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1、人教版九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)電功率的測(cè)量強(qiáng)化訓(xùn)練有答案人教版九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí)電功率的測(cè)量強(qiáng)化訓(xùn)練有答案姓名:班級(jí):知識(shí)點(diǎn)一:用電能表測(cè)量用電器的電功率1.小明家記錄5月初電能表示數(shù)為1432.7度,電能表的部分示數(shù)及 6月初的示數(shù)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A.電能表是測(cè)量用電器電功率的儀表B.此電能表適用于電流方向一秒鐘改變50次的交流電路C.小明家5月初至6月初消耗的電能是 105kW?hD.若電能表轉(zhuǎn)盤(pán)在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)250轉(zhuǎn),則用電器的總功率為1kW2 .某同學(xué)觀察到他家里的電能表如圖所示。電能表上標(biāo)識(shí)的“10AS示該電能表的 電流為10A,他家同時(shí)工作的用電器的總功率不能超過(guò) W.

2、該同學(xué)觀察到當(dāng)他家里只有一臺(tái)電熱水器工作時(shí),這 個(gè)電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)在 4min內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)了 300轉(zhuǎn),則這臺(tái)熱水器的實(shí)際功率是 kW。3 .如圖為某同學(xué)家電能表的表盤(pán),現(xiàn)在他要用該電能表測(cè)量家里電飯煲的實(shí)際功率,讓該電飯煲單獨(dú)工作 30min,消耗的電能是0.5kW?h ,則電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn) 圈,這段時(shí)間電飯煲消耗的實(shí)際功率是 WokW-li220V 10A 50Hz4 .小明想用電能表測(cè)量電熱水器的額定電功率,他選取一個(gè)“ 220V100W勺燈,單獨(dú)與電能表接入家庭電路,15min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了 75轉(zhuǎn),則電能表的規(guī)格為 r/ ( kW h),這時(shí),再將熱水器接入該電路, 和電燈一起工作,10min

3、內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了 750轉(zhuǎn),則電熱水器10min消耗的電能為 J,額定功率 為 Wo知識(shí)點(diǎn)二、伏安法測(cè)電功率10 / 105 .在測(cè)量額定電壓為 3.8V小燈泡的電功率試驗(yàn)中,電源電壓為 4.5V,電路如圖所示.(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng) ,電壓表的量程應(yīng)選擇 ;(2)檢查電路無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表的指針都有偏轉(zhuǎn),接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行 的操作是;(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)是0.3A,則小燈泡的額定功率是 W;(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的實(shí)際電壓越大,小燈泡的 越大,小燈泡越亮.6 .小剛的實(shí)驗(yàn)小組在探究 測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為3.

4、8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組,同組的小雯發(fā)現(xiàn)電壓表的。15V的量程已損壞,只有 03V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其他電壓表可供更換.小剛和小雯討論了一下,認(rèn)為利用現(xiàn)有器材也能測(cè)出小燈泡的額定功率,并設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.丙(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把電壓表按小剛和小雯的實(shí)驗(yàn)要求正確接入電路.(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) (選填 變大、變小或不變”).(3)小剛他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,畫(huà)出了電流 I隨電壓U變化的圖象(如圖丙所示).由 圖像可知,電壓表的示數(shù)是 V,小燈泡正常發(fā)光;此時(shí)電路電流為 A,小

5、燈泡的額定功 率為 W.7 .在測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)電壓為 3.8V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V。(1)小明連接如圖甲所示的電路,準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)有接線錯(cuò)誤。請(qǐng)你按要求在圖將需改錯(cuò)的導(dǎo)線 畫(huà)“內(nèi)并補(bǔ)畫(huà)出正確的導(dǎo)線。要求:閉合開(kāi)關(guān)后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大。(2)電路完善后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為 A,此時(shí)小燈泡的電阻為 Q.額定功率為 W.(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)(3)在提供的滑動(dòng)變阻器中,分別有規(guī)格為 A (5Q 2A)、B (20Q 1A)、C(100Q 0.1A),則應(yīng)選擇 (選填A(yù) “或C)。(4)小明同學(xué)

