小學(xué)人教版品德五年級(jí)上冊(cè) 2.1《我們的班隊(duì)干部選舉》教案3

1、.我們的班隊(duì)干部選舉教案教學(xué)目標(biāo)1、 知道學(xué)生干部應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。2、 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3、懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒(méi)有特殊權(quán)利。過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、模擬活動(dòng)、親身體驗(yàn)、討論交流等活動(dòng)讓學(xué)生經(jīng)歷班隊(duì)干部等選舉的過(guò)程、方法、明確班隊(duì)干部選舉的目的、了解班隊(duì)干部的職責(zé)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)生干部應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序； 知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一 我們心目中的班隊(duì)干部1、我喜歡的小干部1）參照教材第23頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，在小組內(nèi)交流：說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么樣的干部，并寫(xiě)在黑板

2、上。2）根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選干部？并說(shuō)明理由。2、模擬活動(dòng)：假如我當(dāng)班干部1）在大家充分發(fā)表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)結(jié)合班里的情況，寫(xiě)一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競(jìng)選宣言”。2）在組內(nèi)交流自己的“競(jìng)選宣言”。3）小組推薦代表在班上進(jìn)行發(fā)表對(duì)他們的“競(jìng)選宣言”提出質(zhì)詢(xún)。4）全班評(píng)出最佳“競(jìng)選者”。二、活動(dòng)二 怎樣選干部1、誰(shuí)來(lái)選干部？以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊(duì)干部的基本方法，畫(huà)出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊(duì)干部該怎樣選出，由誰(shuí)來(lái)選。說(shuō)說(shuō)在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。2、怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。根據(jù)

3、教材第24頁(yè)提供的圖片，或聯(lián)系班上實(shí)際說(shuō)一說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣行使自己的權(quán)利。案例1可以讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護(hù)，同學(xué)會(huì)怎么看自己？這樣的選舉對(duì)其他同學(xué)公平嗎？案例2可以讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部？如果大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選 干部，結(jié)果會(huì)怎樣？案例3可能讓學(xué)生思考：如果認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規(guī)則？在研討過(guò)程中，逐步讓學(xué)生意識(shí)到公平、公正在民主選舉中的意義。3、干部輪崗制大家談結(jié)合教材第25頁(yè)所示問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。在教室里按照不同的觀(guān)點(diǎn)分出“贊同輪流當(dāng)干部”“贊同選舉產(chǎn)生干

4、部”和“說(shuō)不清楚”三個(gè)區(qū)域，讓學(xué)生根據(jù)自己的看法分別加入某一個(gè)區(qū)域的討論。在討論中，如果有同學(xué)改變自己的看法，可以變換區(qū)域。教師在整個(gè)研討過(guò)程 中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考“輪流當(dāng)干部”與“選舉產(chǎn)生干部”兩種方式的利與弊。三、 活動(dòng)三 當(dāng)干部是為了什么1、調(diào)查一些同學(xué)當(dāng)上干部的想法和做法。2、調(diào)查匯報(bào)：我了解到的一些干部同學(xué)的想法和做法。（不涉及人，只說(shuō)事。）3、文本對(duì)話(huà)：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這些想法和做法在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有體現(xiàn)嗎？4、討論交流：我對(duì)這些想法和做法的看法。分析每種想法或做法是不對(duì)集體、對(duì)大家有利。 5、班級(jí)總結(jié)；當(dāng)干部是為什么？干部該怎樣履行好自己的職責(zé)？每人給自己班級(jí)干部寫(xiě)一句話(huà)?？梢允窍Ｍ部梢允欠Q(chēng)贊、鼓勵(lì)等。組織學(xué)生在全班交流。四、活動(dòng)生成1、本單元原本是第二單元內(nèi)容，但是由于剛開(kāi)學(xué)各個(gè)班級(jí)都將進(jìn)行班干部的選舉活動(dòng)，于是我把本單元的內(nèi)容提到了開(kāi)學(xué)伊始來(lái)講，這樣更有利于學(xué)生進(jìn)行班干部的選舉，并且了解民主選舉的一般程序，知道選舉中做到公平、公正。2、在課上許多同學(xué)提到在以前的班干部選舉中經(jīng)常有同學(xué)為自己拉選票時(shí)以利益拉攏其他