喬家灣小學(xué)精細(xì)化管理自查報(bào)告

1、喬家灣小學(xué)“精細(xì)化管理”自查報(bào)告根據(jù)蒲縣教科局的精細(xì)化管理理念和標(biāo)準(zhǔn)，我校認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，落實(shí)管理責(zé)任，認(rèn)真自查自糾，勇于改正不足，一條條、一點(diǎn)點(diǎn)地根據(jù)評(píng)比細(xì)則進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、實(shí)施精細(xì)管理 ,學(xué)校辦學(xué)水平明顯提高。1、先進(jìn)的辦學(xué)理念，確立科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)施精細(xì)化管理可以豐富師生們的校園生活、陶冶情操，所以學(xué)校將以“質(zhì)量興校為主線，依法治校、以德立校、強(qiáng)化管理，出特色、創(chuàng)名校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育” 的學(xué)校奮斗目標(biāo)和 “人格健全、學(xué)業(yè)合格、全面發(fā)展、突出特長”為培養(yǎng)目標(biāo)。把“尊重”與“愛心”貫穿于學(xué)校工作的方方面面，滲透到全體師生的日常工作和學(xué)習(xí)中；繼續(xù)深化課改， 加強(qiáng)

2、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)；加大校本教研的力度，讓課題研究的成果在課堂中發(fā)揮作用，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；不斷加強(qiáng)班子、黨員和教師三支隊(duì)伍建設(shè)， 努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校教育的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針， 積極應(yīng)對(duì)教育發(fā)展趨勢(shì)， 立足學(xué)校自身實(shí)際，民主決策、科學(xué)管理，以教科研為主導(dǎo)，合理利用教學(xué)資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，注重教育的實(shí)效性的辦學(xué)理念。校訓(xùn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自強(qiáng)； 校風(fēng)：讀書明理、成才報(bào)恩； 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)文明、敬業(yè)愛生； 學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新這些先進(jìn)理念、目標(biāo)的確立，引領(lǐng)學(xué)校走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、精細(xì)化的發(fā)展之路。2、完備管理制度，保障學(xué)校工作規(guī)范有序。學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校存與立

3、之大本” ，是“師生共同的約言” 。我校充分認(rèn)識(shí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)校管理的重要意義，也深刻感受到運(yùn)用規(guī)章制度管理學(xué)校、經(jīng)營學(xué)校的顯著效益。因此，我們重視學(xué)校制度建設(shè)和制度運(yùn)用。提出“有規(guī)可依，有章必究”的管理思路，加強(qiáng)特色班級(jí)建設(shè)（由各班自主制定班級(jí)公約， 班務(wù)公約、班級(jí)讀書管理制度，小組評(píng)分晉級(jí)實(shí)施辦法等） ，將學(xué)生日常管理制度噴繪張貼到教室，寄宿生管理規(guī)定張貼到每個(gè)寄宿生宿舍，這些規(guī)范的管理形式， 完善的制度，有效保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。3、健全管理體系，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校工作中心是師生，核心是育人，關(guān)鍵在管理，重點(diǎn)是落實(shí)，沒有計(jì)劃的工作是盲目的， 沒有落實(shí)的計(jì)劃是無用的， 沒有落實(shí)

4、的機(jī)制是無效的。成立團(tuán)少隊(duì)，年級(jí)、班級(jí)中隊(duì)、小隊(duì)等學(xué)生管理組織。成立教研組，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)的交流研討和教研活動(dòng)管理。開展家校聯(lián)系活動(dòng)，建立家長學(xué)校，形成學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)對(duì)接。學(xué)校要“分工合作，齊抓共管，相對(duì)分工，絕對(duì)合作”的管理體系，形成學(xué)校決策層到管理層再到執(zhí)行層的 “金字塔式”管理結(jié)構(gòu)。我校實(shí)行“三包”管理模式即：“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、任課教師包學(xué)生”。校長全面抓，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，班主任重點(diǎn)抓，值周人員具體抓，科任教師協(xié)同抓， 衛(wèi)生路隊(duì)監(jiān)督員和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗配合抓的六級(jí)層疊式管理網(wǎng)絡(luò)體系。 完備的管理體系的建立， 為學(xué)校精細(xì)化管理提供了強(qiáng)大的人力保障，形成事事有人管，人人有

