型考察的是孩子的聽(tīng)音辨音力量，以及對(duì)根本詞匯與句型的把握程度。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以鼓舞孩子邊聽(tīng)邊做邊說(shuō)，比方，讓孩子在做手工或?qū)懽诌^(guò)程中，用英語(yǔ)與孩子進(jìn)展互動(dòng)，運(yùn)用到“color,cut,glue,draw,write”等動(dòng)詞;而在孩子幫助做家務(wù)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用“pickup,open,close”等動(dòng)詞，讓孩子熟識(shí)每個(gè)指令。

面試Tips：

遇到生疏指令時(shí)，千萬(wàn)不要愣在那兒一片茫然，鼓舞孩子誠(chéng)懇表達(dá)自己的困惑，既能表達(dá)孩子的臨場(chǎng)發(fā)揮力量，又讓孩子真正將語(yǔ)言作為溝通工具，嫻熟運(yùn)用。

三、跟讀英語(yǔ)長(zhǎng)短句/復(fù)述原版動(dòng)畫(huà)人物對(duì)話/跟唱英文歌曲跳操

小朋友們跟讀教師的長(zhǎng)短句，或是復(fù)述動(dòng)畫(huà)片里的人物對(duì)話，不要求一字不差，但能概括其中大意;跟唱英文歌跳操的形式分為兩種，第一種，讓孩子不看畫(huà)面，聽(tīng)錄音并跟唱;其次種，讓孩子跟著畫(huà)面中的人物邊唱邊跳。

這一題型考察的是孩子聽(tīng)音、辨音力量，單詞發(fā)音、語(yǔ)感以及整句節(jié)奏感。

針對(duì)性練習(xí)：

平?？梢宰尯⒆痈x一些簡(jiǎn)潔的有聲書(shū)，或者從網(wǎng)上下載英語(yǔ)童謠，如《MotherGoose》、Dora系列等，讓孩子跟讀跟唱。

面試Tips:

孩子在復(fù)述時(shí)，即使無(wú)法說(shuō)出整句也沒(méi)有關(guān)系，重點(diǎn)是要抓住并大聲說(shuō)出句子中被故事中角色所強(qiáng)調(diào)的詞。

四、看圖說(shuō)話

教師展現(xiàn)一張圖，或者故事的一個(gè)局部，讓孩子看圖說(shuō)1-2句英語(yǔ);或者展現(xiàn)兩張圖，讓孩子說(shuō)出兩幅圖不同的地方。

這一題型考察的是孩子的觀看和英語(yǔ)概括力量。

針對(duì)性練習(xí)：

家長(zhǎng)在家可以試著拿一些彩色圖片，讓孩子觀看并描述其中的細(xì)節(jié)，或者問(wèn)孩子一些情節(jié)猜測(cè)性的問(wèn)題，也可以讓孩子將想象出來(lái)的結(jié)尾畫(huà)出來(lái)，再用幾句話描述出自己的畫(huà)。

面試Tips:

考試中，假如孩子不知道圖片中的物品如何用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以用英語(yǔ)問(wèn)教師：WhatsthisinEnglish?得到答案后，完成看圖說(shuō)話。

除了上面四種根本題型之外，民辦學(xué)校國(guó)際部或者國(guó)際學(xué)校還會(huì)增加第五種題型，有意讓孩子報(bào)考這兩類(lèi)學(xué)校的家長(zhǎng)要留意啦!

五、認(rèn)寫(xiě)字母單詞句子

認(rèn)讀寫(xiě)字母：教師無(wú)聲讀出一個(gè)字母，孩子依據(jù)教師的口型，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)字母;給出單詞，讓孩子讀出首字母。

認(rèn)讀寫(xiě)單詞：給出一張圖片，讓孩子三個(gè)單詞中選出正確單詞;看四張圖片，寫(xiě)出對(duì)于的四個(gè)單詞;單詞4個(gè)抽一個(gè)依據(jù)句子填空;看一張圖片，依據(jù)圖片寫(xiě)一句話。

這一題型考察的是孩子的單詞拼寫(xiě)力量和句型運(yùn)用力量，算是幼兒英語(yǔ)里面最簡(jiǎn)潔的東西。

針對(duì)性練習(xí)：

找一些原版資料，幫孩子在家穩(wěn)固自然拼讀。積存話題式“詞庫(kù)”，選擇可以用自然拼讀規(guī)律拼寫(xiě)出來(lái)的單詞，讓孩子聽(tīng)到這些單詞就能拼寫(xiě)。

面試Tips:

鼓舞孩子將能夠做的寫(xiě)的都做出來(lái)，也可以在寫(xiě)之前大聲說(shuō)出要寫(xiě)的內(nèi)容，讓教師了解孩子是有描述圖片的力量，可能在拼寫(xiě)方面還需要連續(xù)努力。

此外，幼升小面試當(dāng)天也有很多需要留意的地方