人教部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷含答案資料講解

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(2018部編期末檢測(cè)卷含答案一、積累運(yùn)用。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zh ch í（）r óuru n （l x í n （）hu qu è（di àoyú（）méiy ó u（2.根據(jù)音節(jié)寫(xiě)漢字，組成詞語(yǔ)。）fn（）du ànk i（）（ 1） jì ng （）愛(ài)銅（）路（）（ 2） sh è ng（）開(kāi)（）下（）利3.讀句子，用“”畫(huà)去加點(diǎn)字不正確的讀音。（ 1）貝貝壓 （y y à）根兒不知道自己已經(jīng)遲到了。（

2、2）奶奶因?yàn)橹鴽?，?（ lu ò l à o ）下了腿疼的毛病。（ 3）一位戴著斗 （ d ud ò u ）笠的老翁獨(dú)自在大雪中垂釣。4.選擇加點(diǎn)字在句子中的意思。暴：強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急的；過(guò)分急躁的，容易沖動(dòng)的；兇惡殘酷的；糟蹋，損害。（ 1）聽(tīng)到這個(gè)消息，魔王氣得暴跳如雷。（）（ 2）小貓想找一個(gè)躲避暴 雨的地方。（）（ 3）面對(duì)殘暴 的敵人，戰(zhàn)士們一點(diǎn)兒也不畏懼。（）5.選出每組中和其他詞語(yǔ)不同類的一項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)里。（ 1） A.天高云淡B.五谷豐登C.草長(zhǎng)鶯飛（）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除（ 2） A.左鄰右舍B.

3、搖頭晃腦C.大驚小怪（）（ 3） A.打開(kāi)大門B.美麗富饒C.潔白柔軟（）6.加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們只知道搖頭晃腦地背書(shū)，卻一點(diǎn)兒也不知道書(shū)上寫(xiě)的是什么意思。B.小豆豆一本正經(jīng) 地告訴大家，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。C.萌萌最近得了重感冒，嗓子發(fā)了炎，整個(gè)人變得啞然失笑。D.丁小鬧拿著自己的成績(jī)單，提心吊膽地等著媽媽回來(lái)。7.按要求完成句子練習(xí)。（ 1）西沙群島（）美麗，（）富饒。（填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）（ 2）松鼠在枝頭散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。（用同樣的修辭方法寫(xiě)句子）_（ 3）多好看的小橘燈啊我高興地說(shuō)你能也為我做一個(gè)嗎（給句子加標(biāo)點(diǎn)）8.把句子補(bǔ)充完整。（ 1）欲把西湖比西子

4、，。（ 2）兩岸猿聲啼不住，。（ 3）有理走遍天下，。（ 4），暖于布帛；，深于矛戟。二、閱讀理解。1.課內(nèi)閱讀?！傍B(niǎo)要準(zhǔn)備歌唱了?！眞ord 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。（ 1）鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的一瞬間最容易被獵人打中，因?yàn)檫@時(shí)的鳥(niǎo)_。（ 2）從選文中可以感受到父親非常鳥(niǎo)，鳥(niǎo)。（ 3）為什么“我真高興，父親不是獵人

5、”？_2.閱讀古文，回答問(wèn)題。守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒（ li）而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。注釋：釋放下。耒古代耕地用的農(nóng)具。冀希望。（ 1）給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。兔走觸株，折頸而死。（）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除A.經(jīng)過(guò)。B.行走。C.跑。因釋其耒而守株。（）A.因?yàn)?。B.于是，就。C.理由。（ 2）耕田的人“因釋其耒而守株”的原因是 _。（ 3）耕田的人的下場(chǎng)是：兔，而身。3.課外閱讀。鄉(xiāng)村生活三年級(jí)的那個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽、表弟來(lái)到住在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家的房子是兩層樓，墻上滿是爬山虎，只不過(guò)是一邊

6、密集，一邊稀疏，她們伴著輕輕的風(fēng)聲，有節(jié)奏地舞蹈。屋檐下掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后種著向日葵。離屋子幾十米的地方還有一個(gè)小池塘，池塘里有很多蝌蚪，非常有趣！我常常去觀察，看小蝌蚪是不是已變成青蛙了。我在這里還認(rèn)識(shí)了一些好朋友，我們經(jīng)常在一起玩游戲，其中最有趣的算是“斗牛兒”了。這是一項(xiàng)很有男子漢氣概的游戲，大多數(shù)男孩子都喜歡玩兒。它的游戲規(guī)則是這樣的：一只腳用手提著，架在大腿上，另一只腳單獨(dú)站立，然后兩個(gè)或幾個(gè)人之間開(kāi)始用膝蓋互相碰撞，直到一方支撐不住，另一方就算贏了。我們大多時(shí)候是“群斗”。村里一伙男孩子分成兩隊(duì)，強(qiáng)的搭配弱的，以使兩隊(duì)的實(shí)力比較均衡。這樣就更有懸念，斗起來(lái)也更有激情。然

7、后依word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除據(jù)各自的戰(zhàn)功，進(jìn)行“封王領(lǐng)爵”。什么“大內(nèi)高手”“四大金剛”等，都用上了。得到這些稱號(hào)的孩子，自然喜不自禁。鄉(xiāng)村生活太有趣了，我喜歡那里的生活，也喜歡那里的孩子?。?1）從短文中找出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞。觀測(cè)（）均勻（）（ 2）短文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了的修辭方法。請(qǐng)你運(yùn)用這種修辭方法，將下面的句子改寫(xiě)得生動(dòng)有趣一些。屋檐下掛著幾串曬干的紅辣椒，房前屋后種著向日葵。_（3 ）“我”到農(nóng)村的奶奶家體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活，覺(jué)得最有趣的事是（）。A.在池塘邊觀察蝌蚪B.和小伙伴玩“斗牛兒”的游戲C.“封王領(lǐng)爵”（ 4）短文寫(xiě)了“我”在奶奶家體驗(yàn)到的的

8、鄉(xiāng)村生活，表達(dá)了“我”對(duì)那里生活的。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、習(xí)作。生活中有許多事會(huì)讓我們難忘，比如快樂(lè)的事，煩惱的事，感動(dòng)的事，傷心的事 寫(xiě)一件令自己難忘的事，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的感受。參考答案：一、 1.主持 柔軟 孤帆 旅行 灰雀 斷開(kāi) 釣魚(yú) 煤油 2.（1）敬 鏡 徑（ 2）盛 剩 勝 3.（1 ）y （2 ）lu ò （3）d òu 4.（1） （ 2） （3 ）word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5.（1）C（2）B（3）A6.C7.（1）不但而且（2）螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在草叢間玩捉迷藏。（3）“！”，“？”8.（1）淡妝濃抹總相宜（2 ）輕舟已過(guò)萬(wàn)重山（3 ）無(wú)理寸步難行（4）與人善言傷人以言二、 1.（1 ）翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重（2）喜愛(ài)了解（3 ）因?yàn)楦赣H很了解鳥(niǎo)，如果父親是獵人，就會(huì)有許多鳥(niǎo)被捕殺。2.（1） CB（2）冀復(fù)得兔（3