學校老師教學工作方案其次學期

1、學校老師教學工作方案其次學期 新課改下，同學的主體地位得到了越來越多的體現(xiàn)，但是老師作為一個同學學習的引導者，其發(fā)揮的作用依舊是非常重要的。你清晰怎么寫關于三班級老師教學工作方案學校嗎？下面是為大家收集有關于學校老師教學工作方案其次學期，盼望你喜愛。 #22686學校老師教學工作方案其次學期1 作為一名閱歷尚淺的老師，我在訓練閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的教學方案如下： 一、思想政治 始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表

2、，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄英語網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。 三、教學工作 (一)主要任務課堂教學 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形

3、式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中聚精會神。依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還

4、盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習 (二)詳細措施 1、鉆研教法，仔細備課，抓好常規(guī)教學。 (1)深化討論教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設計讓同學主動學習的教法。 (2)多閱讀課外輔導材料，改善自己，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。 (3)了解同學的狀況，一班級同學剛入學，要準時了解他們的狀況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受力量強

5、的同學要做做到上不封頂 (4)了解后進生狀況，課堂的設計應當以讓中下等的同學學會為目的，由于新課標是讓全體同學得到進展。 2、全面關懷同學，促進和諧進展 (1)關懷學習有困難的同學，敬重和信任他們，查找他們身上的閃完點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，仔細分析這些同學的狀況，采納適合他們進展的方法，耐煩關心和輔導他們，促使他們進步。 (2)培育同學良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后準時完成作業(yè)，仔細做好預復習，指導同學把握正確的預復習方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高同學英語情景交際力量。 (3)采納 “同學成長檔案”評價方式。轉變只關注同學學業(yè)成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充

6、分全面了解同學，關心同學熟悉自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求。 四、教研工作 1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以同學的進展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。 2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培育和提高同學創(chuàng)新精神和實踐力量，提高教學效率和質量為目標，以更新訓練觀念為前提，提高訓練效率為重點，主動實踐課程改革理念，抓好課堂訓練關。仔細學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高同學創(chuàng)新和實踐力量，全面提高教學質量。 3、突出常規(guī)教學的基礎性地位，

7、定期進行教學檢查，常常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務力量強的低班級老師隊伍。 五、培訓工作 要進一步學習現(xiàn)代訓練信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉型。 (1)多參與集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同班級的老師進行溝通，取人特長。 (2)多閱讀訓練方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎，才能在教學中發(fā)揮的更好。 (3)學習英語課程標準，把握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。 #41287學校老師教學工作方案其次學期2 一、指導思想 新學期的數(shù)學訓練教學工作，以學校三年進展規(guī)劃為導向，以老師成長促進學校進展為目標，以校本教研為

8、突破口，以課堂教學“五還”為討論的抓手，打造一支個性鮮亮、團結協(xié)作、布滿才智的討論型老師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。 二、主要工作： (一)常規(guī)工作“日?；?1.健全集體備課制度，以備課組為單位，關注日常教學，重視課后談天式的學習研討，重點加強對教材的討論和教學活動的設計，準時反思實踐過程中的得與失。每周進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。依據(jù)行事歷的時間支配進行有專題的集體備課(學習“新基礎訓練”理論;依據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎訓練”的基本理念討論一些基本課型。) 2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶

9、放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉變老師內(nèi)在的一些觀念。 3.建立學習制度，仔細讀好“新基礎訓練”的三本書，定期進行讀書活動，溝通讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導老師逐步用“新基礎訓練”理論來指導實踐;供應對話溝通的平臺，針對“新基礎訓練”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息溝通，準時了解新基礎訓練的討論動態(tài)，確定數(shù)學專題討論的方向。主動組織老師參與基地學校的系列活

10、動和各級各類的培訓活動，提高老師的理論素養(yǎng)。 4.加強常規(guī)管理制度，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、同學的作業(yè))主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期進行期中、期末的質量檢測，對考后狀況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的訓練教學工作。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進一步修訂和完善基礎達標體系，每個班級每學期確定一項單項小型競賽。 5.改革考核評價制度，針對低班級同學的身心進展特點，在低班級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時同學的壓力。 (二)研討活動“專題化”

11、 討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎訓練”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為討論為抓手，以全體老師的主動主動參加為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎訓練”的基本理念。 (三)老師進展“自主化” 1.自主選擇小課題的討論 老師們可以選擇自己訓練教學實踐中感愛好地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學討論。 詳細操作如下：個人自主申報，自由組合，仔細作好過程記錄，學期末進行課題展現(xiàn)與溝通。各小課題的討論做到“四重”要求：重討論、重過程、重實效、重積累。 2.自主進展業(yè)務素養(yǎng)的提升 (1)主動參與常州市組織的青年老師素養(yǎng)

