五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文16太陽(yáng)第二課時(shí)(人教部編版)【教案】

1、語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第16課太陽(yáng)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)技能1 .能正確、流利地朗讀課文。2 .理解課文內(nèi)容，初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系。3 .體會(huì)作者說(shuō)明事物的多種方法。4 .朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。二、過(guò)程與方法1 .通過(guò)對(duì)太陽(yáng)的探秘引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 .引導(dǎo)學(xué)生讀課文，分析太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)列數(shù)字、打比方、作比較 等說(shuō)明方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析太陽(yáng)的特點(diǎn)及太陽(yáng)與人類(lèi)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1 .了解太陽(yáng)的特點(diǎn)。2 .了解太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用列數(shù)字、作比較、打比方等方

2、法具體來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)的。教學(xué)過(guò)程：一、課前導(dǎo)讀。1 .引言太陽(yáng)對(duì)于我們好像是挺熟悉的；其實(shí)乂是很陌生的。因?yàn)閷?duì)于太陽(yáng)的真實(shí)情況我們 知道得太少了。今天，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做個(gè)小小科學(xué)家，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，去揭開(kāi)太陽(yáng)的奧 秘。2 .品讀課文。想一想：（1）本文是一篇什么文章？（2）課文從哪兩個(gè)方面介紹太陽(yáng)？齊讀課題（設(shè)計(jì)意圖：從熟悉的太陽(yáng)導(dǎo)入，引起學(xué)生探索太陽(yáng)的奧秘，為深入理解課文做鋪 墊。）二、課文精講。1 .這篇課文是一篇科普知識(shí)的文章，也是一篇說(shuō)明文，學(xué)習(xí)這篇課文不僅要了解太 陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)寫(xiě)說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。2 .課文從特點(diǎn)、關(guān)系密切兩方面介紹太陽(yáng)。（-）研讀第13自然段自由朗讀13自

3、然段，思考：1.太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)呢？（1）體會(huì)過(guò)渡句。（2）學(xué)習(xí)“雖然但是”轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3）快速瀏覽課文，想一想：課文寫(xiě)了太陽(yáng)和人類(lèi)哪些方面的關(guān)系？課文是從太陽(yáng)同動(dòng)植物、同人類(lèi)生活的關(guān)系、太陽(yáng)同氣象的關(guān)系以及太陽(yáng)同防治疾 病的關(guān)系這幾方面來(lái)講太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系非常密切的。第四自然段講太陽(yáng)和動(dòng)植物及人類(lèi)生活的密切關(guān)系。太陽(yáng)與動(dòng)植物的關(guān)系是從正反兩方面進(jìn)行說(shuō)明的：“因?yàn)橛辛颂?yáng)，才有了、 如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有”太陽(yáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系是從吃的、穿的、燒的三個(gè)方面舉例進(jìn)行說(shuō)明的。第五、六自然段講太陽(yáng)和氣象的關(guān)系，是通過(guò)云、雨、雪、風(fēng)的形成來(lái)說(shuō)明的。第七自然段講了太陽(yáng)和防治疾病的關(guān)系。第八自然段總起來(lái)

4、說(shuō)太陽(yáng)和人類(lèi)的關(guān)系。是從正反兩方面來(lái)說(shuō)明的。第一句“地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的”。這是從正面說(shuō)。第二句“如果沒(méi)有太陽(yáng)自然也不會(huì)有人”。這是從反面說(shuō)。在從正反兩個(gè)方面說(shuō)的基礎(chǔ)上，又把上面所有的內(nèi)容歸結(jié)為一句話：“沒(méi)有太陽(yáng), 就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。"（聯(lián)系自己的生活，說(shuō)說(shuō)對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我 們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?！钡睦斫?。）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在理解課文的同時(shí)，也讓學(xué)生了解到具體的寫(xiě)作方法，使理論 與實(shí)際例子相結(jié)合，學(xué)生更容易掌握。）三、課文總結(jié)本課分別講了太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、熱”這三個(gè)特點(diǎn)，具體介紹了人類(lèi)和太陽(yáng)的密切關(guān) 系，說(shuō)明有了太陽(yáng)才有了我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，告訴我們

5、要保護(hù)世界上的一草一木, 熱愛(ài)大自然，大自然才回饋于我們。板書(shū)設(shè)計(jì)：9.竹節(jié)人特點(diǎn)：遠(yuǎn)、大、熱1太陽(yáng)y卜保護(hù)大自然L太陽(yáng)與人類(lèi)的關(guān)系J四、課后延伸有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)太陽(yáng)是由氣體組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出光和熱?？茖W(xué)家研究認(rèn)為，太陽(yáng) 可以燃燒一百億年左右，可以說(shuō)太陽(yáng)現(xiàn)在正是中年。早在兩千多年前，我們的祖先就發(fā) 現(xiàn)，耀眼的太陽(yáng)上出現(xiàn)了一塊像三只腳烏鴉一樣的黑斑，這就是現(xiàn)在所說(shuō)的太陽(yáng)黑子。 這是世界上最早的關(guān)于太陽(yáng)黑子的記錄。有關(guān)煤的知識(shí)煤的形成：煤是黑色固體礦物，主要成分是碳、氫、氧和氮。它是世界上應(yīng)用最 廣泛的能源之一，煤是由古代的植物體在不透空氣或空氣不足的情況下受到地下的高溫 和高壓而變質(zhì)形成的。按形成階段和炭化程度的不同，可分為泥煤、褐煤、煙煤和無(wú)煙 煤四種。煤主要用作燃料和化工原料。五、家庭作業(yè)1 .背誦自己喜歡的段落。2 .練習(xí)寫(xiě)太陽(yáng)的自述。教學(xué)反思：太陽(yáng)這篇文章是一篇說(shuō)明