五年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《百分?jǐn)?shù)》.

1、第六單元百分?jǐn)?shù)第一課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：初步認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo)：通過了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點、難點： 認(rèn)識百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)策略： 從生活實際引出百分?jǐn)?shù)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義，區(qū)別百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在讀寫和意義上的不同。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有百分?jǐn)?shù)的資料卡。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問：什么叫分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？誰見過百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？二、學(xué)習(xí)新課1、出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認(rèn)為選派那名隊員比較合適？說

2、一說自己的理由。2、出示：“比一比”的第（ 2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的信息，交流：你認(rèn)為那個品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識到把分?jǐn)?shù)化成分母是100 的分?jǐn)?shù)就容易比較了。3、教師講解百分?jǐn)?shù)的意義： 表示一個數(shù)是另一個樹的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。4、百分?jǐn)?shù)的讀寫。22/100 寫作 22，讀作：百分之二十二。三、練習(xí)：1、說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點和不同點。2、寫出下列百分?jǐn)?shù)： 1、 100、 103。3、寫出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點五、百分之十八點八、百分之零點三。四、總結(jié)評價。提問：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容?板書設(shè)計：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識

3、百分?jǐn)?shù)的意義：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的讀寫教學(xué)反思：第二課時百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 2教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫。方法。初步聯(lián)系使用百分?jǐn)?shù)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生用百分?jǐn)?shù)的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂。教學(xué)重點、難點： 應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實際生活中的問題。加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。教學(xué)策略： 充分利用圖表來表示數(shù)量，讓學(xué)生結(jié)合百分?jǐn)?shù)的意義來解決問題。教具準(zhǔn)備： 使用圖表進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問：百分?jǐn)?shù)的意義是怎樣的?它和分?jǐn)?shù)的意義有什么不同?二、教學(xué)新課1、說一說百分?jǐn)?shù)在生活中有什么應(yīng)用，你在什么地方見到過它？說一說它們分別表示什

4、么意思。2、讀教材中的資料，說說里面的百分?jǐn)?shù)各表示什么意思。三、練一練：1、讀 65 頁“練一練”中的（ 1）、（2）中的百分?jǐn)?shù)，并說出這些百分?jǐn)?shù)所標(biāo)示的意思。再引導(dǎo)學(xué)生分析下面表格中百分?jǐn)?shù)的意思。2、設(shè)計圖案：（ 1）觀察教材中的圖案，說出藍(lán)色部分分別占整幅圖的百分之幾，百色部分分別占整幅圖的百分之幾。（ 2）自己設(shè)計一幅圖案，分別說出各種顏色的方格占整幅圖的百分之幾，并告訴大家你設(shè)計的是什么。3、寫出教材 66 頁中第 3 題中的百分?jǐn)?shù)。4、收集在報紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)中見過的百分?jǐn)?shù)，說說他所表示的意思。四、總結(jié)評價板書設(shè)計：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識讀寫百分?jǐn)?shù)設(shè)計有關(guān)百分?jǐn)?shù)的圖案教學(xué)反思：第 3課時合

5、格率教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會解答有關(guān)合格率的應(yīng)用題。能力目標(biāo)：提高學(xué)生利用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點、難點： 讓學(xué)生理解合格率的意義，根據(jù)其意義解決有關(guān)合格率的實際問題。教學(xué)策略：從生活實際中搜集有關(guān)百分率的問題，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備有關(guān)問題的資料卡、填有數(shù)據(jù)的表格。教學(xué)過程：一、提問：百分?jǐn)?shù)的意義是怎樣的？他和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？二、新授課1、出示資料：甲牌：抽查50 箱， 43 箱合格；乙牌：抽查60 箱， 52 項合格。哪種品牌的罐頭合格率高？學(xué)生討論合格率的意思，在交流總結(jié)。根據(jù)合格率的

