中學生安全用電安全教案.

1、中學生安全用電安全教案一、 教學活動目的1、讓學生明白電的來源，了解電力常識。2、貫徹學生正確用電常識。3、遠離高壓電以及明白與掌握如何觸電急救方法。化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、 教學活動重點電力安全常識，自救常識。三、 教學活動難點掌握如何正確使用家電，掌握救助方法。四、 教學方法自主參與實踐、合作探究式五、 教學內(nèi)容（一）導入新課。（1）教師講述電的來源以引起學生興趣。 了解電的基本作用，掌握電的現(xiàn)象； （2）電從何來？學生小組討論，教師指名回答，其他同學認真聽并以予糾正教師總結(jié)：電從水電站、火電站、核電站產(chǎn)生；新能源下，還可以風力發(fā)電與太陽能發(fā)電。（3）觀看各個發(fā)電站的精美圖片（4）教師介紹

2、絕緣體與導體的種類，讓同學對絕緣體與導體有所認識，能正確辨別、區(qū)分。（注意：導體與絕緣體之間沒有絕對的界限，在某種情況下絕緣體也會變成導體）（二）講授電力安全常識1、教師提問：我們身邊有哪些家用電器？學校常見的和電有關(guān)的相關(guān)設備有哪些？同學相互討論；教師指名回答。2、講解不同情況下的用電安全(1) 不玩插座、電線、燈頭、開關(guān)等電器。(2) 要知曉電力安全標識含義。(3) 嚴禁攀登變壓器臺架 。(4) 嚴禁攀登、跨越電力設施的保護圍墻或遮欄。(5) 嚴禁往電力線、變壓器上扔東西。(6) 不得在架空電力線路導線兩側(cè)各 300 米的區(qū)域內(nèi)放風箏。(7) 不得在電力線路附近打鳥玩耍。(8) 發(fā)現(xiàn)落地的

3、電線，應離開落地點八米以上，絕對不要去撿拾，并請電工來處理，同時設法看護落地電線，以防他人走近而發(fā)生觸電。注意：如果已在導線落地點 8 米以內(nèi)時，不得跨步離開，應將雙 腳并立按導線落地點反方向跳離或單腿蹦出，防止受到跨步電壓傷害。(9) 不要搖晃電力拉線。(10) 在未斷開電源的情況下，不得用濕布巾擦拭燈泡 教師提問：為什么不能用濕布巾擦拭燈泡？學生自由回答，各抒己見教師總結(jié)：因為水和人都是導體，在沒有斷電的情況下，用濕布巾擦拭電燈泡，如燈頭有漏電情況，電流就會通過人體，形成觸電，傷及性命！(11) 不得拽電線拔插頭，否則容易造成插頭、電線絕緣損壞，引起觸電事故。(12) 不得在電力線附近釣魚

4、。教師解釋原因：因為如果是碳素纖維釣魚竿，就是導體，一旦觸碰到高壓線，就會導電，造成人員傷亡！(13) 移動電視機、風扇等電器時，應先斷開電源。（三）救助辦法觸電急救首先要使觸電者迅速脫離電源，越快越好。因為電流作用的時間越長，傷害越重。脫離電源就是要把觸電者接觸的那一部分帶電設備的開關(guān)、刀閘或其他斷路設備斷開；或設法將觸電者與帶電設備脫離。在脫離電源中，救護人員既要救人，也要注意保護自己。1、 觸電者觸及低壓帶電設備，救護人員應設法迅速切斷電源，如拉開電源 開關(guān)或刀閘，拔除電源插頭等2 、觸電者未脫離電源前，救護人員不準直接用手觸及傷員，因為有觸電的危險?？墒褂媒^緣工具、干燥的木棒、木板、繩

5、索等 不導電的東西解脫觸電者3、 可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身軀。4、 也可戴絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者。5、 救護人員也可站在絕緣墊上或干木板上，自己進行救護。6、 在發(fā)現(xiàn)有人被電擊傷后，應及時撥打120 采取積極的救治；如有漏電起火現(xiàn)象還應撥打119。（四）安全知識反饋1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？（C D）A 迅速用手拉觸電人， 使他離開電線B 用鐵棒把人和電源分開C 用干燥的木棒將人和電源分開D 迅速拉開電閘、切斷電源2. 如果自己在導線落地點8 米以內(nèi)，應該如何自救逃身？(B)A 快速逃跑離開導線落地點B 單腿背向蹦出導線落地點C 雙腳并立跳向?qū)Ь€， 將導線拾起并纏繞在電桿上D 坐在原地等人施救 3 下列做法正確的是？(B E) A可以再電線桿附近釣