(完整版)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升----個人研修計劃

1、信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程個人研修計劃單位: 鐵渠完小 姓名：張慧霞信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”個人研修計劃今年我參加“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 這無疑 將給我的教育教學(xué)工作帶來提升和改善。 為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到 真正的實效，真正讓自己獲得真才實學(xué)，我制定了如下研修方案。一、指導(dǎo)思想通過專家的講解引領(lǐng)， 不斷更新自己的教育觀念， 促使自己向?qū)?業(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的理解能力 和操作能力。3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對英語教學(xué)不斷反思和總 結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。三、研

2、修方式及內(nèi)容1、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機會， 認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求， 每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要 的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格， 都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路， 融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。2、聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑， 及時上網(wǎng)查詢并向同行請 教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)， 拿出自己的問題請教各位學(xué)員， 與各位學(xué)員 共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、 研修日志， 發(fā) 表在班級培訓(xùn)平臺上， 與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息 技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用能力。4、學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)， 在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。 在英 語課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率， 培養(yǎng)發(fā) 展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)， 能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教 師的認知背景是怎樣的， 他的學(xué)生的能力就是怎樣的。 作為一名教師， 只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景， 才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說， 要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水， 我們要