學校五一勞動節(jié)活動策劃方案

1、學校五一勞動節(jié)活動策劃方案 使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，.就不能進展的道理，關心同學樹立“勞動最完榮”的觀念。下面是為大家整理的學校五一勞動節(jié)活動策劃方案，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習! 學校五一勞動節(jié)活動策劃方案1 活動思想 以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我完榮”為主線的訓練活動，讓同學通過去學習，去實際操作，體驗勞動所帶來的歡樂，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最完榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓同學體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。 活動時間_年4月28日5月3日 活動內(nèi)容 一、歡樂實踐負責：各班主任 全校同學利用

2、春假或雙休日時間，來嘗試“做一名歡樂的小能手”。依據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級競賽，推選出“歡樂小能手”兩名。 二、精彩展現(xiàn) 1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部 三六班級同學自愿參與中國少年報“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的才智和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計緣由)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交同學處后，學校擇優(yōu)推舉給中國少年報。 2.“勞動者是最完榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部 五六班級同學自愿參與

3、以“勞動者是最完榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍舊堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參與少先隊“五一”活動櫥窗展。 攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。 三、能手比拼負責：各班主任、班級組長 各班依據(jù)“歡樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參與班級“我是小能手”競賽，評比出各班級“歡樂小能手”。 競賽內(nèi)容： 一二班級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四班級釘紐扣、冷菜拼盤競賽;五六班級套被套、炒菜競賽。 獎項設置：各班級“歡樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各班級自定人數(shù))。 活動要求 1.各中隊要高度重視，注意活動過程。 2.對每項活動的開展，

4、同學處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹槷旈_展。 時代學校同學處 _年4月 “做一名歡樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低班級) 孩子姓名:班級:家長簽名: 勞動是生活的基礎，是美好的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。小伴侶們，你預備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧! 活動內(nèi)容 我的評價 爸爸媽媽的評價 很棒 還行 沒做 很棒 還行 沒做 1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜); 3.學會自己系鞋帶 4.學會自己整理書包; 5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的

5、家務事。 (注：以上活動五項中選擇四項即可) 學校五一勞動節(jié)活動策劃方案2 一、指導思想 勞動作為生活當中最基本的要素，是美好的源泉，也是每個人實現(xiàn)自身的價值和抱負惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校打算開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)受，了解我國不同時代的勞動者風采，將“勞動最完榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員主動勞動的熱忱，培育好的勞動習慣，對勞動成果能夠進行敬重。 二、活動主題：紅領巾愛勞動 三、活動時間:2021年4月30日2021年5月2日 四、活動內(nèi)容 低班級(

6、1-2班級)： 1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除; 2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜); 3.學會自己穿衣服; 4.學會自己整理書包; 5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。) 中班級(3-4班級)： 1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡; 2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等; 4.做一份“勞動最完榮”手抄報，每班上交五份; 5.在父母的

7、幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。) 高班級(5-6班級)： 1.知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上; 2.清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等); 3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦; 4.做一份“勞動最完榮”手抄報，每班上交五份; 5.寫一篇“以勞動者是最完榮的”為主題的文章，b5稿紙每班上交五份。 學校五一勞動節(jié)活動策劃方案3 為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，團結我校全體教職員工、興奮精神、堅決信念、堅韌拼搏、與時俱進、發(fā)憤學習、銳意創(chuàng)新，激發(fā)廣闊教職員工的仆人翁精神和工作主動

8、性，推動和諧.構建，增加集體主義觀念，增高校校的凝聚力、競爭力和戰(zhàn)斗力，豐富我校教職員工節(jié)日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經(jīng)學校討論，打算在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶?；顒?。詳細方案如下： 一、組織與領導： 為了確保活動圓滿順當，達到預期目的，特成立活動領導小組，.如下： 組長：林娜 副組長：張鐵生張春宋菲菲高敏許海燕 成員：全校老師 二、活動時間：2021年4月30日下午兩節(jié)課后 三、活動支配： 1、老師足球操競賽：分8個組(以開學時的分組為主) 競賽地點;教學樓前的籃球場。 2、體育嬉戲競賽：(每組選派8名老師上場) 要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙

