幼兒園個(gè)人工作方案優(yōu)劣勢(shì)五篇_3

1、幼兒園個(gè)人工作方案優(yōu)劣勢(shì)五篇 方案的種類許多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有：方案的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，所得到的方案類型并不是相互獨(dú)立的，而是親密聯(lián)系的。以下是整理的幼兒園個(gè)人工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。 幼兒園個(gè)人工作方案一 一、思想政治方面 老師被喻為人類靈魂的工程師,老師的政治思想會(huì)挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象,時(shí)代在進(jìn)展,.在進(jìn)步,訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我們要不斷改善自己,不斷為自己充電,提高自身素養(yǎng),提高文化專

2、業(yè)學(xué)問水平而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必定;利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)訓(xùn)練方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累閱歷,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面我深刻體會(huì)到,孩子是真正根據(jù)自己的成長(zhǎng)模式進(jìn)展的。作為老師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求、衡量每一個(gè)孩子,老師要擅長(zhǎng)觀看、了解每一個(gè)孩子,要有一顆會(huì)等待、會(huì)關(guān)心的心,老師的教必需基于老師對(duì)孩子的知。本著以兒童為本,以兒童的進(jìn)展需要為本,為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿意幼

3、兒多方面進(jìn)展的需要,使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。教學(xué)時(shí)要面對(duì)全體幼兒,細(xì)心觀看每個(gè)孩子的表現(xiàn),完成好自己的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定,欣賞或鼓舞,使幼兒能夠更有信念更主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些力量較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)關(guān)心,以提高幼兒的獨(dú)立力量,同時(shí)多向其他老師學(xué)習(xí),遇到問題準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教,在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn),不清的要認(rèn)真定位,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,吃透,上好每一堂課。 在常規(guī)的培育上,讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,準(zhǔn)時(shí)分析并賜予適度的訓(xùn)練,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是訓(xùn)練,

4、使孩子從小接受文明的熏陶。 三、衛(wèi)生保健方面 1.完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,做好晨檢工作和全日健康觀看工作,仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,發(fā)覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒準(zhǔn)時(shí)處理并聯(lián)系家長(zhǎng),做好每日消毒工作。 2.保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、平安,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,為幼兒營(yíng)造一個(gè)平安、舒適的生活環(huán)境。加強(qiáng)生活護(hù)理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)培育,充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。 3.合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 四、平安方面 1.幼兒園平安工作的好壞挺直關(guān)系到幼兒的安危、家庭的美好、幼兒園的安定。每一個(gè)

5、班級(jí)老師,都負(fù)有對(duì)幼兒進(jìn)行平安管理和訓(xùn)練的義務(wù),都要自覺擔(dān)當(dāng)起愛護(hù)幼兒平安的責(zé)任。和家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書。 2.依據(jù)幼兒的一日活動(dòng)支配,進(jìn)行一些詳細(xì)的平安指導(dǎo),肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。 3.結(jié)合幼兒的一些實(shí)際狀況,進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)而有針對(duì)性的平安訓(xùn)練,如在自我愛護(hù)意識(shí)方面:不跟生疏人走、不做危急動(dòng)作、上下樓梯留意事項(xiàng)、在家不玩火等等。 4.教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)學(xué)問:遇到緊急狀況告之老師。 5.做好接送工作。來園和離園時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)做好交接工作,確保幼兒的平安。 五、家長(zhǎng)工作方面 1.做好新入園的家訪工作,了解幼兒的性格,生活習(xí)慣,飲食狀況等。 2.經(jīng)過話訪,家訪,或網(wǎng)絡(luò)等與家長(zhǎng)親密聯(lián)

6、系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。 六、其它我將發(fā)揮所長(zhǎng),與本班老師相互關(guān)心,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),仔細(xì)照看好每個(gè)孩子,努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺,很多地方存在不足,盼望在將來的日子里,能有機(jī)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成果。 幼兒園個(gè)人工作方案二 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開

7、頭適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依靠性強(qiáng)，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)走路簡(jiǎn)單摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培育重點(diǎn)放在智力的進(jìn)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽視了力量、習(xí)慣、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底力量。 二、指導(dǎo)思想 連續(xù)以科技進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)方案全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和思想品質(zhì)訓(xùn)練，注意幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技訓(xùn)練討論，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康

8、的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三、詳細(xì)工作及措施 (一)共同生活 目標(biāo)1：在老師的關(guān)心下，開心參與各類活動(dòng)。 措施： (1)組織幼兒參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。 (2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛玩。 (3)通過做操、律動(dòng)、體育嬉戲、進(jìn)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)力量。 目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)力量。 措施： (1)過各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。 (2)在日常活動(dòng)中，通過各種嬉戲?qū)τ變?/p>