6、意義解答問題。教師說明：除不盡時，百分號前通常保留一位小數(shù)。2、師生討論：什么是成活率、出勤率、出油率、及格率、優(yōu)秀率。三、練習(xí)1、做“試一試”中的題目，先說一說成活率是什么，再列式計算。2、出示“練一練”中的圖表，分別用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)表示藍(lán)色部分占整幅圖的多少。3、出示質(zhì)量檢查部門對某市飲料質(zhì)量進(jìn)行抽查的情況記錄表。計算各種飲料合格率的高低。4、統(tǒng)計學(xué)校當(dāng)天各年級的出勤情況統(tǒng)計表，計算出勤率。四、總結(jié)評價：談?wù)勛约旱氖斋@。板書設(shè)計：合格率合格率：合格的產(chǎn)品占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾出勤率：出油率：成活率：教學(xué)反思：第四課時蛋白質(zhì)含量教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，掌握百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)和小數(shù)

7、間的互化方法。能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 小數(shù)的能力。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。教學(xué)重點、難點： 學(xué)習(xí)怎樣把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。教學(xué)策略： 小組合作探討百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？二、學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。1、出示黃豆?fàn)I養(yǎng)成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？2、在 250 克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學(xué)生列式計算。針對學(xué)生在計算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。3、師生探討怎樣把百份數(shù)化成分?jǐn)?shù)或者小數(shù)。4、練習(xí)

8、：（ 1）把 160、 0.8化成分?jǐn)?shù)和小數(shù)。（ 2）出示 70 頁第 1 題的表格，練習(xí)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)間的互化。（ 3）做第 2 題，練習(xí)用百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示統(tǒng)一個數(shù)量。（ 4）提供各班級人數(shù)，編寫有關(guān)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題，并自己解答。三、課堂總結(jié)評價。板書設(shè)計：蛋白質(zhì)的含量百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)教學(xué)反思：第五課時這月我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握用方程解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解答方法。能力目標(biāo)：提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點、難點： 初步學(xué)習(xí)用方程解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法，和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)策略： 引導(dǎo)學(xué)生根

9、據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找出等量關(guān)系式，再根據(jù)乘除法的關(guān)系列出除法算式，或者直接根據(jù)關(guān)系式列方程。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入找出下面文字中的等量關(guān)系：1、男生人數(shù)是本年級人數(shù)的 40。2、男生人數(shù)是全校人數(shù)德20。二、新授1、出示家庭月支出統(tǒng)計表，讓學(xué)生說出里面的百分?jǐn)?shù)表示的意思。2、找出里面所包含的等量關(guān)系時，并板書在黑板上。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)關(guān)系式列出方程或者算數(shù)是解答問題。4、學(xué)生交流總結(jié)解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。三、練習(xí)1、做 72 頁“練一練”中的1、2 題。學(xué)生完成后，集體交流、評價。2、做第 3 題，指明說出六五折的意思，并練習(xí)找單位“1”和等量關(guān)系。四、課堂總結(jié)

10、學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計：這月我當(dāng)家總支出錢數(shù)×買食品的錢數(shù)=40×500=40教學(xué)反思：第六課時練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的解答方法，即方程法、算書法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生合作學(xué)習(xí)，愿意交流，體會成功的快樂。教學(xué)重點、難點： 掌握找單位“ 1”和等量關(guān)系的方法。并根據(jù)等量關(guān)系式列方程或者用算書法解答問題。教學(xué)策略： 分析百分?jǐn)?shù)的意義，找準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)量，寫出關(guān)系式，列方程和算數(shù)式，比較這兩種方法的不同點。教學(xué)準(zhǔn)備： 畫有百分?jǐn)?shù)信息的表格和問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)說一說用方程解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的步驟是

11、怎樣的？用算書法解答呢？二、練習(xí)1、出示 72 頁“練一練“的第4 題，分析表格信息資料，提問：學(xué)校圖書館共有多少本書？然后把統(tǒng)計表填寫完整。做這道題時， 先引導(dǎo)學(xué)生從第橫行中的數(shù)據(jù)入手找等量關(guān)系：總本書× 20=科技類（ 2400），求出總本書后，再求出學(xué)科類和故事書占總本書的百分比。2、實踐活動統(tǒng)計你家上個月的支出情況，支出項目可分為食品、服裝、書包等。算算每個項目的支出占總支出的百分之幾，繪成統(tǒng)計表。三、課堂總結(jié)學(xué)生談自己的收獲。板書設(shè)計：練習(xí)課總本書× 20 =科技類（ 2400）教學(xué)反思：第七課時練習(xí)六教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握用所學(xué)知識解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)問

