呵護(hù)情感關(guān)愛學(xué)生-最新資料

1、呵護(hù)情感 關(guān)愛學(xué)生每個小學(xué)教師都肩負(fù)著為學(xué)生的人生大廈奠定基礎(chǔ)之重任。 學(xué)校是沃土 , 學(xué)生是沃土上的幼苗。如果班主任老師不給沃土上 的幼苗進(jìn)行修剪和管理 ,再好的幼苗也會枯萎。 由此可見 ,老師對 學(xué)生的關(guān)愛至關(guān)重要。關(guān)心學(xué)生就是愛學(xué)生 , 師愛是教育力量之 源泉 ,也是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛, 才能贏得愛。教師生涯使我深深體會到師愛是博大 的愛、無私的愛,是理智的愛 ,是升華了的母愛。 師愛蘊(yùn)涵著教師 和教育事業(yè)和學(xué)生的一種博大而深沉的愛 , 包含著沉甸甸的責(zé)任 感、使命感。教師對學(xué)生的愛 , 既是敬業(yè)精神的核心 ,又是教師高 尚品德的自我表現(xiàn) ;既是育人的目的 , 又是教師這個職業(yè)的具體

2、 表現(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生 , 首先要關(guān)愛學(xué)生的心靈 , 讓學(xué)生從心靈上感到溫 暖。這兒有個活生生的往事可以讓我們證實(shí)這一點(diǎn)。 我班上有兩 名孤兒 , 女生名叫倪群英 ,男生名叫金光成。從小就失去父母 , 只 好跟爺爺奶奶相依為命 , 生活很困難。其他同學(xué)都有父母的關(guān)心 , 穿的比他們好 , 吃的零食也多 , 還擁有一個溫馨的家。 他們感到很 自卑 ,向往其他同學(xué)的生活。 作為班主任看到他們整天悶悶不樂 , 不合群體。 看在眼里 , 急在心里。 我能為他們做點(diǎn)什么呢 ?首先找 他們談心 , 讓他們說說心里話。為了讓他們感受到集體的溫暖 , 還召開主題班會“特殊的生日把愛獻(xiàn)給孤兒”班會上同學(xué)們有的送給他們

3、面條和雞蛋說 : “吃了我送給你 們的面條、雞蛋祝你們好運(yùn)。”有的送給他們一把尺子 , 一個日 記本,一塊橡皮說 : “用尺子讓你們量將來的人生。 用本子讓你們 記下所有的愉快。用橡皮擦去你們所有的煩惱?！蓖瑢W(xué)們用 愛去關(guān)心身邊有困難的人。 同學(xué)們被關(guān)心他人的品質(zhì)感動了。 我 被學(xué)生的愛心感動了。 孤兒們被同學(xué)的一份份真情感動了。 眼眶 里激動的淚花不由自主地滾落了下來 , 臉上露出了燦爛的微笑。 老師為他倆舉辦的這堂特殊的班隊活動課 , 給他倆留下了永久的 記憶。時間過得真快 ,小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了 , 他們含著眼淚 說: “倪老師 , 如果時光能倒流 ,我還想在您班上再學(xué)兩年。 ”小

4、學(xué)畢業(yè)后 , 倪群英的奶奶無能為力 , 只好輟學(xué)了。我怕她不懂事 , 走上歪門邪道 , 為她找了一份工作 , 這樣生活才有了保障。金光成有了爺爺?shù)膸椭?, 終于上了武義白溪中學(xué)讀書。我們 彼此寫過幾封信。 在他自卑的時候 ,給他勇氣 ,給他自信。 并把特 殊的情況告訴他的班主任 ,給他多加開導(dǎo) , 給他特殊關(guān)照。關(guān)愛學(xué)生不但要從心靈上溫暖他 , 而且要千方百計想辦法幫 助學(xué)生及家庭排憂解難 ,是老師的職責(zé)。 關(guān)注外地學(xué)生 , 更是老師 不可推卸的責(zé)任。對外對孩子負(fù)責(zé) , 就安定了無數(shù)外地民工的家 庭, 也就促進(jìn)了整個社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四川汶川地震已經(jīng)過去一年了 , 為災(zāi)區(qū)少年兒童創(chuàng)造健康的 成長

5、環(huán)境是全社會共同的愿望。在與自然災(zāi)害的斗爭中 , 少年兒童經(jīng)歷了震災(zāi)的痛苦和磨煉 ,作為一個特殊群體 , 他們的心靈更 需要關(guān)愛 , 更渴望溫暖。我們學(xué)校有兩位從四川災(zāi)區(qū)來的孩子 , 一個是六 (1) 班的張曉娟 ,一個是一 (1) 班的張婷婷。由于母親腰 肌勞損,經(jīng)多家醫(yī)院治療也沒有治愈 , 工廠老板因種種原因從二 月份開始至今沒有發(fā)給她應(yīng)得的工錢。房租也沒錢交 , 生活很拮 據(jù)。兩個學(xué)生在校總是默默流淚傷心不已。聽到此事后, 我就拜托同事想辦法 , 最后通過勞動部門幫這兩位學(xué)生家長討回了辛苦 錢, 兩位孩子的臉也由陰轉(zhuǎn)晴了。 我送給四川姐妹 200元錢,讓她 們添置學(xué)習(xí)用品 , 以解決眼前的燃眉之急。當(dāng)她們雙手接過愛心 錢時說: “我們不是你班上的學(xué)生 , 您為什么對我們這么好 ?”我 說: “作為一名老師對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛是應(yīng)該的 , 以后碰上什么 困難,需要什么幫助盡管跟我說 , 我會盡自己的所能來幫助你們 的。”孩子們高興地收下了愛心錢。孩子的家長知道此事后 , 千 謝萬謝。作為老師自己只不過做了一點(diǎn)微不足道的事情, 給孩子和家長卻是一份安慰。綜上所述 , 我執(zhí)教三十多年來的體會就是老師要放下架子 , 做學(xué)生的知心朋友、