學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板合集六篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板合集六篇學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1學(xué)生情況分析學(xué)生根底普遍比較薄弱，對(duì)高一內(nèi)容掌握地比較好的學(xué)生不多，故加強(qiáng)根底教學(xué)。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，局部學(xué)生甚至有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修32與選修34。選修32為電磁學(xué)的后半局部，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn)，選修34為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光。本學(xué)期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪根底復(fù)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生掌握電磁感應(yīng)、交變電

2、流、機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波等方面的根本知識(shí)。學(xué)生在理解的根底上，將物理知識(shí)應(yīng)用到具體的現(xiàn)實(shí)生活中去，明白物理源于生活必將服務(wù)于生活的道理，體會(huì)到通過使用物理規(guī)律解決問題的優(yōu)勢(shì)與便捷。本學(xué)期在完成教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)向高考相靠近。提高教學(xué)質(zhì)量措施1客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真分析教材，將教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際水平結(jié)合起來；2認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；3多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；4認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時(shí)反應(yīng)得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)；5認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。教學(xué)進(jìn)度安排周次1一、劃時(shí)代

3、的發(fā)現(xiàn)；二、探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件；(第四章電磁感應(yīng))2三、楞次定律；四、法拉第電磁感應(yīng)定律；3五、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況；習(xí)題課；六、互感和自感；4七、渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動(dòng)；復(fù)習(xí)課；單元測(cè)試；試卷分析；5一、交變電流二、描述交變電流的物理量；習(xí)題課；(第五章交變電流)6三、電感和電容對(duì)交變電流的影響；四、變壓器；7五、電能的輸送；習(xí)題課；復(fù)習(xí)課；單元測(cè)試；試卷分析；8一、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)；二、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的描述；(第十一章機(jī)械振動(dòng))9三、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力和能量；習(xí)題課；四、單擺；10實(shí)驗(yàn)：探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系；五、外力作用下的振動(dòng)；復(fù)習(xí)課；單元測(cè)試；試卷分析；11期中復(fù)習(xí)；期中考試；12一、波的

4、形成和傳播；二、波的圖象；三、波長(zhǎng)、頻率和波速；(第十二章機(jī)械波)13四、波的反射與折射；習(xí)題課；五、波的衍射；六、波的干預(yù)；14六、多普勒效應(yīng)；復(fù)習(xí)課；單元測(cè)試；試卷分析；15一、光的折射；實(shí)驗(yàn)：測(cè)定玻璃的折射率；二、光的干預(yù)；(第十三章光)16三、實(shí)驗(yàn)：用雙縫干預(yù)測(cè)量光的波長(zhǎng)；習(xí)題課；四、光的顏色色散；五、光的衍射；17六、光的偏振；七、全反射；八、激光；復(fù)習(xí)課；單元測(cè)試；試卷分析；18一、電磁波的發(fā)現(xiàn)；二、電磁振蕩；三、電磁波的發(fā)射和接收(第十四章電磁波)19四、電磁波與信息化社會(huì)；五、電磁波譜20期未復(fù)習(xí)；21期未測(cè)試最后，希望小編整理的高二物理下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)

5、進(jìn)步。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2一指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)開展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教

6、科書認(rèn)可學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。三、教學(xué)目標(biāo)通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握根底知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)

7、重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間

8、，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知開展水平的實(shí)際，反對(duì)離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注意適應(yīng)新情況，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性

9、，呈現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈博，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學(xué)使學(xué)生在掌握根本知識(shí)的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地開展，并運(yùn)用已經(jīng)開展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)開展。7、繼續(xù)深化教學(xué)改革，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要緊持

10、啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌，要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn)，開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改良和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，努力提高教學(xué)效益。四、具體措施：1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作和月考工作。2、對(duì)照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或

11、批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反應(yīng)教與學(xué)的情況，以便改良缺乏之處。5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。五、具體的安排：1、1.1長(zhǎng)度與時(shí)間測(cè)量2課時(shí)2、1.2運(yùn)動(dòng)的描述1.3運(yùn)動(dòng)的快慢2課時(shí)3、1.4測(cè)量平均速度2課時(shí)4、2.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性2課時(shí)5、2.3聲音的利用2.4噪聲的危害和控制2課時(shí)6、第二章復(fù)習(xí)和運(yùn)用3.1溫度2課時(shí)7、3.2熔化和凝固

