大一體育理論考試答案健美操在中職體育教學(xué)中的作用

1、大一體育理論考試答案【健美操在中職體育教學(xué)中的作用】摘要：在中職學(xué)校健美操的教學(xué)中存在學(xué)生素質(zhì)不高、水平不 統(tǒng)一、教學(xué)難度加大等問(wèn)題，為了收到良好的教學(xué)效果。本文主要針 對(duì)中職生健美操教學(xué)中的示范法、滾動(dòng)式教學(xué)、教學(xué)語(yǔ)言、合作學(xué)習(xí)、音樂(lè)激勵(lì)教學(xué)法五種教學(xué)方法進(jìn)行探討， 旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式， 激 發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣， 提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力， 從而提高健美操課堂教學(xué) 效果。關(guān)鍵詞：健美操，中職，體育教學(xué)，作用1.中職學(xué)校健美操體育教學(xué)存在的問(wèn)題（1）缺乏用于健美操體育教學(xué)科學(xué)合理的使用教材。 我國(guó)的學(xué)生在小學(xué)到大學(xué)在體育學(xué)習(xí)方面似乎一直在沿襲著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一直在使用內(nèi)容相仿的教學(xué)教材， 在教材的

2、內(nèi)容方面沒(méi)有做到實(shí)質(zhì)性 的改革，大多是以學(xué)生的走、跑、跳等為中心展開(kāi)的對(duì)其基本技能的 教學(xué)。這樣的教學(xué)體裁一般很難引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)單一，理 論較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)缺乏積極性和上進(jìn)心，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的進(jìn)步。我們進(jìn)行體育教育的最終目的就是幫助學(xué)生提高自身的身體素質(zhì)， 培 養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 使體育鍛煉能夠伴隨學(xué)生的一生， 提高 全民的體育素質(zhì)。（2）中職學(xué)校體育教學(xué)的課堂內(nèi)容單一。 中職學(xué)校教育的最大特點(diǎn)就是注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性， 體育課程的內(nèi)容過(guò)于單一， 學(xué)生不僅會(huì)對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)缺乏興趣， 也會(huì)極大地降低體育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)踐性， 學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中很難吸收到自己專(zhuān)業(yè)

3、所 要求具備的一些身體素質(zhì)。 在這里， 健美操的體育鍛煉方式就能夠起 到很好的作用； 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)健美操的學(xué)習(xí)， 不僅能夠鍛 煉學(xué)生的身體柔韌性， 還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體美的認(rèn)識(shí)， 提高體育鍛煉 的興趣和積極性。 因此，我們認(rèn)為中職學(xué)校的體育教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同 專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)內(nèi)容， 使他們自身所具備的身體素質(zhì)能夠 符合自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，從而不斷促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的有效性。（3）中職學(xué)校對(duì)健美操體育課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠完備。 體育教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣， 在體育鍛煉的過(guò)程中能夠掌握正確的方法， 不斷增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。 針對(duì)這樣的教學(xué)目標(biāo)， 體育教師就應(yīng)

4、當(dāng)為學(xué)生制定系統(tǒng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和完善的評(píng)價(jià)體系。 但是從現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看， 大多數(shù)學(xué)校的體育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還是主要看學(xué)生在學(xué)期末的測(cè)試成績(jī)， 這樣的評(píng)價(jià)方式使得很多本身身體素質(zhì)就不夠好的學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)更加失去了信心， 并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理。因此， 中職學(xué)校的體育教學(xué) 必須盡快建立健全相關(guān)的評(píng)價(jià)體系， 使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn) 到體育學(xué)習(xí)的快樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)自己積極的生活心態(tài)，促 進(jìn)自己的全面發(fā)展。2.在中職學(xué)校開(kāi)展健美操體育教學(xué)的策略（1） 針對(duì)中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，改革健美操 體育教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。 針對(duì)中職學(xué)校體育教學(xué)的現(xiàn)狀， 對(duì)健美操教材 進(jìn)行改革創(chuàng)

