工作自我鑒定教師職業(yè)道德自我鑒定

1、教師職業(yè)道德自我鑒定通過此次為期近一上在線的 （省、市、區(qū)、縣）教師職業(yè)道德培訓，使我更加清醒地認識到，作為教師，尤其是初中教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。 只有忠于人民教育事業(yè)， 才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯， 做辛勤的園叮只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，用自己崇高的 品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈；用自己智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科 學知識的大門。通過此次的教師職業(yè)道德培訓，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的 是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是 言傳身教”也就是說教師是用自 己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺

2、 或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們 常說 教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求我們做教師的，做事要言 行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給 學生造成不良的影響。 可根據(jù)自己實際工作中做法與教師職業(yè)道德的內(nèi)涵 要求相比，還有一定的距離，主要表現(xiàn)在以下諸個方面：一、依法執(zhí)教。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。但學習和宣 傳教育政策還不夠深入，有時候還存在消極的因素。依法治教就是要求我們要 以振興國家大業(yè)為重，嚴格執(zhí)法，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這 是教師職業(yè)道德的首要準則。二、熱愛學生。盡管在平時的

3、實際工作中，我做到了關心愛護學生，尊重其人 格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學 生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系 的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛心、永葆一顆愛學生之心， 我在以后的工作中尚待繼續(xù)努力。三、嚴謹治學。注意了樹立良好和教風和學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教 學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和 科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或 間接的影響著學生，也影響著學生

4、對我的看法，進而影響著師生關系，所以我 必須不斷學習。四、尊重家長。這一條是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合 力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意 見和建議，取得支持與配合，但由于本人的所任學科的原因，與學生家長聯(lián)系 相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。五、為人師表。能夠模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑 造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人 師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識 結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。學習優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我還沒有真正做到堅持敬業(yè)一一愛業(yè)一一精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線?？傊?，此次為期近一個學期的教師職業(yè)道德培訓學習，讓我懂得了，教師的 職業(yè)道德不僅可以促進我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想， 幫助我們不斷的提高自己的教育 教學水平，而且是建立民-主、平等的新型師生關系