12、3.3汽化和液化2課時(shí)8、3.4升華和凝華第三章復(fù)習(xí)和運(yùn)用2課時(shí)9、測(cè)試復(fù)習(xí)2課時(shí)10、期中考試2課時(shí)11、4.1光的直線傳播4.2光的反射2課時(shí)12、4.3平面鏡成像4.4光的折射2課時(shí)13、4.5光的色散第四章復(fù)習(xí)和運(yùn)用2課時(shí)14、5.1透鏡5.2生活中的透鏡2課時(shí)15、5.3凸透鏡成像的規(guī)律2課時(shí)16、5.4眼睛和眼鏡第五章復(fù)習(xí)和運(yùn)用2課時(shí)17、6.1質(zhì)量6.2密度2課時(shí)18、6.3測(cè)量物質(zhì)的密度6.4密度與社會(huì)生活2課時(shí)19、期末復(fù)習(xí)2課時(shí)希望各位教師能夠認(rèn)真閱讀最新一年-最新一年上學(xué)期八年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的教學(xué)水平。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任,今年由我來擔(dān)任一年

13、級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),說實(shí)在的我真的有點(diǎn)擔(dān)憂,十位教師有九位是新來,教師之間不了解,學(xué)生又是來自不同的幼兒園,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞和學(xué)習(xí)內(nèi)容的參差不齊,我能帶好他們嗎?但我想,既然我接受了這個(gè)任務(wù),我就要認(rèn)真的把它干好。為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,我制定以下年級(jí)工作計(jì)劃: 一、 指導(dǎo)思想在這一學(xué)期里,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,讓每位教師都能得到很好的開展”的'辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)。二、個(gè)人建設(shè)1、作為年級(jí)組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn)

14、,同時(shí)還要培養(yǎng)親和力,要服務(wù)每位教師,在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。2、認(rèn)真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)在工作中,要既重感情,又講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的根底,作為一名年級(jí)組長(zhǎng),失去公正就很難讓人信服,過于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有修養(yǎng),對(duì)事不對(duì)人,學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置,年級(jí)組長(zhǎng)必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。3、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會(huì)獲得其他老師的尊重,便于工作的開展。三、班主任隊(duì)伍建設(shè)1、有一支過硬的班主任隊(duì)伍,年級(jí)的開展才

15、可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問題上整個(gè)年級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí),適時(shí)召開班主任會(huì)議,不僅傳達(dá)學(xué)校的通知,還能開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,形成向上的工作氣氛。2、在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學(xué)上夯實(shí)根底,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)、生活和諧有序開展。3、深入了解本組教師的思想情況,做好協(xié)調(diào)工作,增進(jìn)團(tuán)結(jié),營(yíng)造良好的工作氣氛,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4高一備課組共有陳秋景，陸寧昌，王富娥3位教師，經(jīng)過集體討論，備課組成員就高一學(xué)年如何有效開展語文教學(xué)和教研工作達(dá)成共識(shí)，形成如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想。深入貫徹學(xué)校提出的校本教研，

16、高效高質(zhì)的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實(shí)現(xiàn)資源共享，卓有成效地提高高一教學(xué)教育質(zhì)量。根據(jù)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)和20xx年高考考試手冊(cè)對(duì)高一學(xué)生語文學(xué)科的考查要求，注意新課講授與閱讀理解的提高，根底知識(shí)的夯實(shí)的有機(jī)結(jié)合，提高全體學(xué)生語文素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、工作目標(biāo)。1、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)意識(shí)，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)成績(jī)。2、突出語文學(xué)科的工具性，人文性，根底性，強(qiáng)化開放的語文學(xué)習(xí)觀念，以語文成績(jī)的大幅提高來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)；3、強(qiáng)化教改意識(shí)，提高語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。三、教學(xué)要求。1、牢固樹立時(shí)間觀念，牢固樹立效率意識(shí)。第