5、事做，層層有任務(wù)，時(shí)時(shí)抓落實(shí)的高效管理格局，并取得的了較好的成績4、學(xué)生管理方面學(xué)校實(shí)行封閉式管理， 學(xué)生上下學(xué)實(shí)行值周教師護(hù)送。 完善了各種檢查制度，包括值周員檢查、學(xué)生會(huì)檢查、后勤管理人員對(duì)住校生的檢查。抓好后進(jìn)生和貧困生的工作，對(duì)后進(jìn)生，以班主任的常規(guī)教育、任課教師承包為主，結(jié)合任課教師的課堂教學(xué)活動(dòng)，采取說服、柔性化的教育方式，擯棄一些簡單粗暴的做法，嚴(yán)控輟學(xué)率。對(duì)貧困生，加大了捐資助學(xué)活動(dòng)。各種計(jì)劃表冊(cè)要符合學(xué)校實(shí)際， 具有可操作性， 各項(xiàng)工作明確確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題和直接負(fù)責(zé)人。 盡量做到制定一條落實(shí)一條，保證各項(xiàng)工作有條不紊地開展。 對(duì)于這塊，利用常規(guī)教育教學(xué)工作督查的機(jī)會(huì)，

6、面向全體教師搞了一次專人講解指導(dǎo)活動(dòng)。 建立檔案管理制度，檔案資料有紙質(zhì)檔案和電子檔案兩種，有專人負(fù)責(zé)。尤其是加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍信息庫建設(shè)， 按照蒲縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法的規(guī)定，每學(xué)期及時(shí)建立新生學(xué)籍紙質(zhì)檔案和電子檔案，并及時(shí)辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變更手續(xù)。學(xué)籍檔案齊全、真實(shí)，有專人管理。嚴(yán)肅學(xué)生檔案管理、畢業(yè)證書辦理等各項(xiàng)紀(jì)律制度。二、德育和校園文化建設(shè)緊密結(jié)合全面進(jìn)行校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。立足學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化校園文化和環(huán)境建設(shè)；各項(xiàng)制度制定規(guī)范，健全，合理；教育教學(xué)管理人文化，制度化；關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注生命。在教學(xué)上充分發(fā)揮師、生二大主體的潛能， 立足學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和教

7、師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值動(dòng)機(jī)的激活，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)， 使之成為教研、 科研、師訓(xùn)的主陣地，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。學(xué)校都能保持校園衛(wèi)生整潔干凈， 無衛(wèi)生死角。學(xué)校校園文化建設(shè)豐富多彩，有特色的文化墻、 名人名言掛圖和貼近師生實(shí)際的各類溫馨提示語，教室布置文化氛圍濃厚。 中心學(xué)校的櫥窗欄展示了師生書畫作品和大型活動(dòng)記錄圖片。各學(xué)校的安全文化建設(shè)也開展了起來，有安全文化內(nèi)容的標(biāo)語、提示語、櫥窗欄和學(xué)生習(xí)作展示。各校校園文化的硬件設(shè)施建設(shè)較好，規(guī)章制度和名人名言鏡框、各類標(biāo)語、噴繪、櫥窗、校園綠化

8、等。我們重視校園文化的內(nèi)涵建設(shè)，使校園文化成為凝聚學(xué)校人心、展示學(xué)校形象、 激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)熱情的精神要素。努力建立和諧的教師與教師、教師與學(xué)生關(guān)系。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，通過開主題班會(huì)、辦專欄、報(bào)告會(huì)、爭做感恩的具體事例等多種方式，讓學(xué)生形成感恩家長、感恩老師、感恩社會(huì)的思想和行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、 形式活潑的德育活動(dòng)。 加強(qiáng)學(xué)生良好的語言、行為禮儀養(yǎng)成。 教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)共處。三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理我校認(rèn)真落實(shí)蒲縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，建立了完善的常規(guī)檢查制度，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，

9、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。校長對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，每次的檢查結(jié)果都記入教師的量化積分中。教師的課堂教學(xué)理念新穎，體現(xiàn)了新課程思想。 對(duì)教師的備、教、批、輔及課外活動(dòng)實(shí)行定期檢查與抽查的方法， 加大了督導(dǎo)力度， 徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生課上能完成的作業(yè)， 不再留課外作業(yè)。 學(xué)校圖書資料比較齊全， 為了提高教師的業(yè)務(wù)水平， 為教師定了 5 種刊物，更新教師的教育理念和教育思想，讓他們始終站在教育的前沿，為充實(shí)教師的頭腦，為教學(xué)提供方便，訂了各種參考資料， 讓老師們學(xué)習(xí)， 擴(kuò)大教師的知識(shí)視野。學(xué)校能充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作；建全檔案，表冊(cè)、噴繪上墻的規(guī)章制度等，各種