9、杯，哪個組運的快就獲勝。 3、室內(nèi)操競賽 4、學問必答題：答對計9分，答錯不給分。(題目的內(nèi)容是下發(fā)的宣揚資料) 5、廣播體操競賽 四、場內(nèi)指揮及體育嬉戲評委：張鐵生 五、音響負責：袁學兵攝影：楊明松分數(shù)統(tǒng)計員：張琴 六、各項操的評委：胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明松 七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：宋菲菲 八、評比和嘉獎： 全部項目以小組計總積分，每個項目按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有并列就記兩個名次的平均分，最終依據(jù)總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有并列現(xiàn)象，那么一、二、三等獎的數(shù)量也會做相應的調(diào)整，最終依據(jù)名次賜予適當?shù)募为劇?學校五一勞

10、動節(jié)活動策劃方案4 一、 活動目的： 通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲競賽，加強同學們的愛國主義熱忱，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的美好生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添完增彩。 二、 活動時間： 4月30日下午 三、 活動地點： 大操場 二、 參賽對象：16班級 三、 競賽要求： 1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲 2.演唱時間：不超過5分鐘。 3.演唱形式多樣化：可采納齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。 4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。 5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、干凈、美觀。 6.各班可依據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和預備道具。 7.指揮節(jié)奏精準，有表現(xiàn)力和感染力。 8

11、.提倡每班全體同學都參與。 9.節(jié)目單下周二上交教育處。 六、 評分標準： 1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：唱歌聲音要清楚、和諧。(20分) 2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的心情，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20) 3.能夠精準地把握音準節(jié)奏、咬字精準、吐字清楚。(20) 4.服裝統(tǒng)一、干凈、美觀。(20分) 5.指揮節(jié)奏精準，有表現(xiàn)力和感染力。(20分) 注：評分最終結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最終算出該節(jié)目的平均分。 七、 嘉獎方法： 按班級評比：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。 學校五一勞動節(jié)活動策劃方案5 活動目的： 認知目標：使同學熟悉到?jīng)]有勞動，人

12、類就無法生存，.就不能進展的道理，關心同學樹立“勞動最完榮”的觀念。 技能目標：培育同學獨立生活的獨立，并把握一些最基本的學問和技能。 情感目標;使同學體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到敬重長輩，喜愛長輩。 活動預備： 小品、舞蹈、勞動技能競賽等。 活動過程 出旗儀式 一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員看法、中隊長宣布開頭 二、出旗、敬隊禮 三、齊唱隊歌 活動內(nèi)容 在勞動最完榮樂曲聲中，主持人走上講臺。 主持人：勞動最完榮主題隊會現(xiàn)在開頭!請聽歌曲好媽媽。 全班同學聽錄音。 主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，的確很辛苦。作為子女，我們應當怎樣關心媽媽呢? 同學甲：我們

13、應幫媽媽整理房間。 同學乙：我們應關心媽媽抹桌，掃地。 同學丙：我們應關心媽媽洗衣服，做飯。 主持人：大家說得都很好。假如今日我們的媽媽也來參與這次班會，肯定很興奮，大家說是嗎? 全班同學(齊)：是! 主持人：那么我們就肯定不要讓媽媽絕望，要說到做到。 全班同學(齊)：對，說到做到。 主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。 表演小品幫媽媽做飯。 全班同學熱鬧鼓掌。 主持人：大家報以熱鬧的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈勞動最有味道。 同學表演舞蹈。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事? 同學上臺講故事。 主持人

14、：勞動制造了世界，勞動制造了物質(zhì)財寶，勞動制造了人類的美好生活。我們來看看偉人是怎么說的。 (投影儀出示名人名言) (齊讀)勞動是美好之文。富蘭克林 我們世界上最美妙的東西，都是由勞動，由人的聰慧的手制造出來的。高爾基 勞動制造世界。馬克思 主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)章。 組織委員：(1)聽從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守競賽時間。(3)遵守賽場紀律。 文體委員：(舉起第一個競賽項目牌) 快速穿衣 文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。預備。完成時間;2分鐘 計時員：(吹哨)“嘟(時間到)” (參賽隊員緊急地穿衣、褲、襪、鞋) 計時員：(吹哨)“嘟(時間到)” 裁判評定，宣布第一名.。 (接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的競賽)