12、競賽活動 (2)在反思中成長 30周歲以下的老師每周有一篇至少有質量的教學反思;35周歲以下的老師每月至少有一篇有質量的教學反思;40歲以下的老師每學期至少有一篇有質量的教學反思。 (3)準時總結，撰寫論文 在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結閱歷、撰寫訓練教學論文。 (4)同伴互動，取長補短 各備課組成員相互聽課，每人每學期至少聽課20節(jié)。每人每學期至少上討論課1節(jié)(包括備課組內(nèi)討論課)。 #28242學校老師教學工作方案其次學期3 一、思想政治 首先必需始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 其次要注意個人道德修養(yǎng)，為人

13、師表，嚴于律己，重點要留意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿足的老師。 三是要關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。 四是要加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。 二、個人業(yè)務 作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄相關教學網(wǎng)站，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。再者必需向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學活

14、用到教學中來。甚至要不恥下問，深化同學，體會他們的學習熟悉和接受力量，從而更好的服務于教學。 三、課堂教學 課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，重點備教材、備同學，熟識教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作準時、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們動身的號角，讓同學始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學

15、習。開心的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學的學習愛好入手，運用多種方法導入新課、用熱忱貫穿課堂始終、以嬉戲中解決枯燥的教學、充分地調動同學的學習主動性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了同學學習的動力。課后準時反饋。登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注意培育同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。 四、課外活動 同學全面進展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的其次課堂，本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，

16、成立本學科的愛好小組，一方面改善他們的精神生活，另一方面也在消遣中領悟學習方法，激發(fā)他們的學習愛好。 以上四個方面就是我第四季度的個人工作重點，盼望各們領導，各位同仁批判指正，并加以監(jiān)督。 #28243學校老師教學工作方案其次學期4 一、指導思想 第四季度的數(shù)學訓練教學工作，以學校三年進展規(guī)劃為導向，以老師成長促進學校進展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為討論的抓手，打造一支個性鮮亮、團結協(xié)作、布滿才智的討論型老師團隊，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。 二、主要工作 (一)常規(guī)工作“日?；?1.健全集體備課制度，以備課組為單

17、位，關注日常教學，重視課后談天式的學習研討，重點加強對教材的討論和教學活動的設計，準時反思實踐過程中的得與失。每周進行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。依據(jù)行事歷的時間支配進行有專題的集體備課(學習“新基礎訓練”理論;依據(jù)教材內(nèi)容結合“新基礎訓練”的基本理念討論一些基本課型。) 2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶放開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動，共同討論真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升老師自我反思的意識和力量，逐步轉變老師內(nèi)在的一些觀念。 3.建立學習沙龍制度

18、，仔細讀好“新基礎訓練”的三本書，定期進行讀書沙龍活動，溝通讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導老師逐步用“新基礎訓練”理論來指導實踐;供應對話溝通的平臺，針對“新基礎訓練”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息溝通，準時了解新基礎訓練的討論動態(tài)，確定數(shù)學專題討論的方向。主動組織老師參與基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高老師的理論素養(yǎng)。 4.加強常規(guī)管理制度，每月_日左右進行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、同學的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期進行期中、期末的質量檢測，對考后狀況進行質量分析，以便能更好地指導下階段

19、的訓練教學工作。依據(jù)教材內(nèi)容的改變進一步修訂和完善基礎達標體系，每個班級每學期確定一項單項小型競賽。 5.改革考核評價制度，針對低班級同學的身心進展特點，在低班級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調整，評價目標更加多元化，綜合運用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平常的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時同學的壓力。 (二)研討活動“專題化” 討論過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推動考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎訓練”的理論為依據(jù)，以課堂教學“五還”為討論為抓手，以全體老師的主動主動參加為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎訓練”的基本理念。 #28244學校老師教學

20、工作方案其次學期5 一、加強學習，提高熟悉 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對規(guī)范的學習，只知道埋頭工作，我總是盼望把工作做得盡善盡美，但同學的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領悟規(guī)范中的各項內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師本人的品德，又有作

21、為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。 三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng) 馬卡連柯曾說過：“同學可以諒解老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學無術?！?作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮稱號，今后，我要連續(xù)加強學習，在條件允許的