10、儀器和實(shí)驗(yàn)用品按類擺放；開出率較高。教室設(shè)有圖書角，與校圖書室建立互動(dòng)流通借閱關(guān)系。四、學(xué)生文體和綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩改變傳統(tǒng)的教育方式，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。 把音、體、美、勞技課放在與數(shù)理化等科目同等重要的位置上來抓。 堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)， 每年春季舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。利用“六·一國際兒童節(jié)” 、國慶節(jié)等重大節(jié)日舉行師生大合唱或歌詠比賽。緊扣“多彩青春，和諧校園”為主題，內(nèi)容豐富，形式新穎，有腰鼓隊(duì)、健美操、扇子舞、師生大合唱等節(jié)目，還有攝影和書畫作品展、 校園歌手大賽等活動(dòng)， 充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。開設(shè)校本課和綜合實(shí)踐課， 中心

11、學(xué)校的校本教材弟子規(guī)已經(jīng)應(yīng)用，學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。 配設(shè)了勞技課，開展科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)。有小制作成果：剪紙、繪畫作品、刺繡、鞋墊等等。來積極營造人人想發(fā)明、人人想創(chuàng)新的校園文化氛圍。五、后勤管理總務(wù)處規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。 本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放；所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程，避免了堆積與流失。每學(xué)期開學(xué)初，對(duì)全校的水、暖、電、門窗、桌凳、床架等進(jìn)行細(xì)化“蛋奶工程”和“營養(yǎng)餐”的管理，完善“蛋奶工程”和“營養(yǎng)餐”管理?！暗澳坦こ獭焙汀盃I養(yǎng)餐”完全

12、按照上級(jí)部門的指導(dǎo)意見實(shí)施。保管員、 灶管理員和班主任的簽字落實(shí)手續(xù)到位，保證學(xué)生吃到新鮮質(zhì)量合格的食品， 避免造成浪費(fèi)和食品安全問題。 師生兩灶分離，單獨(dú)核算。學(xué)生灶蛋奶和蔬菜米面不混藏一室。 學(xué)生灶具備“四單”,即采買單、入庫單、出庫單和周菜單 ,賬目一月一公布 ,每周第一天把本周的伙食安排向?qū)W生展示。實(shí)行校務(wù)公開、陽光財(cái)務(wù)、 “聯(lián)簽會(huì)審”制度。六、安全工作警鐘長鳴學(xué)校與各部門、各班主任、各學(xué)科教師簽訂了安全責(zé)任書 ；與學(xué)生、家長簽訂了紀(jì)律安全承諾書 。進(jìn)而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)抓督促，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他成員抓落實(shí)，學(xué)生家長、社會(huì)力量配合抓的良好局面。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全

13、教育，播放“道路交通安全知識(shí)講座”音頻、交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學(xué)生受到教育。下發(fā)致家長一封信 ，協(xié)同家長一起做好學(xué)生的交通安全教育工作。定期舉行安全應(yīng)急演練。學(xué)校對(duì)安全工作高度重視。 學(xué)校改建了門衛(wèi)室， 重要部室換了防盜門，配全了滅火器。進(jìn)一步落實(shí)安全管理責(zé)任， 學(xué)校安全機(jī)構(gòu)健全，安全工作計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案詳實(shí)，并能層層簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校都對(duì)校舍、體育設(shè)施、用電設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備以及食堂、校園周邊環(huán)境進(jìn)行定期的安全隱患排查，并落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)排除安全隱患，并全面檢查維修，排除安全隱患。每學(xué)期，進(jìn)行一次食品安全大檢查。做好記錄。學(xué)校精細(xì)化管理涉及到經(jīng)費(fèi)保障、 人員素

14、質(zhì)、以及社會(huì)提供的教育環(huán)境，這些因素影響著精細(xì)化管理的進(jìn)展和水平。我們?cè)谂Γ匀挥性S多不足之處，望得到領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)意見。喬家灣小學(xué)2014年 8 月 14 日- 高氯酸對(duì)阿膠進(jìn)行濕法消化后,用導(dǎo)數(shù)火焰原子吸收光譜技術(shù)測(cè)定阿膠中的銅、“中 藥三大寶, 人參、鹿 茸和阿膠?！卑⒛z的藥用已有 兩千多年的悠久歷史歷代宮馬作峰論疲勞源于肝臟J.廣西中醫(yī)藥 ,20 08,31(1):31.史麗萍馬東明 ,解麗芳等力竭性運(yùn)動(dòng)對(duì)小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響J.遼寧中醫(yī)雜志王輝武吳行明鄧開蓉內(nèi)經(jīng)“肝者罷極之本”的臨床價(jià)值J.成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)31. 凌家杰肝與運(yùn)動(dòng)性疲勞關(guān)系淺談 J.湖南中醫(yī)學(xué)

