發(fā)揮科普教育基地作用,推動(dòng)青少年科技活動(dòng)發(fā)展-最新教育資料

1、發(fā)揮科普教育基地作用，推動(dòng)青少年科技活動(dòng)發(fā)展0 前言 我國(guó)青少年在參與科技活動(dòng)實(shí)踐的次數(shù)和頻率以及參加的 人數(shù)在逐年增加，對(duì)青少年的教育具有劃時(shí)代的意義。然而，在 青少年科技活動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中還存在發(fā)展不均衡、項(xiàng)目資金不 足、資源利用率低等問(wèn)題。 為了能夠促進(jìn)我國(guó)青少年科技活動(dòng)的 發(fā)展，我們對(duì)其進(jìn)行深入的分析。1 科普教育基地設(shè)施的建設(shè)現(xiàn)狀 科普教育基地是青少年開(kāi)展科技活動(dòng)的重要基本設(shè)施， 是青 少年開(kāi)展科普教育活動(dòng)、 提高青少年科技素養(yǎng)的重要平臺(tái)。 以福 建省為例， 截止到目前全省擁有近 20 個(gè)科技場(chǎng)館， 近 10 個(gè)國(guó)家 科教基地， 40 個(gè)省級(jí)科教基地。每年有近百萬(wàn)人次在這些地方 對(duì)青少

2、年進(jìn)行科普教育工作，而且還創(chuàng)建了近70 所科教基地。如此眾多的科教基地的建設(shè)， 促進(jìn)了我國(guó)青少年科技活動(dòng)的發(fā)展 1 。2 青少年科技活動(dòng)發(fā)展中存在的問(wèn)題2.1 缺乏對(duì)科技活動(dòng)的重視我國(guó)目前所采用的教育模式依然還是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育， 在傳 統(tǒng)應(yīng)試教育的影響下，很多家長(zhǎng)和青少年，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，不 注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升， 忽視青少年科技活動(dòng)對(duì)青少年綜合素 質(zhì)提升的影響。 導(dǎo)致很多青少年對(duì)科技教育活動(dòng)的興趣不高， 甚 至不愿參加科技教育活動(dòng)。2.2 缺乏專業(yè)素養(yǎng)較高的科技工作人員 科技工作人員在青少年開(kāi)展科技活動(dòng)的過(guò)程中， 起著向?qū)У?作用。然而，我國(guó)很多地方的科技工作人員還存在兼職等現(xiàn)象， 造成我

3、國(guó)一部分地區(qū)的青少年難以開(kāi)展科技活動(dòng)。 這種現(xiàn)象的發(fā) 生主要是因?yàn)橄嚓P(guān)教育部門(mén)和單位缺乏相關(guān)的政策， 導(dǎo)致很多科 技工作人員缺乏積極性， 影響科技工作人員的整體專業(yè)素質(zhì)和專 業(yè)水平，使得相關(guān)地區(qū)科技活動(dòng)開(kāi)展的水平總體偏低。2.3 科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)與資源的匱乏 雖然我國(guó)一些具有很好的基礎(chǔ)設(shè)施， 但是很多地方還是存在 著資金不足、學(xué)?；顒?dòng)設(shè)施缺乏、 輔導(dǎo)人員專業(yè)水平偏低等情況。 導(dǎo)致一部分青少年很難進(jìn)行科技活動(dòng)， 或是學(xué)生在科技活動(dòng)過(guò)程 中出現(xiàn)參與率很低的情況。 而且組織青少年進(jìn)行科技活動(dòng)的經(jīng)費(fèi) 主要是以教育部門(mén)的撥款為主， 科技活動(dòng)開(kāi)展范圍局限于撥款教 育部門(mén)安排的范圍， 使青少年科技活動(dòng)的發(fā)展受到

4、了一定影響和 制約 2 。甚至有一些地方開(kāi)始利用科技活動(dòng)的設(shè)施賺取相應(yīng)的 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。發(fā)生這種情況，主要是因?yàn)橐恍┦?、市的活?dòng)組織機(jī) 構(gòu)沒(méi)有單獨(dú)將科教經(jīng)費(fèi)列為一項(xiàng)財(cái)政支出預(yù)算， 導(dǎo)致科技活動(dòng)的 開(kāi)展出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的情況。3 提高青少年科技活動(dòng)發(fā)展的對(duì)策3.1 建立健全的協(xié)作機(jī)制和政策，提高對(duì)科技活動(dòng)的重視 我國(guó)應(yīng)圍繞著生態(tài)環(huán)保開(kāi)展了節(jié)能節(jié)水的科技活動(dòng)， 從青少 年日常的學(xué)習(xí)生活中對(duì)青少年進(jìn)行科普教育和科技活動(dòng)， 鍛煉其 思維和技能，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)其綜 合能力與素質(zhì)。另外，我國(guó)建立健全的政策，使青少年每年都開(kāi) 展科技周和科普日等科教活動(dòng)。 每個(gè)學(xué)校也應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情 況，

5、結(jié)合學(xué)校的校園文化特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展這些活動(dòng)。 使青少年能夠獲 得良好的科普教育和科教活動(dòng)。3.2 培養(yǎng)科技工作人員，提高其專業(yè)素質(zhì) 目前，我國(guó)極度缺乏科教輔導(dǎo)人員和工作人員 3 。因此， 培養(yǎng)科技工作人員擁有良好的素質(zhì)， 提高科技工作人員的專業(yè)水 平，成為開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的前提。并且，我們還應(yīng)定期對(duì)現(xiàn) 有的科教輔導(dǎo)人員和工作人員進(jìn)行培訓(xùn)， 進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力 和專業(yè)素質(zhì)水平，不斷壯大我國(guó)科教輔導(dǎo)人員和工作人員的隊(duì) 伍。同時(shí)，我國(guó)各學(xué)校通過(guò)試卷問(wèn)答的形式，了解青少年對(duì)于科 教活動(dòng)的情況， 征詢青少年對(duì)于科教活動(dòng)的意見(jiàn)， 以便相關(guān)教育 單位提出針對(duì)性的解決措施和解決辦法。3.3 增加項(xiàng)目資金的投入，加強(qiáng)青少年科技活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)建 設(shè)科教基地等設(shè)施的建設(shè)是開(kāi)展科技活動(dòng)的基本前提，因此， 省、市相關(guān)的教育部門(mén)和組織機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)青少年科技活動(dòng)的投 資建設(shè)， 并把科技活動(dòng)列入專項(xiàng)的財(cái)務(wù)撥款中， 使科技活動(dòng)的發(fā) 展不受制于場(chǎng)地設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的制約。4 結(jié)語(yǔ)科普教育基地是開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的基本前提，對(duì)科技活 動(dòng)的發(fā)展具