12、題的方法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作。教學(xué)重點、難點：進(jìn)一步學(xué)習(xí)用方程和用算術(shù)方法解決百分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的方法。教學(xué)策略： 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找出等量關(guān)系式，再根據(jù)乘除法的關(guān)系列出除法算式，或者直接根據(jù)關(guān)系式列方程解答問題。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有試題的小黑板。教學(xué)過程：一、說一說，你掌握了有關(guān)百分?jǐn)?shù)的那些知識。用方程解答分?jǐn)?shù)除法問題的步驟是怎樣的？二、練習(xí)1、復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)、小樹、分?jǐn)?shù)間的互化方法。在填寫表格中的空格，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。2、做第 2 題，用顏色涂出62.5要指導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)再涂。3、做第

13、3 題，要學(xué)生說出命中率的含義，再求命中率。4、做第 5 題，先提問：百分號前面保留一位小數(shù)，應(yīng)除到哪一位？并指導(dǎo)學(xué)困生練習(xí)除。5、做第 6 題，先讓學(xué)生估計一天中睡眠時間有幾小時，在校時間有幾小時，一天共有幾小時。再實際算一算。三、總結(jié)評價。談一談自己的收獲，說說自己有什么新的發(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計：練習(xí)六把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)： 62.5%=625/1000=5/8命中率：命中的次數(shù)占射擊總次數(shù)的百分之幾。教學(xué)反思：第八課時整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握體積和容積的概念和體積單位，熟練掌握計算長方體的體積的方法和體積單位間的換算。 能熟練計算分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算，系統(tǒng)復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)問題。能

14、力目標(biāo)：提高學(xué)生解決實際生活問題的能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點、難點： 運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)策略： 學(xué)生分組合作對所學(xué)知識進(jìn)行整理，找出疑難問題。教學(xué)過程：一、學(xué)生分組對學(xué)到的知識進(jìn)行簡單地整理，并進(jìn)行記錄。二、把整理的內(nèi)容在班內(nèi)交流，根據(jù)學(xué)到的知識，提出數(shù)學(xué)問題，嘗試解決，并與同學(xué)交流。三、練一練1、根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)，計算長方體的長、寬、高、表面積、體積。2、說一說分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的，在計算第2 題，對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。3、做第 4 題，先要學(xué)生根據(jù)圖分析怎樣切，再求能切多少塊。四、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評價。學(xué)生談自

15、己的收獲。板書設(shè)計：整理與復(fù)習(xí)體積容積體積單位長方體的體積 =長×寬×高正方體的體積 =棱長×棱長×棱長分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算百分?jǐn)?shù)教學(xué)反思：第九課時整理與復(fù)習(xí) (二)教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。能力目標(biāo)：提高學(xué)生解決實際生活問題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間想象力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點、難點： 運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，發(fā)展學(xué)生的思維能力。教學(xué)策略： 充分利用教具和實物圖進(jìn)行演示，對分?jǐn)?shù)問題要找出標(biāo)準(zhǔn)量。分析數(shù)量關(guān)系，在解答。教學(xué)準(zhǔn)備： 長方體和正方體模型教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：提問：相鄰

16、兩個體積單位間的進(jìn)率是多少？怎樣把立方厘米化成升？二、練習(xí)1、做“練一練” 的第 4 題。讀題理解題意用實物演示這個長方體油桶的形狀，再讓學(xué)生討論解答方法。2、做第 6 題，要學(xué)生先估算，再計算。對學(xué)困生要進(jìn)行指導(dǎo)。3、學(xué)生自己做出第7 題、第 8 題、第 9 題。交流時，要說出等量關(guān)系式，再列式計算。4、解方程，先指名說一說解方程的步驟，再解方程，也可讓學(xué)困生板演。5、實踐活動：小組合作，估計下列學(xué)生分別占本班學(xué)生總數(shù)的百分之幾，再進(jìn)行調(diào)查。各類學(xué)生占全班學(xué)生總數(shù)的百分比情況單位： %各類學(xué)生占全班學(xué)生總數(shù)的百分比情況估計調(diào)查結(jié)果男生近視眼的學(xué)生睡眠時間不到10 時的學(xué)生喜歡唱歌的學(xué)生三、總