17、二學(xué)期要抓緊時(shí)間，利用好每節(jié)課的時(shí)間，充分備好，上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。2、使用好教材，精心備課，加強(qiáng)課堂有效教學(xué)：在課文設(shè)問上，讀與寫結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合上進(jìn)行探索。提高學(xué)生的理解分析能力，寫作能力等。3、作文教學(xué)加強(qiáng)課前指導(dǎo)，精心選題，課后精心批改與講評(píng)。四、具體措施。1、備課。(1)內(nèi)容要求：集體備課，深入研究。充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢(shì)，輪流主講，精心進(jìn)行備課(備試卷重點(diǎn)難點(diǎn)解讀，教學(xué)過程方法設(shè)計(jì)，課后訓(xùn)練要點(diǎn)設(shè)計(jì)/試題命題思路，作業(yè)情況反應(yīng))，并多和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集篩選信息，保證備課質(zhì)量。根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求

18、課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。加強(qiáng)語文根底知識(shí)的積累與夯實(shí)：如每天名句積累，每周一節(jié)課外古詩文閱讀指導(dǎo)。加強(qiáng)課外閱讀積累，結(jié)合教材進(jìn)行長(zhǎng)期閱讀名人傳記，后進(jìn)行閱讀交流。集體備課固定時(shí)間：每周一下午1：30；地點(diǎn)：高一辦公室。其他時(shí)間隨時(shí)。(2)備課計(jì)劃詳見進(jìn)度計(jì)劃表。2、授課。(1)原則：落實(shí)根底，注重能力，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化語文意識(shí)，挖掘語文心智。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。(2)結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好閱讀課，寫作課，復(fù)習(xí)課，訓(xùn)練課，補(bǔ)弱課，綜合課，考試課，講評(píng)課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記(針對(duì)教材自讀篇目或教材延伸局部)。每周閱讀佳作

19、美文，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。作文范例，擴(kuò)大寫作視野，明確高考作文指向(寫有思想境界，樸實(shí)文風(fēng)的作文)。3、輔導(dǎo)訓(xùn)練。(1)內(nèi)容要求：以古詩文遷移閱讀和文學(xué)文化根底補(bǔ)充為主，在早自修和補(bǔ)課時(shí)間課堂講練，測(cè)試反應(yīng)。周周補(bǔ)課輔導(dǎo)能有收獲。(2)訓(xùn)練計(jì)劃110周：古詩文自測(cè)試卷講評(píng)分析。1218周：補(bǔ)充的試卷講評(píng)分析。4、作業(yè)與考試。通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文，爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評(píng)，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生"考一次，長(zhǎng)一智"。(1)內(nèi)容要求：教什么考什么，關(guān)注課內(nèi)，遷移課外。(2)訓(xùn)練計(jì)

20、劃：做好一課一練，每周一次課內(nèi)自讀，拓展訓(xùn)練，精選學(xué)生練習(xí)中的問題進(jìn)行講評(píng)。14周：設(shè)計(jì)月考試卷，第5周月考，試卷講評(píng)分析，做好月考試卷典型錯(cuò)誤的反思性訂正監(jiān)督。511周：期中復(fù)習(xí)練習(xí)；期中復(fù)習(xí)迎考。1215周：期中試卷講評(píng)；設(shè)計(jì)月考試卷，第15周月考，試卷講評(píng)分析，做好月考試卷典型錯(cuò)誤的反思性訂正監(jiān)督。1618周：期末復(fù)習(xí)練習(xí)；期末復(fù)習(xí)迎考。5、強(qiáng)化語文文學(xué)常識(shí)，文化常識(shí)，名篇名句和文言根底積累，充分利用在校時(shí)間：用好早讀課和加課，落實(shí)每天五句名句積累和課內(nèi)背誦內(nèi)容，提高古詩文的閱讀積累。6、強(qiáng)化作文訓(xùn)練。作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)，逐點(diǎn)落實(shí)的思路。本學(xué)期作文訓(xùn)練主要目的是在記敘文寫作提高，議論文

21、寫作根本結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5本學(xué)期要求學(xué)生做到：(1)獨(dú)立完成瀏覽器的啟動(dòng)與關(guān)閉操作。(2)利用標(biāo)題欄對(duì)窗口進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作。(3)認(rèn)識(shí)工具欄上的工具按鈕及相關(guān)的操作。(4)會(huì)在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。(5)認(rèn)識(shí)超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進(jìn)入相關(guān)的鏈接網(wǎng)頁。(6)獨(dú)立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學(xué)校主頁尋找課堂教學(xué)內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡(luò)的主要作用是為學(xué)習(xí)服務(wù)。(7)熟悉鍵盤上26個(gè)英文字母與漢語拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系。(8)符合標(biāo)準(zhǔn)地使用鍵盤與鼠標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)操作姿勢(shì)。(9)獨(dú)立完成中英文輸入法的選擇。(10)使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(11)通過漢字錄入熟

