20XX年中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案2

1、2019 年中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案 -范文匯編教師節(jié)快到了， 同學(xué)們準(zhǔn)備好怎么慶祝這個教師節(jié)了嗎 今天小編整理了以下 2019 中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案， 希望對你有所幫助 !篇一： 2019 中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案一、指導(dǎo)思想今年教師節(jié)，我校本著和諧親切、 簡樸務(wù)實的原則， 以特 別的禮物送給老師為口號，用特別的行動來表達對老師的感 恩與祝福。決定開展感恩體驗等系列活動，為師生提供情感 交流平臺，激發(fā)教師的愛教樂教熱情，營造尊重知識、敬重 教師、師生彼此尊重理解的和諧氛圍，推動學(xué)校教育改革和 發(fā)展。二、活動安排1、今天，我成了你體驗活動教師節(jié)當(dāng)天， 所有課程都由學(xué)生代表當(dāng)小老師，

2、給全班同 學(xué)上課，科任教師在臺下當(dāng)學(xué)生。 （要求 9月 6日競選確定好 授課人員， 充分預(yù)習(xí)當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容， 并在科任教師的指導(dǎo)下， 提前借閱并掌握導(dǎo)學(xué)案和上課流程 ）。活動結(jié)束后， 于自修課 時間在班內(nèi)投票評比，對參與體驗的學(xué)生評出最佳體驗小老 師獎、對科任教師評出最佳體驗學(xué)生等獎項，由班委頒發(fā)獎 狀。2、教師節(jié)征文活動征文有兩項：一是由新宇文學(xué)社組織開展我和我的老師主題征文， 各班 上交 5篇以上文章，于 9月 8日晚自修前由班長收集交年級 組或文學(xué)社，文學(xué)社組織評選。二是團委組織的今天我成了你主題征文活動， 要求各班參 與授課的每位小老師都以自己親身參與的教師節(jié)活動為內(nèi) 容，寫一篇文章 （

3、文章形式不限，字?jǐn)?shù)不限 ）。要求各班團支 書（或班長 ）于 9 月 12 日晚自修放學(xué)后收集征文上交到年級 組。每個年級都組織教師評出一等獎 2 名、二等獎 3 名、三 等獎 15名，于 9月 15 日上午把獲獎名單及文章上交學(xué)校團 委，學(xué)校將頒發(fā)獎狀給予表彰。3、我與我的老師主題班會 邀請老師與本班同學(xué)一起參與， 班會課上建議采用的活動 有：我遇到的最 的老師分享活動 （發(fā)言者可選好、嚴(yán)、親、 萌、可親、 值得尊重等詞語 ），假如我是老師演講比賽、 老師， 我來為你服務(wù)游戲 （小組服務(wù)效果競賽 ）、師生互動游戲、學(xué) 生才藝表演、師生討論交流等環(huán)節(jié)。4、老師，我想對您說留言及送歌活動在 9月

4、6 至 10日都是廣播站教師節(jié)專題播音時間，各班 可購買小便條 （心形、葉形、方形均可 ），由同學(xué)題寫留言或 祝福 （并簽名 ），班長收集后送學(xué)校廣播站，播音員將為你傳送心聲，并把這些話語貼在學(xué)校的教師節(jié)主題宣傳欄上。 也可以另外的小紙條形式為教師點歌 （紙條送到廣播站， 要注明點歌人的班級和名字、要點的歌名、送給哪位老師）。與老師 （曾經(jīng)的或現(xiàn)在的 ）交流的形式多種多樣，可以是一 句問候、一條短信、一封親筆信、自制的賀卡或一首歌，都 是一份真誠的心意。5、節(jié)日問候活動教師節(jié)當(dāng)天，上課時的問候語統(tǒng)一改為老師，節(jié)日快樂。 各班也可自擬特別的表達方式。6、組織高效課堂不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，

5、上好每一節(jié)課，以最積 極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。三、活動要求各年級應(yīng)進行跟蹤指導(dǎo)， 并根據(jù)各班體驗活動開展和征文 獲獎等情況，在文明班量化評比中加分。請各班班委組織本 班學(xué)生積極參與，各科任教師耐心指導(dǎo)好學(xué)生的授課體驗活 動。篇二： 2019 中學(xué)感恩教師節(jié)活動策劃方案一、指導(dǎo)思想：為了慶祝教師節(jié)的到來， 培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心， 學(xué)校特開展為期一周的教師節(jié)感恩周活動，以搭建師生溝通的 平臺，引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，并用自己的實際行動表達對老師的敬意和感恩二、活動主題：老師，謝謝您 !三、活動時間：9月 7-14 日四、活動安排：1、主題宣傳活動 (總負責(zé)人：程

6、紅先 ) 通過各種宣傳渠道和手段， 營造熱烈、 隆重的慶祝教師節(jié) 的節(jié)日氛圍。(1) 學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負責(zé)人：丁 鼎要求： 在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒訉诩爱嬅?， 宣傳 學(xué)校優(yōu)秀名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各 類尊師寄語或故事等。 (9 月 9日完成 )(2) 學(xué)校標(biāo)語宣傳：負責(zé)人：程洪先要求：校園內(nèi)懸掛橫幅：熱烈慶祝第 30 個教師節(jié) !校內(nèi)懸 掛橫幅：感恩師德，祝福老師 !。9 月 9日完成。(3) 學(xué)校廣播宣傳：負責(zé)人：丁 鼎 要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學(xué)生及 家長賀詞信件等。 (9 月 9-14 日 )(4) 學(xué)校板報宣傳：負責(zé)人：黃傳岳要求： 利用學(xué)校

7、一、 三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板 報。 (9 月 9 日完成 )(5) 黑板報宣傳：負責(zé)人：各班班主任 要求：各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。9月 12日學(xué)生處組織檢查評比。2、學(xué)生感恩活動 (總負責(zé)人：包 冰) 組織學(xué)生開展多種形式表達對老師的祝福與感恩之情的 活動。 (負責(zé)人：各班班主任 )(1) 各班班主任做好感恩宣傳動員工作 ;(2) 學(xué)生需要感恩的對象應(yīng)包括：曾經(jīng)教過自己的老師、 現(xiàn)在正在教自己的老師、自己的啟蒙老師(父母 )、其他幫助過自己的人(3) 學(xué)生可采用的感恩方式：打個電話、發(fā)條短信、 QQ 留 言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達自己對老師的 感激和祝福。(4)

8、學(xué)生根據(jù)自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級為 單位上交學(xué)生處。(5) 要求七年級全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時光， 牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi) 心的感動書寫一封給小學(xué)班主任 /老師的一封信 ，由學(xué)生 處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票，學(xué)生寫好后，交由學(xué)生處統(tǒng) 一寄發(fā)。 (信件上交時間： 9 月 9 日中午 12:00 前 )3、向教師獻禮教師節(jié)慶祝晨會 ( 總負責(zé)人：龔林艷 )9月 10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。(1) 升國旗、奏國歌 ;(2) 國旗下講話 ;(黃江寧、周穎 )(3) 向教師獻禮現(xiàn)場送祝?；顒?。4、教師，我想對您說實踐活動 (總負責(zé)人：龔林艷 )(1)9 月 10 日