三年級科學(xué)下冊教案-3.8《太陽、月亮和地球》教科版

1、教科版科學(xué)三年級下 3.8太陽、月亮和地球教學(xué)設(shè)計課題太陽、月亮和地球單元3學(xué)科科學(xué)年級3學(xué)習(xí) 目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1 .太陽、地球和月球后/、同的主題顏色。2 .地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的?？茖W(xué)探究目標(biāo)1 .能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理信息。2 .能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1 .能分工合作，進(jìn)行多人合作的探究學(xué)習(xí)，在小組合作中貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。2 .樂于展示交流自己的觀點(diǎn)，善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的做法和觀點(diǎn)。重點(diǎn)1 .太陽、地球和月球有小同的主題顏色。2 .地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛的。難點(diǎn)1 .能用比較科學(xué)的方式獲取、加工、篩選、整理

2、信息。2 .能制作地球主題海報，更充分全面地認(rèn)識地球。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課導(dǎo)入：我們已經(jīng)對太陽、月球和地球有了初步的認(rèn) 識。每個天體都有獨(dú)特的特點(diǎn)，如果讓你分別用一 種顏色代表太陽和月球，你會選擇什么顏色？認(rèn)真聽目的在提示學(xué)生 每個星球都有自 己的特點(diǎn)講授新課一、活動1:畫太陽和月亮1、活動要求畫出你了解的太陽和月亮分別給它們涂上顏色說明選擇顏色的原因2、討論交流你在太陽和月鳧上回了點(diǎn)什么？你給太陽和月亮涂上了什么顏色？理由是什么？3、活動成果展不各小組選擇一幅最好的作品粘到黑板上由全班同學(xué)給這些作品排出名次，按名次給小組 加分二、活動2:制作地球主題海報1、導(dǎo)入：

3、地球上有很豐富的資源， 比如空氣、水、土壤、 巖石和形態(tài)多樣的動植物。 地球與太陽、月球相比， 十分特別，那么地球應(yīng)該是什么顏色呢？如果我們 要制作一張地球的主題海報，我們該用哪些色彩 呢？2、制作地球主題海報(1)第一步：收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文 字資料。八 、r，、r .r. r. 、 . r、 . r . urtc . r r,聽活動要求討論交流小組評選，全 班交流評比課前收集資料了解學(xué)生對于太 陽和月球的認(rèn)識了解地球新特點(diǎn) 有豐富的資源1)收集資料陽力工Id叨D嗎?【提示】能用比較科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)收集、做筆記、圖書館查閱、向長輩請教、 去天文館拍照等總之，資料可以來源于科學(xué)書籍，也可以

4、來源 于正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或自己拍攝的照 片。2）收集資料時應(yīng)該注意什么？判斷資料的科學(xué)性收集的圖片應(yīng)當(dāng)是實(shí)拍的照片，文字資料是可以被 查驗(yàn)的。如果無法判斷，可以請老師幫助。比較資料與同學(xué)討論和比較，從中選取能更好地表現(xiàn)主題的 圖片和文字。選用資料用翻拍、掃描、下裁、摘錄等多種方式選擇需要使 用的資料。圖片需要打印的，請老師或家長協(xié)助。（2）第二步：討論和確定地球海報的主題色彩1）導(dǎo)入：地球海報主題色彩的可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色等。主題顏色將決定海報所選擇的內(nèi)容。例如：如果選擇藍(lán)色，那么該主題海報的主色調(diào)就是藍(lán) 色，主要應(yīng)表現(xiàn)地球上的藍(lán)色資源，例如海洋、河 流、冰川、藍(lán)天等。如果

5、選擇紅色，則海報的主題就要展示地球的紅 色資源，例如火山、紅色楓 林、巖漿等內(nèi)容。如果選擇綠色，則海報的主題就要展示地球的綠 色資源，例如小草、樹木、荷葉、蔬菜等內(nèi)容。如果選擇綠色，則海報的主題就要展示地球的綠 色資源，例如小草、樹木、荷葉、蔬菜等內(nèi)容。2）提示各組確定主題顏色后，可以繼續(xù)收集整理資料，或 者補(bǔ)充資料。（3）第三步：制作海報1）準(zhǔn)備材料：大卡紙、膠水、剪刀、彩筆等2）制作過程根據(jù)搜集的材料，給海報設(shè)計/、同的區(qū)域用畫畫、貼圖片、寫字等方式圖文并茂地展示不同區(qū)域內(nèi)容3）溫馨提示小組內(nèi)每個成員都要承擔(dān)一個區(qū)域內(nèi)容的設(shè)計， 包括材料的收集與選用、文字的書寫等。合理利用收集到的文字和圖

6、片，用色彩表達(dá)我們 對地球的認(rèn)識。（4）第四步：展示與交流海報1）每組選派一名同學(xué)介紹海報所表達(dá)的內(nèi)容。2）優(yōu)秀海報實(shí)例小組確定海報 主題小組合作制作 海報展示、介紹海 報作品方式狀取、加工、 篩選、整理信息能制作地球主題 海報，更充分全 面地認(rèn)識地球> / R 研討寇般用wwlaw一三、問題與研討1、通過制作主題海報并交流，我們了解到地球的 什么新知識？【提示】地球上有很豐富的資源，比如空氣、水、土壤、巖 石和形態(tài)多樣的動植物。2、相對于太陽、月球，地球后什么小向的特點(diǎn)？【提示】地球是一顆行星，也是一顆水的星球。地球的海洋 面積大于陸地面積。地球上有很豐富的資源，比如 空氣、水、土壤、

7、巖石和形態(tài)多樣的動植物。3、我們對地球家園又產(chǎn)生了什么新的問題？（播 放視頻：地球新的困擾） 四、課堂練習(xí)1 .給月球涂的是紅色，因?yàn)樵虑蚪o人們的感覺比較 冷。2 .收集的資料無法判斷科學(xué)性時需向老師請教。3 .白色垃圾已成為地球新的困擾。4 .地球海報的/、同主題顏色決定海報所選的內(nèi)容。5 .設(shè)計制作地球海報需要小組成員共同完成。6 .地球海報主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩 色等。五、拓展提高：地球上的水有多少很多人認(rèn)為地球上的水很多， 畢竟約70.8%的地球 表面被水覆蓋。但要注意的是，表面枳/、等于體積， 地球上水的總質(zhì)量只占地球總質(zhì)量的約0.02%。在右面這張圖片中，左側(cè)k點(diǎn)的水珠相當(dāng)于地球上 所有的水，而大水珠右側(cè)很小的水珠相當(dāng)于地球上 所有的淡水。六、作業(yè)布置小組繼續(xù)完成地球主題海報的制作。比比看，哪組 制作的最好。獨(dú)立完成認(rèn)真閱讀資料單元小結(jié)課堂檢測珍惜水資源課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽、地球和月球有 /、同的主題顏色；地球的資源十分豐富，顏色也是 五彩繽紛的。在科學(xué)探究中，能用比較科