6、多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的圖象,通過(guò)圖象可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:燈絲的電阻隨溫度的升高而 (選填:增大“、不變“、減小”)。8 .利用如圖甲的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率.甲乙丙(1)按圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電壓表正確接入電路.(2)開(kāi)關(guān)閉合前,圖乙滑片 P應(yīng)移到 端(填A(yù)或B),實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為 A,則小燈泡的額定功率是 W.(3)如圖乙,向A端移動(dòng)滑片P,小燈?會(huì)變 (填 暗”或 亮”),當(dāng)滑片移到

7、某一位置時(shí),小燈 泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電路和故障可能是:小燈泡發(fā)生路(填斷”或短).知識(shí)點(diǎn)三、特殊方法測(cè)電功率(伏阻法、安阻法等)9 .朵朵和同學(xué)們?cè)谧鲭妼W(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:(1)朵朵和同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論,依次完成了探究電流與電壓的關(guān)系”三次實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì),如圖甲、乙、丙所示。由圖甲改進(jìn)為圖乙是為保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中 這一因素不變;由圖乙改進(jìn)為圖丙是因?yàn)槭褂没瑒?dòng) 變阻器既能保護(hù)電路,又能通過(guò)調(diào)節(jié)使電阻R兩端的電壓 (選填 改變”或 保持不變”)。(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實(shí)物電路連接完整。(3)朵朵連完電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩只電表的指針總

8、在晃動(dòng)。請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因:電路存 在。(4)在繼續(xù)用圖丁的實(shí)物電路探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí),朵朵先將5 電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為 2V,記下電流值;再將 5電阻換成10電阻,她下一步操作是:將滑動(dòng)變阻器的滑片 向 (選填蹴B)端移動(dòng)。(5)朵朵和同學(xué)們完成上述探究活動(dòng)后,想測(cè)量一只額定電壓為2V小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學(xué)拿走了,于是她借助一個(gè)10的電阻,設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路,也測(cè)出了小燈泡的額定功率。具體操作如下:只閉合開(kāi)關(guān)Si、S2 ,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為 A時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光; 只閉合開(kāi)關(guān)Si、S3 ,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不

9、變,讀出電流表示數(shù)為I。P燈= (用已知量和測(cè)量值表示,數(shù)值要求帶單位)。10.小聰利用如圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5v的小燈泡的額定功率。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物圖連接完整,要求滑動(dòng)變阻器畫(huà)片P向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮。(2)連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,則故障可能是由于小燈泡 引起的。(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率時(shí) Wo在實(shí)際測(cè)量中, 電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過(guò),如果考慮這個(gè)微弱電流的影響,則所測(cè)小燈泡的額定功率偏(4)利用如圖丙所示的電路也可以完成該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變

10、,R和R2為滑動(dòng)變阻器,R2的最大電阻為R0)。只閉合開(kāi)關(guān)S和5,調(diào)節(jié),使電壓表的示數(shù)為 2.5V。只閉合開(kāi)關(guān) ,調(diào)節(jié)殳,使電壓表的示數(shù)仍為 2.5V。接著將R2的滑片P調(diào)至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2,則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額= (用U額、&、U1、U2表示)。11 .小珍在 測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師只給她提供了如下器材:標(biāo)有的小燈泡、電源電壓不變、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)、電壓表、阻值為1。的定值電阻 網(wǎng)、導(dǎo)線若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是(2)小珍連接電路時(shí)

11、,開(kāi)關(guān)處于 狀態(tài):閉合開(kāi)關(guān)前滑片 P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的最 (選 填經(jīng)”或右”端)。(3)閉合開(kāi)關(guān)S ,將51撥到觸點(diǎn) (選填a”或b”),移動(dòng)滑片P ,使電壓表的示數(shù)為V。(4)在確保整個(gè)電路安全情況下,保持滑片P位置不變,將開(kāi)關(guān) 51撥到另一觸點(diǎn),此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其數(shù)值為 V;通過(guò)計(jì)算可知小燈泡的額定功率是 Wo12 .在測(cè)量小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:銘牌上僅能看清標(biāo)有“0.3際樣的小燈泡、電池組、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整.昌甲(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于 -I(選填”或右”)端.閉合開(kāi)

