歌頌老師的歌曲大全x

1、歌頌老師的歌曲大全每當(dāng)走過老師的窗前老師你好嗎老師好大一棵 樹一生有你祝福追夢(mèng)人白樺林生如夏花特別的愛給特別的你光陰的故事手語天天看 到你好大一棵樹愛的奉獻(xiàn)溫暖鴻溝米蘭 歌頌老師的歌曲大全燭光里的媽媽中學(xué)時(shí)代青春無悔歌聲與微笑祝你平安教師禮贊總有你鼓勵(lì)綠葉對(duì)根的情 意我愛米蘭 老師的話每當(dāng)我走過老師的窗前 教師節(jié)獻(xiàn)禮校園春秋教師圓舞曲春田花花幼 稚園蓿蕾之歌長(zhǎng)大后我成了你讓你的天空最美李老師之我要你的愛念親恩至少還有你【延伸閱讀】關(guān)于教師的格言1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。2、教是天底下最特殊的，今日的德水準(zhǔn)就是明天的國民素。3、最有價(jià)的知是關(guān)于方法的知。達(dá)文4、

2、用千百倍的耕耘，來桃李園香。5、把一切知教一切人。6、其，信其道，其，疏其道。7、教是了不需要教。就是咱當(dāng)教的人要引他，使他能自我 學(xué)，自我學(xué)一子，學(xué)到老。一葉圣陶8、享受人文的堂，享受感的堂，享受智慧的堂。9、在教育的百花園中，百花吐離不開園丁的奉獻(xiàn)；在金秋的果園里, 果累累離不開耕耘者心的灌。10、如果學(xué)校不能在堂中予學(xué)生更多成功的體，他就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒悟而告。一林格（保境的廣告）11、教就是要敬生。12、不能把小孩子的精神世界成 悟知。如果咱力求使兒童的全部精神力量都注到功上去，他的生活就會(huì)得不堪忍受。 他不但就是一個(gè)學(xué)生，而且首先就是一個(gè)有多方面趣要求和愿望的 人。一

3、霍姆林斯基13、和可的度，永是教良好教的注腳。14、就是教育，沒有便沒有教育。15、“教的 是'千教萬教，教人求真;學(xué)生的 是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真 人,。陶行知16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能 多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。17、愛因斯坦18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索 在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。19、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣， 而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法一一盧 梭20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。一一贊科夫（情感短 文）21、教師的職

4、責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天 大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪 生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才理 解他們是你當(dāng)年的小學(xué)生一一陶行知24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。25、在過多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。26、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他 們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。28、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同 時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和

5、學(xué)生交談本領(lǐng)。29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì) 美的感受和明白也越深刻。30、領(lǐng)悟任何知識(shí)的途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白 最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。-波莉亞（公司愿景）31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種 道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都 不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒 童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。一一蘇霍姆林斯基32、“師也者，教之以事而喻諸德也?！币灰欢Y記33、教師的愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從

6、小事抓起。35、知識(shí)不存有的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存有的地方, 無知就變成了聰慧。36、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙, 盡咱們知道的交給學(xué)生。陶行知37、“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書, 他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”一一陶行知38、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。一一葉圣陶40、捧著一顆心，不帶半根草去。42、41、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。43、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué) 生怎樣做人。45、師德最樸素的理解就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。46、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。47、