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文檔簡介
1、五年級班主任發(fā)言稿五年級班主任發(fā)言稿(精選3篇)在我們平凡的日常里,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿 以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。那 么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是我們幫大家整理的五年級 班主任發(fā)言稿,歡迎大家分享。五年級班主任發(fā)言稿1尊敬的各位家長:下午好!非常感謝您們在百忙中來參加家長會,首先,我代 表學校領導和本班的科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡 迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你 們對我們班級工作的大力支持。我相信各位家長在你的事業(yè)有成 之際,也很希望看到孩子茁壯成長,面對孩子進入五年級,一切 一切都有較大變化,作為家長與老師都要
2、掌握孩子一切情況,進 行友善啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方 面內(nèi)容:一、學習方面:知識學習廣泛了,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目, 也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以 是一題多解,不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫 就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思 維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加 了,新開設的英語課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比 較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認為 小學階段孩子只要把語文、數(shù)學學好就夠了
3、,那么在這里我可以 說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課 程都同樣重要,都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現(xiàn)在 難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了,學生應該是自 己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學。”因此,有 一些學生因為不想學,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老 師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位 家長,”今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作 業(yè)一個就是一個,兩個就是兩個,更多的作業(yè)得學生自己去找, 家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學生自己也有好多好 多的作業(yè)等著去完成,如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復
4、習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學 求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。 而有一部分同學出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學對學習不協(xié) 調(diào),當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。二、家庭教育的意義。孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一 生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和 辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的 知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的 煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有 才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現(xiàn)在多付出 一點,盡了自己
5、的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還 債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在 社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父 母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代 懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一 代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才, 自己也有一個幸福的晚年。三、希望你們配合我們做好以下幾個方面的工作。1、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班 級的紀律。這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們 只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的,班級,才能 夠全面提高自己的水平。加強
6、紀律觀念,做到文明守紀,就顯得 格外必要。要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī) 矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線, 風箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕 對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的。假如 哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害, 對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我 們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許 的。2、針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我們班 級的學生比較多,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系