12、關(guān),小燈泡不亮,兩電表均無(wú)示數(shù),現(xiàn)將電壓表接在變阻器兩端時(shí)有示數(shù),接在開(kāi)關(guān)兩端時(shí)無(wú)示數(shù),則電路故障是0.3A,此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為W.(3)排除故障后,移動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電壓表發(fā)生故障,現(xiàn)增加電阻箱和單刀雙擲開(kāi)關(guān),設(shè)計(jì)了如圖丙、丁兩種方案,則 能測(cè)出燈泡額定功率的方案是 .13 .在 測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為“2.5V”正常發(fā)光時(shí)的電阻約為8Q.甲乙丙丁(1)在圖甲中,有一根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整;(2)閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有較大的示數(shù),經(jīng)檢查,導(dǎo)線連接完好,則電路故障可能是小

13、燈泡發(fā)生了 (選填 短路”或 斷路”);(3)移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,為 V;此時(shí)要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填左”或右”)端移動(dòng);(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,由圖象可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.(5)完成上述測(cè)量后,不用電壓表,用如圖丁所示的電路也可測(cè)量已知額定電流的小燈泡的額定功率, 已知小燈泡的額定電流為 I額,定值電阻的阻值為 Ro ,實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整: 閉合開(kāi)關(guān)S Si ,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 ,記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)為 I;小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=W.14 .小芳到實(shí)驗(yàn)室做 測(cè)量小

14、燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師只給她提供了如下器材:標(biāo)有“2.5V勺小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電壓表(沒(méi)有電流表)、阻值為10的定值電阻Ro、導(dǎo)線若干.她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.(1)請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整.(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器調(diào)至阻值 的位置.(3)閉合開(kāi)關(guān)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表Vi的示數(shù)為 V,此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,是 V.(4)小燈泡的額定功率為 W.(5)她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了只有電流表沒(méi)有電壓表解決這個(gè)問(wèn)題的方法,其電路如圖丙所示,Ro=10Q,并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是

15、必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為 A時(shí),再讀出電流表 Ai的示數(shù),才能計(jì)算小燈泡的額定功率.15 .小黎同學(xué)測(cè)定標(biāo)有 “2.5樣(正常工作電流大約是 0.25A)小燈泡的額定功率,現(xiàn)有器材:電源(電 壓恒為6V),電流表(量程 0-0.6A),電壓表(量程 0-3V),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干,另有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器可供選擇:R (10Q 1A)、R2(20Q 0.5A)、R3(100Q 0.1A).按如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列問(wèn)題:(1)通過(guò)估算,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 ,連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,小黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為零,但電壓表有示

16、數(shù),則故障為 ;A.燈泡斷路 B.燈泡短路C.變阻器斷路D.電阻器短路(2)排出故障后,閉合開(kāi)關(guān) S,電壓表示數(shù)為2.0V,此時(shí)應(yīng)將滑片P向 (選填A(yù)戢B)端移動(dòng), 使電壓表示數(shù)為 V,再讀出電流表示數(shù),即可求出小燈泡的額定功率.老師告訴小黎,電壓表有示數(shù)時(shí)內(nèi)部有微弱的電流通過(guò),如果考慮這個(gè)微弱電流的影響,所測(cè)小燈泡的額定功率偏 (選填大”或小”)(3)同組的小李用甲圖實(shí)驗(yàn)中的電源、電壓表、滑動(dòng)變阻器,另選單刀雙擲開(kāi)關(guān),&=30的定值電阻,按乙圖所示的電路來(lái)測(cè)量該小燈泡的額定功率,你認(rèn)為此方案 (選填可行”或不可行”)答案1. C 2.標(biāo)定;8800; 1.53.1500; 10004. 3000; 8.4 X 50 14005. (1)斷開(kāi);0- 15V (2)慢慢向右移動(dòng)滑片,直到電壓表示數(shù)為3.8V; (3) 1.14 (4)實(shí)際功率(2) 0.32; 11.88; 1.22 (3) B (4)增大(2) B; 2.5; 0.2; 0.5 (3)亮;斷9. (1)電阻;改變10. (1)(2)短路(3) 0.6;大(4)也;S和 S2 ; G則11. (1) P = UJ (2)斷開(kāi);右(3) a; 2.5 (4) 6.5; 112. (1)解:如圖所示(4)將&置于b,移動(dòng)滑片,使電流表示數(shù)為0.3A,則燈正常發(fā)光;保持滑片的位置不動(dòng),將 8置于a,調(diào)節(jié)電

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