17、結(jié)。板書設(shè)計：整理與復(fù)習(xí)（二）發(fā)芽率-5/8=15解：（1-5/8）× =153/8=15教學(xué)反思：第十課時數(shù)學(xué)與購物教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解估算費用的方法。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生解決生活中的實際問題的能力。情感目標(biāo)：用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愿意合作，體會學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)重點、難點： 運(yùn)用所學(xué)的知識用多種方法對購物的費用進(jìn)行估算。教學(xué)策略： 學(xué)生合作交流自己的估算方法，班內(nèi)在交流，對好的估算方法進(jìn)行評價。教學(xué)準(zhǔn)備： 去超市購物的賬單表。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境出示去超市購物的購物賬單，提問：你能估算出共花了多少錢嗎？二、學(xué)習(xí)新課1、小組內(nèi)交流，記錄

18、交流的結(jié)果。2、回報討論的結(jié)果，并針對回報的情況進(jìn)行評價，鼓勵活動好的小組。3、看教材中的內(nèi)容，說一說淘氣一家是怎樣估算費用的，他們的方法比你用的方法好嗎？說說淘氣一家分別是怎樣估算的。4、說一說自己的收獲。三、練習(xí)1、做“試一試”中的1、2 題，估算 2 千克牛排的價錢和八折后的價錢。2、做第 3 題，估算 2 袋米、 14。80 元的牛肉、 6。70 元的蔬菜、 12。80 元的魚共多少錢。交流自己的方法，并進(jìn)行評價。四、課堂總結(jié)評價。板書設(shè)計：估計費用（根據(jù)學(xué)生的交流的估算方法進(jìn)行板書）教學(xué)反思：第十一課時購物策略教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得一些購物的策略，會根據(jù)購物的多少選

19、擇比較優(yōu)惠的方案。能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維能力和利用所學(xué)的知識解決實際生活的能力。情感目標(biāo)：體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點、難點： 學(xué)習(xí)估算購買物品的總價，選擇比較優(yōu)惠的購物方法。教學(xué)策略： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合作學(xué)習(xí)，并與實際生活相聯(lián)系選擇材料。教學(xué)準(zhǔn)備： 寫有問題資料的小黑板。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境出示三家商店為促銷一種飲料分別推出的優(yōu)惠方案：甲商店買一大瓶送一小瓶乙商店一律九折丙商店購物 30 元以上八折優(yōu)惠1、要買 1 小瓶飲料，去那個商店較為合算？2、買 1 大瓶和 1 小瓶飲料，去那個商店較為合算？3、淘氣要買 3 大瓶飲料和 3 小瓶飲料，他回去那個商店？4、

20、班里舉辦聯(lián)歡會，要給每位同學(xué)準(zhǔn)備200 毫升飲料，如果參加聯(lián)歡的同學(xué)共有 35 人，去那個商店購買比較合算？學(xué)生猜測發(fā)表自己的看法。二、商討答案1、討論交流三個商店推出的優(yōu)惠方案的意思，理解：到甲商店買1 小瓶飲料不能享受優(yōu)惠，到乙商店享受九折優(yōu)惠，再到丙商店不能享受優(yōu)惠。2、說一說要買 1 小瓶飲料到三個商店各用多少元，比較到哪家去買合算。3、交流買 1 大瓶和 1 小瓶飲料去那個商店合算。4、交流第 3 個問題。5、計算第 4 個問題，先要學(xué)生確定買多少大瓶，多少小瓶。再算出到三個商店去買各用多少元。三、說一說自己的收獲，談一談自己的感受。四、練習(xí)做“練一練”中的題目。板書設(shè)計：購物策略1

21、、甲： 2 元乙： 1.8 元丙： 2元2、甲： 10 元乙： 10.8 元丙： 12元3、甲： 30 元乙： 32.7 元丙： 28.8 元教學(xué)反思：第十二課時包裝的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。能力目標(biāo)：體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過解決包裝的問題，體驗策略的多樣化。教學(xué)重點、難點： 利用表面積等知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。教學(xué)策略： 讓學(xué)生自己想法設(shè)計包裝的方法，并親自實踐，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、交流，反思那種包裝方案最節(jié)約。教學(xué)準(zhǔn)備： 相同的課本、包裝紙。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境提問：現(xiàn)在，老師要把26 本數(shù)學(xué)課本