7、都不是很頻繁, 其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題 上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工 作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們 取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面, 也可以對學生形成一種前進的動力?,F(xiàn)在,有個別的學生家長老 師兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提 前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些, 這就需要我們進一步交流。四、請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都 在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立
8、起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上,老師講帶領孩子們一 起學習、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃 亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。1、支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建 議。2、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。我們希望家長為你的孩子創(chuàng) 造一個安靜,溫馨的學習環(huán)境,讓學生遠離電視連續(xù)劇,遠離游 戲機,遠離麻將的噪聲。沒完沒了的聊天聲,我們請求家長在百 忙之中抽出時間關心你的孩子,盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng) 常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的 問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導
9、孩子正確地看待自己的不足, 共同制訂計劃幫助他們改正缺點。3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造 美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、 參加體育鍛煉、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分 數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩 子一起研究問題所在。)6、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個不爰學習只顧自己吃喝玩樂的人,是不會培養(yǎng)出好孩子的。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的 理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)
10、這個理想。老師愿意從一點一滴 做起。謝謝大家!五年級班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長:同學們好,我是在新學年里擔任你們班主任的溫老師。過了 一個暑假你們就從四年級的學生變成五年級的學生了。同學們知 道這意味著什么嗎?這意味著你們變成高年級的學生了。既然是 高年級的學生、是這個學校里面的大哥哥大姐姐了,那我們就應 該有大哥哥大姐姐的樣子了呀。所以在新的一個學年里我希望我 們班的同學能變得比以前更成熟、更懂事。珍惜你們未來兩年的 小學生活,在未來的兩年里創(chuàng)造最美好的回憶。你們知道在校園里最美好的回憶是什么嗎?最美好的回憶 是,你和你身邊的這些小伙伴們一起創(chuàng)造的?,F(xiàn)在坐在你身邊的、 或者是在這個班里面的
11、每一個同學都有可能會成為你今后最好 的朋友,當然也有可能會在小學畢業(yè)后你們就不再見面、不再聯(lián) 系了。我們無法預知未來會發(fā)生什么,所以我們更應該把握現(xiàn)在。 不管將來的你們是一種怎樣的狀態(tài),現(xiàn)在你們都應該珍惜彼此間的緣分,好好珍惜你們在一起的時間。在這段簡短的時間里,創(chuàng) 造屬于你們之間最美好的回憶。你們應該學會珍惜,珍惜你們身 邊的小伙伴、珍惜你們之間寶貴的友誼。你們現(xiàn)在可能無法體會, 但是以后當你們再回憶起這段和同學一起奮斗、一起玩耍的時光 時,你們會覺得那是一件非常幸福的事。友誼是最寶貴的情感之 一,而在校園里建立的友誼是最純粹、最潔白無瑕的。所以老師 希望在小學這最后的兩年里,我們班的同學不
12、僅是以同學的關系 相處,而是彼此間成為朋友。在這最后的兩年里,創(chuàng)造出屬于你 們的最美好的回憶,并收獲屬于你們之間最寶貴的友誼。你們想想看,以后你們每個星期有五天的時間都是和好朋友 一起度過。在這五天的時間里,你們每天一起上課、一起學習、 一起玩耍,這樣想難道你們還會覺得上學是一件很累的事嗎?當 然不會啦,那時候你們每天都會帶著好心情來學校。心情好了, 學習效率自然也就會高了。既能交到好朋友,又能提高學習,沒 什么事是比這個更劃算的了。所以,同學們在學習之余不要忘了 和你身邊的小伙伴們增進友誼,這會讓你受益良多呀。當然,也 歡迎各位同學來找我,老師也很希望和可愛的你們成為好朋友。 如果以后老師能
13、每天都給好朋友們上課的話,自然也就輕松很多 了啊。新學期,新開始,老師希望你們今后能從“心”出發(fā),在外來兩年里無論是學習還是其他都能有最好的收獲,留下最美好的 回憶。五年級班主任發(fā)言稿3各位家長:大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝 你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力 支持。正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善 于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考 試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩 子一起研究問題的所在)?,F(xiàn)在的情況看來,孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,因此 對于成績差一些的孩子,需要家長盡力的幫