9、進(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。 (3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。 (4)通過各種體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)力量和反抗力量。 (5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。 (6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。 目標(biāo)3：在活動(dòng)中留意平安，不做危急的動(dòng)作。 措施： (1)通過故事、爭(zhēng)論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。 (2)活動(dòng)中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。 目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)入廁。 措施： (1)通過平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、 (2)通過故

10、事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 (3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。 目標(biāo)5：開心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。 幼兒園個(gè)人工作方案三 一、班況分析 我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中布滿了奇怪，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭叫鬧著要爸爸媽媽，全部的一切將在幼兒園從新開頭，如幼兒生

11、活的自理力量的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、常規(guī)的培育等。 二、管理目標(biāo) 依據(jù)本班幼兒的詳細(xì)狀況與園務(wù)方案相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)展水平的班務(wù)方案并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿意他們多方面進(jìn)展需要. 三、幼兒進(jìn)展目標(biāo) 健康 1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。 4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。 5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的嬉戲規(guī)章。 6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和

12、仿照的樂趣。 7、能初步把握簡(jiǎn)潔的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。 8、有初步的平安意識(shí)，能避開明顯的擔(dān)心全因素。 語言 1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。 2、愿意回答成人的提問，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問題。 3、能用幾句話說出剛才經(jīng)受的.事情，并能讓聽者基本聽懂。 4、能完成兩項(xiàng)語言指令。 5、能在成人關(guān)心下說出畫面上的主要內(nèi)容。 6、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動(dòng)性。 7、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。 8、喜愛結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。 科學(xué) 1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪心，有探究的愿望。 2、愿意并能較專注地參加識(shí)別、比較

13、、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、查找、想象等智力活動(dòng)。 3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。 5、能熟悉并說出3-4種顏色，熟悉圓形、方形。 6、知道一和很多。 7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。 藝術(shù) 1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和興奮的神情，并有自由制造的表現(xiàn)。 2、愿意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 3、愿意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本事。 4、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對(duì)顏色、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。 5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等

14、操作。初步把握平安用法剪刀的技能。 6、愿意在成人的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地用法和整理材料。 幼兒園個(gè)人工作方案四 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期開頭了，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的主動(dòng)性，提高保教水平，增加自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)素養(yǎng)，特作如下方案： 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告，不擅自離崗，不在工作時(shí)間閑談，避開發(fā)生意外事故。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在情感，力量等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。 三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于

15、創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。 四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安意識(shí)，做到事事講平安，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒留意上下樓梯不擁擠，當(dāng)心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，妥當(dāng)處理。 五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張。午餐后組織幼兒散步或做適當(dāng)?shù)逆覒?。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 六、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合

16、本班幼兒實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德訓(xùn)練，做到正面訓(xùn)練。堅(jiān)持用一般話，主動(dòng)開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。 七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別訓(xùn)練，愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。 八、在備課中，主動(dòng)與其他老師共同討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。 幼兒園個(gè)人工作方案五 本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、教學(xué)方面：我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備

17、好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照看全體、注意個(gè)別”為基本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中。激發(fā)孩子們的愛好，使每個(gè)小伴侶成為教學(xué)活動(dòng)的主體，使每個(gè)小伴侶在教學(xué)活動(dòng)中變得主動(dòng)主動(dòng)，孩子雖小，但他們已具備了肯定的動(dòng)手力量，在各種活動(dòng)中讓小伴侶多動(dòng)手，不但可以訓(xùn)練其身體各部分的協(xié)調(diào)性，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象力量。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)小伴侶的愛好讓他們寫簡(jiǎn)潔的數(shù)字，畫自己喜愛的作品，用紙折自己寵愛的飛機(jī)、輪船、扇子等，老師在小伴侶動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓小伴侶自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象。收到了良好的效果。 二、健康衛(wèi)生方面：我要求小伴侶不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小伴侶從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小伴侶有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小伴侶的穿戴，時(shí)刻關(guān)懷每個(gè)小伴侶的改變和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，孩子們快樂，保證小伴侶的身體得到健康進(jìn)展。 三、平安方面：以“平安第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓平安與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，訓(xùn)練幼兒不玩火，向幼兒講解并描述用火學(xué)問及防護(hù)方法。訓(xùn)練幼兒辨別好壞，怎樣愛護(hù)自己，知道愛打架的人