5、新已經(jīng)是當(dāng)前擺在教育工作者面前的一件大事。 在進(jìn)行健 美操教學(xué)教材內(nèi)容的革新時(shí)， 教育工作者也應(yīng)當(dāng)積極對(duì)體育鍛煉技術(shù) 的規(guī)范化操作要求進(jìn)行創(chuàng)新改革，將學(xué)生的健身、娛樂(lè)、休閑、實(shí)用 技能、活動(dòng)能力、 身體素質(zhì)甚至是以后的生活生存狀況等各種因素有 機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)內(nèi)容的靈活性、多樣性和可選擇性，使學(xué)生在進(jìn) 行體育鍛煉的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及身體能力選擇適合 自己的體育鍛煉方式， 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維， 培養(yǎng)學(xué)生積極探求知 識(shí)的精神和創(chuàng)新的精神， 幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 養(yǎng)成良好的 體育鍛煉的習(xí)慣，樹(shù)立終身鍛煉的目標(biāo)，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。（2）根據(jù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)有針對(duì)性地安排健

6、美操的課程。中職學(xué)校的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性技能的掌握狀況要求比較高。 在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)體育教學(xué)的課程， 實(shí)際上也是為了輔助學(xué)生更好地完成專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練。因此，在改革體育教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程中，教育工作者也 要積極改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)觀念， 充分關(guān)注到學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)課程的內(nèi) 容以及特點(diǎn)。這些課程的設(shè)置，不但能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué) 生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到體育鍛煉的快樂(lè)， 增強(qiáng)對(duì)體育鍛煉的熱情和 積極性，還是為自己自身專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)提供很好的輔助性作用， 使 學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極培養(yǎng)自己所喜愛(ài)項(xiàng)目的鍛煉， 使學(xué)生在鍛煉 的過(guò)程中獲得健康的身體和快樂(lè)的心態(tài)，提高體育教學(xué)的效率。（3） 改變傳統(tǒng)健美操體育教

7、學(xué)中單一的評(píng)價(jià)方式。在很多中職 學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中， 健美操體育教學(xué)沒(méi)有受到真正的重視。 這種錯(cuò)誤 的教學(xué)觀念不利于中職學(xué)校體育教學(xué)的改革創(chuàng)新。 教育工作者必須積 極轉(zhuǎn)變自己的這種觀念， 在公平公正的教學(xué)評(píng)價(jià)體系中能夠使學(xué)生感 到被尊重的快樂(lè)， 增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 在教師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)聲中 不斷完善自己的各項(xiàng)能力。 教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候要多從正面 來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生， 使學(xué)生在體育鍛煉中獲得成功的體驗(yàn)， 增強(qiáng)學(xué)生 進(jìn)行體育鍛煉的自信心， 積極營(yíng)造和諧的教學(xué)環(huán)境， 達(dá)到良好的教學(xué) 效果。（4）積極開(kāi)設(shè)一些豐富多彩的體育活動(dòng)， 將健美操體育教學(xué)的作用滲透到日常的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中。 中職學(xué)校的學(xué)生大

8、都比較活潑好動(dòng)，對(duì)一些理論性太強(qiáng)的知識(shí)往往沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)。 教師要根據(jù)學(xué)生的這一特點(diǎn)，積極組織學(xué)生開(kāi)展一些趣味性比較強(qiáng)的體育課外活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的體育活動(dòng)中感受到健美操體育鍛煉的快樂(lè)， 樹(shù)立起健康第一的理念。 教師在活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)積極與學(xué)生進(jìn)行溝通互動(dòng)，一方面了解學(xué)生的基本身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)的情況， 掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；另一方面， 也能夠拉近學(xué)生與教師間的距離， 使學(xué)生能夠與教師之間形成和諧的師生關(guān)系， 使學(xué)生感受到教學(xué)氛圍的親切感。 這樣的教學(xué)形式不但豐富了校園文化的建設(shè)， 而且使學(xué)生在體育鍛煉的過(guò)程中增強(qiáng)了自身的個(gè)人素質(zhì)， 促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)， 調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的體育教學(xué)課程達(dá)到良好的教學(xué)效果。3.結(jié)束語(yǔ)健美操的體育教學(xué)近年來(lái)得到了越來(lái)越多的教育工作者的認(rèn)同，但是其全面實(shí)施還需要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。 中職學(xué)校的體育教師應(yīng)當(dāng)積極樹(shù)立快樂(lè)教學(xué)的觀念， 為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的教學(xué)環(huán)境。 根據(jù)這一時(shí)期學(xué)生的基本特點(diǎn)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的具體特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)健美操教學(xué)的 內(nèi)容和教育方法， 使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠增強(qiáng)對(duì)健美操體育 鍛煉的興趣，感受到健美操體育鍛煉的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)健美操健康的認(rèn) 識(shí)，從而積極配合教師的體育課程教學(xué)， 掌握正確的體育鍛煉的方法， 養(yǎng)成良好的鍛