14、助,才能扭轉知識上 的漏洞和缺陷。另外,孩子們在習慣方面表現(xiàn)出來的差異應經(jīng)影 響著他們的學習效果,如有的孩子聽課不夠?qū)P?,許多孩子的家 庭作業(yè)因為無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,還有的孩子作業(yè)書寫潦草, 錯題比較多。長此以往,孩子的學習已經(jīng)在不知不覺中退下來了, 希望引起重視。1、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。) 適當看一些新聞(電視、報紙)。2、正確看待孩子的學習成績。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、 孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值 得思考的問題。我個人認為要,因為大部分同學都有粗心的毛病。 而且小孩
15、畢竟懂事少,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學生在做口算題卡時并 沒有認真計算,而是隨意編結果。那么我們家長就要通過檢查幫 他改正這個缺點,當然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這 題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會,要求 孩子到校問老師。其實學生學習成績的好與差,很大程度上不在于學生的頭腦 聰明與否,而是取決于每個人的學習習慣。個別學生,每次考試 成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了 一點,在校的表現(xiàn)如: 遲到,早讀不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效率不高,課后作 業(yè)不能保證真正弄明白?;丶易鳂I(yè)拖拉,課后不能及時復習。周 雙休日等放假期間不能科學安排學習時間。對此,我們老師會更 進一步加強引
16、導,希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休 息,做好學習安排,要經(jīng)常與子女交談學習情況和近段的一些努 力(每月一次)。著名教育家葉圣陶先生說:“教育就是培養(yǎng)習慣?!傲己玫?學習習慣,是成功的保證,這是許多學習成功者的共識。一個好 的習慣可以讓孩子終生受用,英國哲學家培根說過:“播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性 格,收獲命運?!毙W階段在人的一生中正處在播種時期,在播 種思想,播種知識、播種行為的同時,必須重視播種良好的習慣。 做為老師和父母,我們要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:1、專心致志。古語說,一心不可二用。做任何事情都是如 此,集中精力、專心致志,做事
17、就會事半功倍學習是一種艱苦的 腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良 好的成績。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,是貫穿整個教學過程中的。 比如,要求學生上課認真聽講,不要擺弄筆、書之類的。為使孩 子養(yǎng)成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件 事,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做 其它事情的好習慣,每天到了這個時間,全家人都要安靜下來, 不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時把聲音關得小一點,給 孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。2、課堂上,我們多給他們自己解決問題的機會,面對新知 識,先讓他們自己去琢磨去思考,一個人搞不明白的,就建立互 助小組,幾個學生一個小組,
18、在一起討論、分析,然后得出他們 的結論。同樣,父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引 導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要 告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣。系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化。對于培養(yǎng)好習慣可以做到以下幾點:1、要堅持。2、要從細微處著手。3、要有強制性訓練。以上是我就學生們的表現(xiàn),期中考試的分析,建議等方面談 了自己的一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長 批評指正,我十分感謝大家,教育是一個細致長久的工作,我們 有一個感受,誰關注孩子細節(jié)越多,孩子進步越大,在這個過程 中,家長如果有什么意見或建議,可以隨時和我聯(lián)系溝通。學會愛孩子,愛有
19、許多誤區(qū),愛得不得法,就害了孩子;愛 得不明白,就步入了誤區(qū)。那么,如何管理孩子呢,就學校教育給家長提幾點要求:第一、抓作業(yè)。要明確告訴孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查,口頭作業(yè)、 復習、預習作業(yè)也不容草率!現(xiàn)在生活節(jié)奏這么快,工作壓力這 么大,我很理解家長們繁忙的工作,但工作再忙也不能怠慢了孩 子的進步和成長。尤其是家庭書面作業(yè),要求家長檢查并簽字, 能檢查作業(yè)是一種能力,更是一種態(tài)度,有時候,態(tài)度比能力更 重要!隨著孩子年級的升高,可能你對檢查孩子的作業(yè)有點力不從心,但孩子的書寫是否整潔規(guī)范,咱家長總能辨別出來吧,只 要你真正關心孩子的學習,孩子就會真切體會到,久而久之,你 的這種態(tài)度就會
20、轉化為孩子上進的動力。第二、抓態(tài)度。有句話說得好:態(tài)度決定高度。家長的態(tài)度決定著孩子所能 達到的高度,孩子的態(tài)度決定著成績所能達到的高度。從一個人 的外在表現(xiàn)就能看出其內(nèi)在態(tài)度。孩子在校表現(xiàn)怎樣,態(tài)度是否 端正,詢問老師和同學是一種途徑,翻看孩子的課本和作業(yè)本頁 不失為一種方便快捷的途徑:如果孩子課本上批注認真、詳細、 有條有理,作業(yè)本上書寫正確、規(guī)范、整潔,則說明孩子學習態(tài) 度端正,反之,如果課本上批注簡單、沒有條理,作業(yè)潦草、馬 虎,那孩子思想上肯定出現(xiàn)了雜草,是時候該做孩子的思想工作 To所以,請各位家長每天翻看孩子的課本、作業(yè)本,隨時了解 孩子的思想動態(tài),早發(fā)現(xiàn),早解決。第三、抓方法。我經(jīng)常給孩子們說這樣一句話:會學習的同學能事半功倍, 不會學習的同學則事倍功半。會學習與不會,學習方法很重要, 會輔導孩子不會,方法同樣很重要,怎樣把孩子培養(yǎng)成為一個
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