22、悉課本中的生字與詞語。(12)熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運(yùn)算符號(hào)鍵。(13)符合標(biāo)準(zhǔn)地使用小鍵盤。教學(xué)時(shí)間安排上，先進(jìn)行指法的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生根本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實(shí)現(xiàn)20個(gè)字母/分過關(guān)，接下來，利用輔助教學(xué)課，根據(jù)教學(xué)的需要，教學(xué)大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的作用并正確操作它，并且要學(xué)習(xí)使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進(jìn)行詞組的輸入。具體教學(xué)內(nèi)容安排如下：第1課 認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤的分區(qū)鍵的排列鍵的特點(diǎn)第2課 掌握打字姿勢(shì)與指法打字姿勢(shì)手指的分工擊鍵的方法第3課 根本鍵asdfghjkl；指法訓(xùn)練認(rèn)識(shí)金山打字20xx學(xué)習(xí)根本鍵asdfgh

23、jkl；的擊鍵方法練習(xí)根本鍵asdfghjkl；第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)根本鍵qwertyuiop的擊鍵方法練習(xí)根本鍵qwertyuiop第5課 下排鍵 zxcvbnm，。/指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)根本鍵zxcvbnm，。/的擊鍵方法練習(xí)根本鍵zxcvbnm，。/第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓(xùn)練學(xué)習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法練習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890第7課 打蘋果(打字擂臺(tái))綜合指法訓(xùn)練第8課 符號(hào)鍵指法訓(xùn)練下檔符號(hào)的擊鍵方法上檔符號(hào)的擊鍵方法(shift)練習(xí)第9課 大小寫字母綜合訓(xùn)練大寫字母的輸入方法(Capslock和shif

24、t)大小寫字母練習(xí)比賽第10課 星球大戰(zhàn)大小寫字母綜合訓(xùn)練第11課 輸入中文學(xué)習(xí)記事本智能ABC輸入法的選擇用智能ABC輸入法輸入單字的方法保存文件第12課 輸入中文詞組打開文件二字詞的輸入方法多字詞的輸入方法第13課 美麗的祖國(guó)(打字擂臺(tái))詞組輸入練習(xí)第14課 輸入中文標(biāo)點(diǎn)直接按鍵輸入的標(biāo)點(diǎn) ， 。 ； '與SHIFT組合使用的標(biāo)點(diǎn) ？！ ： “”鍵盤上沒有的標(biāo)點(diǎn)、 第15課 中文詞組輸入練習(xí)(打字擂臺(tái))第1617課 主題創(chuàng)作(打字擂臺(tái))金山畫王文字工具的用法畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用第18課 文字錄入速度考試英文考試(10分鐘)中文考試(10分鐘)注：每節(jié)課都利用前5分鐘進(jìn)行指法訓(xùn)練

25、，隔周進(jìn)行英文和中文的訓(xùn)練。每月記錄一次成績(jī)，當(dāng)作打字擂臺(tái)成績(jī)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6為了初三下學(xué)期的英語教學(xué)工作做的更好，現(xiàn)做如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想端正教育思想，全面貫徹教育方針，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和研究中考英語試卷。明確教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)方向，把握初中各冊(cè)重點(diǎn)，制訂全學(xué)期授課計(jì)劃。分析考題方向和學(xué)生的實(shí)際，明確德育滲透，雙基訓(xùn)練、智能培養(yǎng)等各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選定最正確教學(xué)方法。總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語根本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽力，閱讀能力和書面表達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，為六月份的中考奠定根底。二、工作目標(biāo)幫助學(xué)生學(xué)好這一學(xué)期的英語，做好以前所有學(xué)期的音遇復(fù)習(xí)。三、具體措施1、以德育工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)生和后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)，到達(dá)手拉手同進(jìn)步的目的。關(guān)注學(xué)生非智力因素，通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的機(jī)制激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持因材施教的教育原則，積極探索分層次教育模式，努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛能；2、不斷探索學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)