15、院學(xué)報(bào)2003，（ ）：1. 謝敏豪等 訓(xùn)練結(jié)合用中藥補(bǔ)劑強(qiáng)力寶對(duì)小鼠游泳耐力與肌肉和肝 Gn,LDH和MDH的影響 J中 國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜楊維益陳家旭王天芳等運(yùn)動(dòng)性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J .北京 中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 19 96,19(1):8.2.1中藥復(fù)方 2.2 單味藥33阿膠和復(fù)方阿膠漿常世和等參寶片對(duì)機(jī)體機(jī)能影響的 J.中國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)雜志，991 ，10（and Natritionof exerciseand training(Abstract)6 楊維益等中藥復(fù)方“體復(fù)康”對(duì)運(yùn) 動(dòng)性疲勞大鼠血乳酸、p一內(nèi)啡膚、亮氨酸及強(qiáng)啡膚l-13影響的實(shí)驗(yàn)研。仙靈口服液可提高機(jī)體運(yùn)動(dòng)能力，加速運(yùn)動(dòng)后血乳

16、酸的消除。F3口服液能調(diào)整PCO2 孫曉波等 鹿茸精強(qiáng)壯作用的 J .中藥藥理與臨床，1987，（）：11. 于慶海等高山紅景天抗不良刺激的藥理J中藥藥理與臨床，促進(jìn)作用；提示阿膠能提高機(jī)體免疫功能。另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對(duì)血小板減少，白細(xì)阿膠是一類明膠蛋白，經(jīng)水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠,為馬科動(dòng)物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪阿膠中的營養(yǎng)成分比較多，主要有蛋白質(zhì)、多肽本以運(yùn)動(dòng)性疲勞相關(guān)癥狀明顯的籃球運(yùn)動(dòng)員為對(duì)象，以谷丙轉(zhuǎn)氨酶、谷表明，

17、阿膠還用 于治療妊娠期胎動(dòng)不安，先兆流產(chǎn)習(xí)慣 性流產(chǎn)等。對(duì)于月經(jīng) 病步了解運(yùn)動(dòng)員服用阿膠以后，不但能夠使男女運(yùn)動(dòng)員的谷草轉(zhuǎn)氨酶含量水平、谷丙轉(zhuǎn)參促進(jìn)人體對(duì)糖原和三磷酸腺苷等能源物質(zhì)的合理利用, 并使劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳草經(jīng)將其列為上品。本草綱目載阿膠“療吐血衄血血淋尿血,腸風(fēng)下痢,女草轉(zhuǎn)氨酶、谷酰轉(zhuǎn)肽酶、總膽紅素、紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板的作用。到影響。的變化,主要表現(xiàn)為部分肝細(xì)胞破裂 ,內(nèi)容物進(jìn)入竇狀隙 ,未受損的肝細(xì)胞糖原明的核心問 題之一也是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)所要克服的核心問題之一, 疲勞是機(jī)體的一的滋補(bǔ)類藥品；因始產(chǎn)于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產(chǎn)歷史；最早低分子肽含量分別是5%45

18、、10.97%13.18%?；艄馊A采用 標(biāo)準(zhǔn)水解法和氨基低運(yùn)動(dòng)后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的清除速率韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對(duì)運(yùn)動(dòng)性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實(shí)質(zhì)器而略于補(bǔ)立法，以健脾保肝、補(bǔ)中益氣組方的確是防治運(yùn)動(dòng)性疲勞的一條新思新。故發(fā)揮和延緩運(yùn)動(dòng)性疲勞的產(chǎn)生都能起積極而有效的作用?？傊w力和腦力的產(chǎn)生均復(fù)的適應(yīng)能力。復(fù)方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥組成,主入肝、脾兩經(jīng)。方肝，人動(dòng)血運(yùn)于經(jīng)”的論述。明確 指出運(yùn)動(dòng)能力與肝和血密切藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲(chǔ)藏營血與調(diào)節(jié)血量的作用是提供運(yùn)動(dòng)所肝主疏泄，調(diào)暢氣機(jī)，對(duì)氣血津液的生成、輸布和代謝

