挺身式跳遠ppt課件

1、組員：齊杰 鐘磊 陳元新 說課教學流程指導思想重點難點教學目標學情分析教材分析說課內容 根據課程標準的要求，貫徹健康第一，以學生為本的指導思想，側重與學生主體地位的落實。在教學過程中，讓學生充分發(fā)揮主體作用，在快樂中學習。從激發(fā)學生的興趣，活躍課堂的氣氛，發(fā)展學生的能力出發(fā)，著重培養(yǎng)學生自主學習，合作意識，自主專研的能力。 挺身式跳遠是水平五教學內容之一，它是由助跑、起跳、騰空、落地基本技術動作組成。通過進一步學習，想提高學生的跳躍能力以及身體的協(xié)調性，使學生的身體和心理逐漸達到全面發(fā)展。跳遠是人體通過一定的運動形式，即助跑和起跳所獲得的水平速度和垂直速度很好地結合起來，越過水平障礙的一項運動

2、。學情分析 作為高中學生，學過了蹲踞式跳遠，在動作技術方面有了一定的基礎，而且作為高中的學生，分析推理的能力、設疑解決問題的能力都非常強，如果教師引導的恰當，可以起到很好的正遷移的效果。教學目標認知目標技能目標 情感目標認知目標：學生能夠熟練的掌認知目標：學生能夠熟練的掌握空握空中中的挺身動作，體會放下的挺身動作，體會放下擺動腿與挺胸展髖動作之間的擺動腿與挺胸展髖動作之間的配合配合。技能目標：技能目標：80%80%的同學能在十次的同學能在十次里面較熟練的完成里面較熟練的完成8次左右，剩次左右，剩余余20%的同學能夠較熟練的完的同學能夠較熟練的完成成5到到6次左右。次左右。情感目標：學生情感目標

3、：學生培養(yǎng)培養(yǎng)勇于克服勇于克服困難，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神困難，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神教學重、難點教學重點：放，挺，展，落地小腿前伸教學難點：起跳騰空后，空中身體的協(xié)調與平衡易犯錯誤起跳后擺動腿放不下起跳沒有高度空中不能保持平衡落地時腳不前伸面對海綿墊做助跑起跳腳前伸練習多做原地模仿練習1.放橡皮筋，輔助練習2.起跳頭頂球練習1.起跳后，一人拍起跳者擺動腿 2.在單、雙杠上做放腿練習易犯錯誤及糾正方法教學流程 開始部分 準備部分 基本部分 結束部分1.整隊集合師生問好2.點名向老師報告3.宣布教學內容及要求4.安排見習生1.自編熱身舞 學生與老師共同創(chuàng)編的熱身舞蹈更能提起學生的興趣，也體現了學生的主體作用.2.專門性的準備活動（15米各一組）a.跨步跳b.團身跳c.三步助跑起跳d.蛙跳3.游戲“跨越戰(zhàn)壕、奪取紅旗” 游戲提高學生興趣，發(fā)展跳躍能力1.復習上節(jié)課內容助跑與起跳結合復習上節(jié)課內容助跑與起跳結合 短距離助跑起跳5次，注意水平速度的轉換，為本節(jié)課學習作鋪墊2.學習起跳后的空中動作學習起跳后的空中動作a.講解挺身試跳遠空中動作給學生建立一個完整的技術概念。b.行進間的挺身式完整練習學生在行進間體會挺身式跳遠的動作，有利于上板后的練習。c.從跳箱上展體跳入沙坑學