最新學(xué)校老師工作方案_1

1、最新學(xué)校老師工作方案 完陰快速，一刺眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，綻開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份方案吧。可是究竟什么樣的方案才是適合自己的呢?以下在這給大家整理了一些最新學(xué)校老師工作方案，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 最新學(xué)校老師工作方案1 為了適應(yīng)信息.的進(jìn)展需要，滿意訓(xùn)練信息化的要求，依據(jù)國(guó)家訓(xùn)練部頒布的中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)，開(kāi)設(shè)信息技術(shù)訓(xùn)練課程，讓同學(xué)了解一些簡(jiǎn)潔的信息技術(shù)常識(shí)和基本的計(jì)算機(jī)操作力量，進(jìn)而培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。為此，特制定如下教學(xué)方案，以便指導(dǎo)教學(xué)。 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析： 本班共有同學(xué)51名。有40人曾接受過(guò)一年的信息技術(shù)訓(xùn)練，有10名同學(xué)從未接觸過(guò)計(jì)算

2、機(jī)。雖然部分同學(xué)已接受了一年多的訓(xùn)練，但受客觀條件的限制，仍舊不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡(jiǎn)潔基本的操作方法，諸如利用word文檔進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)同學(xué)只是只知其一，不知其二，在操作上仍不嫻熟。依據(jù)這些狀況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特支配如下教學(xué)內(nèi)容。 二、 教材內(nèi)容分析： 本期支配的教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開(kāi)關(guān)機(jī)、word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的編輯等內(nèi)容。采納理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。 三、 教學(xué)目標(biāo)： 1、使同學(xué)了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的操作方法、文明上機(jī)。 2、使同學(xué)熟悉到信息技術(shù)對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)工作、生活的主要作

3、用，了解信息技術(shù)的進(jìn)展和應(yīng)用，對(duì).進(jìn)展的影響。 3、逐步培育同學(xué)正確熟悉和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺(jué)遵守.公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識(shí)別、獵取和用法信息、培育同學(xué)的合作意識(shí)、培育同學(xué)的綜合思維力量，綜合表達(dá)力量及綜合設(shè)計(jì)力量，培育同學(xué)利用住處技術(shù)對(duì)其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識(shí)和方法。 四、 教學(xué)要求： 1、熟悉word，學(xué)會(huì)用法word，建立及編輯打印文檔，初步正確用法word文檔。 2、連續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫(huà)、制作簡(jiǎn)潔的電子演示文稿。 以上三個(gè)要求也是本冊(cè)教學(xué)的難點(diǎn)。 五、 教學(xué)措施： 1、以計(jì)算機(jī)基本學(xué)問(wèn)、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)

4、突出實(shí)踐應(yīng)用，注意同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育。 2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)。 3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探究學(xué)問(wèn)。 4、對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。 最新學(xué)校老師工作方案2 訓(xùn)練進(jìn)展基礎(chǔ)在老師，老師進(jìn)展關(guān)鍵在培訓(xùn)。近年來(lái)，為提高老師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化老師結(jié)構(gòu)，我校以_市“名師工程”要求為目標(biāo)，有針對(duì)性的培育優(yōu)秀老師，力爭(zhēng)培育一支在街道、區(qū)、甚至是市內(nèi)有影響力的名師隊(duì)伍，取得了初步成效。為進(jìn)一步完善我校的老師培訓(xùn)工作，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、創(chuàng)新力量強(qiáng)的高層次老師隊(duì)伍，特制定本年度老師培訓(xùn)工作方案。 一、 培訓(xùn)目標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展老師培訓(xùn)活動(dòng)

5、，有針對(duì)性的培育優(yōu)秀老師，努力打造一支在街道、_區(qū)、甚至是_市有影響力的名師隊(duì)伍，從而促進(jìn)老師在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練教學(xué)技能等方面得到顯著提高。 2、通過(guò)開(kāi)展老師培訓(xùn)活動(dòng)，優(yōu)化我校老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)老師的師德修養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮老師骨干、示范、輻射、帶動(dòng)作用，全面提高我?；A(chǔ)訓(xùn)練師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、發(fā)揮專家引領(lǐng)的有效性實(shí)施以面授為主的骨干老師培訓(xùn)。 (1)對(duì)于骨干老師培育，注意鼓舞骨干老師參與全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)專家的主題講座以及專業(yè)課程的授課培訓(xùn)，為骨干老師供應(yīng)與專家面對(duì)面溝通以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩的機(jī)會(huì)，使骨干老師能夠更加挺直的接觸優(yōu)秀教學(xué)模式和教學(xué)理念，提升骨干老師的整體專業(yè)素養(yǎng)。 (2)依

6、托_區(qū)教科培中心開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)模式，包括“五段互動(dòng)式培訓(xùn)”、“明師工作坊”等，定期邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)，并進(jìn)行實(shí)踐演練。在此基礎(chǔ)上，我校骨干老師可以在專家的指導(dǎo)下對(duì)各種培訓(xùn)模式進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)具有上屋學(xué)校特色的培訓(xùn)模式。 (3)學(xué)校針對(duì)某一方面的問(wèn)題聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，與老師零距離接觸，面授技巧和理念。 2、同伴互助，共同提升實(shí)施以校本研修為主的個(gè)性化培訓(xùn)。 學(xué)校要發(fā)揮老師群體合作力，形成熱鬧的相互學(xué)習(xí)的氛圍，并憑借老師間持續(xù)不斷的互動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使老師個(gè)體價(jià)值與群體績(jī)效得以最大限度的顯現(xiàn)。發(fā)揮同伴互助精神進(jìn)行校本研修可以通過(guò)以下途徑開(kāi)展： (1)、開(kāi)展老師論壇，溝通學(xué)習(xí)心得，為