19、有著重要意義。就運(yùn)動(dòng)生高山紅景天在疲勞情況下能提高機(jī)體持續(xù)工作的時(shí)間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲(chǔ)備量；降低運(yùn)動(dòng)后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。素問六?節(jié)藏象論曰：“肝者罷極之本魂之居也, 其華在爪其個(gè)特別復(fù)雜的生方得以運(yùn)生”，說明和血虛者，如服用阿膠補(bǔ)益，也具有良好的效果。臨床上充分發(fā)揮阿 膠的養(yǎng)血、補(bǔ) 血、恢復(fù)正常，促進(jìn)酸堿平衡的恢復(fù)，減少堿性物質(zhì)的消耗。機(jī)體的血量增加以便增加通氣 血流比值。肝內(nèi)所貯存的血液就 會(huì)更多的向機(jī)體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內(nèi)連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、涉水等勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)都稱 為“勞”,而競技體育由于其具有

20、大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的加。劍,便無 蹤無影。阿嬌論有“肝藏血”的觀點(diǎn)，另外，在素問?五臟生成論里，也有“人臥血?dú)w于景天圣露、補(bǔ)腎益元方、體復(fù)康、仙靈口服液及F3 口服液等。復(fù)方阿膠漿能顯著提究 J北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，19 97，20（ ）： 37-40.具有多種代謝功能。血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶升高在一定程度上反映了肝細(xì)胞的亢不抑就會(huì)能協(xié)調(diào)精神、情趣和意志使情緒穩(wěn)定 思維敏捷對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的充分抗運(yùn)動(dòng)性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景虛證,通過補(bǔ)充和調(diào)節(jié)人體血液的貯備量而發(fā)揮抗疲勞的作用 。藥理實(shí)驗(yàn)亦證實(shí)人量方法表明 ,阿膠水溶液 (Murphy法與其經(jīng) Gornall雙縮脲和Lowry酚試劑反

21、量水平。 從而證實(shí)阿膠能提高運(yùn)動(dòng)員的抗運(yùn)動(dòng)性疲勞的能力 。二是通過對(duì)阿膠抗運(yùn)動(dòng)聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文謀慮，此即“肝者將軍之官，謀慮出焉 ”，也說是說肝和某些高級(jí)神經(jīng)功能有關(guān)。（）年 的第屆國際運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)會(huì)議崩中帶下,胎前產(chǎn)后諸疾?！爆F(xiàn)代表明,阿膠含明膠認(rèn)識(shí)運(yùn) 動(dòng)性疲勞對(duì)肝臟的影響及判 定指標(biāo)、肝臟與運(yùn)動(dòng)性疲勞消除等方面的 關(guān)若過度疲勞損傷了肝臟那么肌腱和韌帶必將非常疲乏而不能收持自如運(yùn)動(dòng)就會(huì)受賽場是證明運(yùn)動(dòng)健兒的運(yùn)動(dòng)能力及其為國爭光的最好場所。運(yùn)動(dòng)員靠什么去奪取傷。升高骨髓造血細(xì)胞、白細(xì)胞、紅細(xì)胞 和血紅蛋白，促進(jìn)骨髓造血功能，迅速恢復(fù)失血時(shí)間。疏泄功能

22、失常那么五臟氣機(jī)也就緊接著發(fā)生紊亂因此三羧酸循環(huán), 為機(jī)體提供更多的能量, 因而人參可起到減輕酸自動(dòng)儀測(cè)定不同炮制方法所得四種阿膠炮制品中各種氨基酸的含量,均含有隨著的進(jìn)行和成果的問世，阿膠將會(huì)得到國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員的青睞。阿膠這種產(chǎn)損傷程度，表明慢性疲勞可引起肝細(xì)胞物質(zhì)代謝功能持續(xù)紊亂 ,最終導(dǎo)致肝功能損調(diào)節(jié)疲勞程度的輕重。楊維益等認(rèn)為疲勞產(chǎn)生的根本在于肝臟，五臟之中與運(yùn)調(diào)節(jié)血量的功能，即“人動(dòng)則血運(yùn)于諸經(jīng)，辦法。肝臟與運(yùn)動(dòng)性疲勞關(guān)系密切。在運(yùn)動(dòng)性疲勞發(fā)生時(shí)，肝臟下，肝臟對(duì)血液的調(diào)節(jié)可保證心臟、大腦及腎臟等重要臟器的血液的供應(yīng)。（）肝主顯減少。聶曉莉等通過慢性疲勞大鼠模型的建立發(fā)現(xiàn)，與正常對(duì)照組比較,慢性疲顯性激素樣作用，因?yàn)槁谷滓掖继崛∥锊荒苁谷?shì)小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增現(xiàn)了一種新的模式，那就是以“理氣 扶正”、“理血 扶正”為原則組方，以疏為補(bǔ)或寓謝，增