三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)跟小魚(yú)學(xué)潛水教案人教新課標(biāo)版

1、跟小魚(yú)學(xué)潛水教學(xué)目標(biāo)：1. 能嘗試提出問(wèn)題和假設(shè)；模仿制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃；初步嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)；能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用；會(huì)做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。2. 解影響物體沉浮的主要因素。3. 對(duì)探究動(dòng)物身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)感興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 能嘗試提出問(wèn)題和假設(shè)；2. 模仿制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃；3. 初步嘗試對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)；4. 能正確使用觀察測(cè)量工具，體會(huì)工具的作用。教學(xué)難點(diǎn)：1. 會(huì)做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。2. 了解影響物體沉浮的主要因素。教學(xué)過(guò)程：一、引入教師多媒體展示木塊、小塑料瓶、氣球浮在水面上的情景；再出示石子，玻璃瓶放入水中的情況，讓學(xué)生知道物體在水里的沉浮情況。然后問(wèn)學(xué)生

2、：為什么木塊、小塑料瓶、氣球能浮在水面上，而石子、玻璃瓶卻沉下去？展示小魚(yú)在水里自由游的畫(huà)面。教師：今天我們就來(lái)跟小魚(yú)學(xué)潛水。二、新授教師：同學(xué)們剛才在看魚(yú)在水里游的畫(huà)面的時(shí)候，是否注意了魚(yú)的身體外形呢？學(xué)生回答。教師：你們還注意到魚(yú)在水里是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？學(xué)生回答。教師：同學(xué)們想想，魚(yú)兒為什么能在水里一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒浮出水面？組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：回顧課前的實(shí)驗(yàn)，哪些物體在水里會(huì)浮上來(lái)，哪些會(huì)沉下去。誰(shuí)能想出辦法， 讓浮在水面上的物體沉下去， 再讓水小的物體浮起來(lái)呢？學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手獲得答案。教師：想想還有不有別的辦法？教師：同學(xué)們通過(guò)剛才的活動(dòng)，知道魚(yú)為什么能沉浮的道理了嗎？學(xué)生交流。小結(jié)：魚(yú)的身體里有一個(gè)類似小瓶那樣的東西，叫做“魚(yú)鰾” 。魚(yú)鰾里面裝的空氣多時(shí)，魚(yú)就可以在水下游；里面裝的空氣少時(shí)，魚(yú)就可以在水面游。進(jìn)一步研究：怎樣能使你的小瓶停留在水中，既 沉底，也不浮出水面。三、鞏固通過(guò)剛才的活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到物體的沉浮狀態(tài)與平均密度有關(guān)系。出示潛水艇的畫(huà)面。學(xué)生自