7、老師供應(yīng)展現(xiàn)自我的平臺(tái)以達(dá)到才智的溝通、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。 (2)開(kāi)展課題討論。通過(guò)課題引領(lǐng)，促進(jìn)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷探究和求新。 (4)各科組定期開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)同事間的優(yōu)秀課例，共同提高。 (5)、學(xué)校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)機(jī)會(huì)。 3、專業(yè)提升，反思先行實(shí)施以教學(xué)反思為主的自我培訓(xùn)。 學(xué)校為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)要求老師個(gè)人注意個(gè)人反思的回饋，每次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，要求老師個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，統(tǒng)一提交學(xué)習(xí)論文和反饋表，通過(guò)老師對(duì)自身的反思來(lái)提升老師素養(yǎng)。 4、發(fā)揮信息技術(shù)的先

8、進(jìn)性實(shí)施以遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)培訓(xùn)為主的全員培訓(xùn)。 近幾年，教科培中心加大了網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)的力度，購(gòu)買了相當(dāng)多的精品課程，我校要充分利用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 最新學(xué)校老師工作方案3 (一)教學(xué)目的任務(wù) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。

9、(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求把握所學(xué)單詞。 2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。 3、能用法日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的關(guān)心下，聽(tīng)懂清楚的話語(yǔ)和錄音。 (三)主要措施 1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。 2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。 5、依據(jù)

10、“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高同學(xué)的英語(yǔ)成果。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 (四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練局關(guān)于實(shí)施1、2、3、4工程，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量的看法，樺甸市老師專業(yè)進(jìn)展“三、五”工程，樺甸市訓(xùn)練局關(guān)于備、教、批、輔、考的基本要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素養(yǎng)。 最新學(xué)校老師工作方案4 一、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況簡(jiǎn)析 由于現(xiàn)在的許多同學(xué)對(duì)自己的生活熟視無(wú)睹，豐富多彩的生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。他們對(duì)身邊的小事往往習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。綜合實(shí)踐科就是教同學(xué)用討論的眼完看待、分析、

11、熟悉身邊的小事，理解小事的訓(xùn)練意義，提高思維的品質(zhì)和討論習(xí)慣。 二、教材分析 四班級(jí)上學(xué)期的“綜合實(shí)踐活動(dòng)討論性學(xué)習(xí)”課程將圍繞自我成長(zhǎng)、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面綻開(kāi)探究活動(dòng)。每個(gè)主題親密結(jié)合我們的學(xué)習(xí)和生活。通過(guò)豐富多彩的探究活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)討論性學(xué)習(xí)的過(guò)程。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，就是要為學(xué)校生供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)，讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試，讓他們了解四周的生活環(huán)境。 2、關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和.問(wèn)題的奇怪心，擴(kuò)大視野，積累閱歷。 四、力量培育側(cè)重點(diǎn) 1、讓同學(xué)“在體驗(yàn)中討論”，即形成以挺直閱歷為主，在討論和

12、解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向。 2、讓同學(xué)通過(guò)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)初步的自主探究、實(shí)際操作、 合作交往，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。 五、教學(xué)措施 1、在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)，包括同學(xué)在活動(dòng)中的情感體驗(yàn)、參加程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)將促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)展，保證活動(dòng)的順當(dāng)綻開(kāi)。 2、綜合實(shí)踐活動(dòng)具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，也就打算了評(píng)價(jià)的多樣性。首先是評(píng)價(jià)的多樣化，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)可采納自評(píng)、伙伴評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)等不同形式;其次是評(píng)價(jià)對(duì)象多樣：可以是調(diào)查報(bào)告、 3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求同學(xué)。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要寬容一些。 六、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)

13、14周 誠(chéng)信，從我做起 4 28周 請(qǐng)愛(ài)惜我們的眼睛 4 912周 家鄉(xiāng)地名調(diào)查 4 1216周 低碳生活，從我做起 4 1620周 歡高興喜中國(guó)年 4 最新學(xué)校老師工作方案5 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)實(shí)行訓(xùn)練部中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練規(guī)定、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)的精神，根據(jù)縣訓(xùn)練局的統(tǒng)一要求，主動(dòng)探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造老師終身訓(xùn)練和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1、建立主動(dòng)參加、開(kāi)放高效、滿意老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)

14、化、規(guī)范化、系列化。 2、更新訓(xùn)練觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有肯定教科研力量的討論型老師。 三、培訓(xùn)對(duì)象 全部在職老師(50周歲以下，截止日期：20_年9月)均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞50歲以上的老師參與。 四、培訓(xùn)學(xué)時(shí) 學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于80學(xué)時(shí)。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、師德培訓(xùn) 以.“三個(gè)面對(duì)”訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”訓(xùn)練為主線，對(duì)老師進(jìn)行政治思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，使老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素養(yǎng)。建立新型的師生

15、關(guān)系，強(qiáng)化老師自身修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀老師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀老師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高老師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。 2、現(xiàn)代訓(xùn)練理論培訓(xùn) 仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以特別訓(xùn)練課程改革綱要、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的討論為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討溝通，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)老師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)老師在教學(xué)實(shí)踐中討論把握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。 3、訓(xùn)練教學(xué)技能培訓(xùn) 在全體老師中開(kāi)呈現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案討論的力量、教學(xué)設(shè)計(jì)的力量、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的力量、師生溝通的力量、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決力量等培訓(xùn)。特殊是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓(xùn)的力度。 4、校本培訓(xùn) 教材學(xué)問(wèn)培訓(xùn)：教材學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在用法的學(xué)科教材，其中學(xué)校低段為一班級(jí)、高段為四班級(jí)、學(xué)校學(xué)段為七班級(jí)各學(xué)科教材