幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范本

1、幼兒園中班的教師為了避免工作出現(xiàn)忙亂現(xiàn)象，就必須制訂好班務(wù)工作計(jì) 劃。本文是為大家整理的幼兒園中班教師的下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃參考范本。XXXX下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一一、班級(jí)情況分析新的一年開(kāi)始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理能力及常規(guī)方面 都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。 特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的連貫性講 述方面較欠缺 ;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表 現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有 了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了?，F(xiàn)在從以 下幾個(gè)方面

2、來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：二、工作重點(diǎn)及措施（一）保教工作方面：1. 繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。2. 告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛 煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。3. 繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物， 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。4. 戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使 幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。5. 按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng) 積極配合突出本班的教學(xué)特色。6. 找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使

3、每位幼 兒在原有水平上得到提高。7. 結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi) 多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的 教育功能。8. 教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案 ,讓幼兒在 快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我 們的教學(xué)質(zhì)（二）xx工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好 的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾 方面工作：1. 注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多 吃、細(xì)嚼慢咽。2. 注意觀察

4、、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記 錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。3. 鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng)設(shè) “寶寶喝水站 ”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的 照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況4. 幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi) 展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。5. 對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的 生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。6. 每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。（三）日常行為規(guī)范方面：中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng) 成。在本期我希望能通過(guò)各種教育

5、活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有 禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予 幫助。通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的責(zé) 任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職 的值日生等。（四）安全工作方面：安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心 些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能 力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān) 持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后

6、及午睡間的巡視，保證幼兒 一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn) ;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上 報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位 ;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事 件，樹(shù)立安全意識(shí) ;利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全 意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不 安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保 證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。（五）家園工作方面：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家 長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。在本期， 我們?nèi)匀灰龊眉覉@聯(lián)系工作

7、：做好幼兒知識(shí)的宣傳工作、做好交流工作（要多了解幼兒在家情況 ）、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何情況后，做到及時(shí)的處理并與家 長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。1. 發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開(kāi)展示我班的教育計(jì)劃，活動(dòng) 安排以及部分內(nèi)容，需要您配合的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求， 以便更好的配合我們開(kāi)展活動(dòng)。2. 對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)根據(jù)情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤情況。3. 在 “家園信息欄 ”中，經(jīng)?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做 法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教育孩 子的方

8、法與途徑。4. 利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工 作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí) 慣。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息。 “三?八”六“?一”期間做好親子活動(dòng)宣 傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。5. 指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志，更新家長(zhǎng)的教育觀念。6. 做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以糾正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)態(tài) 度，家園合作，共同教育好孩子。三、行事歷二月：月重點(diǎn) :制訂班級(jí)計(jì)劃。1. 整理、布置教室環(huán)境，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。三月：每月重點(diǎn)：慶祝 “三八”婦女節(jié)，開(kāi)展 慶三八 活動(dòng)。1. 慶?！叭恕眿D女節(jié).2. 開(kāi)展“我有

9、多愛(ài)你 ”、“我對(duì)你說(shuō) ”的主題活動(dòng)。3. 積極開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。4. 段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng)，為比賽做好準(zhǔn)備。四月：每月重點(diǎn)：中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。1. 開(kāi)展清明掃墓活動(dòng) ,班中幼兒自制小白花活動(dòng) .2. 班級(jí)親子郊游活動(dòng)。3. 開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹(shù)和小花 ”的主題活動(dòng)。4. 中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放。 5.生活自理能力方面重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒折棉被、系鞋 帶。五月：每月重點(diǎn)：開(kāi)展班級(jí)安全周活動(dòng)和幼兒生活自理比賽。1. “五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育，開(kāi)展 “我是好幫手 ”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周?chē)?人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。2. 參加 x

10、x 家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。3. 開(kāi)展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手 ”的主題活動(dòng)。4.班級(jí)安全 xx 活動(dòng)。六月：每月重點(diǎn)：班級(jí) “慶六一 ”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。1. “慶六一 ”活動(dòng)。2. 做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄。3. 做好班級(jí)專(zhuān)題資料歸檔整理及結(jié)題工作。4. 期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作，并討論下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。5. 開(kāi)展“我和空氣做游戲 ”、“有趣的昆蟲(chóng) ”的主題活動(dòng)。七月：1. 各類(lèi)資料的整理和歸檔。2. 學(xué)期結(jié)束工作。XXXX下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二以 3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為方向，以幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要 求，結(jié)合園的計(jì)劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級(jí)工作計(jì)劃以及積極落實(shí)好每一 項(xiàng)

11、工作。恪守 “給孩子一個(gè)幸福童年 ”師訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼 兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過(guò)形式多 樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。一、班級(jí)情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人，男孩 19名，女孩 12 名。其中新生一名。到 了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高，樂(lè) 于做“值日生 ”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在 了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達(dá)，如林美璇、陳語(yǔ)晗、陳俞霖，需要給予 更多鍛煉和引導(dǎo) ;還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容 易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外

12、，中班孩子會(huì)說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏語(yǔ)言 表達(dá)的技巧，語(yǔ)言組織能力不強(qiáng)，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo)。二、重點(diǎn)工作1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施，建立文明、和諧的班級(jí)氛圍。2、制定“生活小能手 ”的培養(yǎng)計(jì)劃，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有 效的指導(dǎo)和培養(yǎng)。3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開(kāi)展 “家長(zhǎng)助教 ”活動(dòng)。三、主要工作和措施。（一）教育教學(xué)1、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。 在一日生活中，多注重與 孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和 與同伴間的交流，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參與娃娃家客人的游 戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。 平時(shí)多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞

13、匯量，避免口語(yǔ)化。 積極開(kāi)展 每周一次的談話(huà)和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周 “排行旁 ”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性。 在一日生活中，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō) 話(huà)，尊重和理解孩子的想法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信心。2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。 開(kāi)展?jié)O歌悠揚(yáng)惠東沿海文化主題活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā) 幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知 道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見(jiàn)調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò) 韻律、欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漁歌。 開(kāi)展最棒的我和妙妙鼻的整合課程主題活

14、動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放 “家長(zhǎng)一封信 ”，活動(dòng)中發(fā)放 “親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè) 主題內(nèi)容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中3、認(rèn)真落實(shí)一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則。 結(jié)合一日生活環(huán)節(jié)組織規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩 子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待 ;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留 出安全通道等等。 在教育教學(xué)中，注意動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間，堅(jiān) 持開(kāi)展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。 為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材 料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì)孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉 下水等等，讓孩子在快樂(lè)

15、地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作。4、有計(jì)劃地開(kāi)展 “生活小能手 ”疊（衣服 ）活動(dòng)。 班上人員互相商量，制定明確的 “生活小能手 ”培養(yǎng)計(jì)劃，并將計(jì)劃和目 標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子。 結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法。 利用戶(hù)外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服， 并整齊地?cái)[放在指定位置。 平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái)，輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予 獎(jiǎng)勵(lì)。（二）xx 嚴(yán)把好晨檢關(guān)和 “五摸 ”關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防止傳染病的傳播。 加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。 結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí)。 保證每天的戶(hù)

16、外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)前后的護(hù)理 工作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 （三 ）家長(zhǎng)工作 定期召開(kāi)家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、意見(jiàn)，吸收好的建 議，積極改正不足。 針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，利用電訪、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間 主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一 致。 繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在 qq 群展示助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委 會(huì)設(shè)立 “家長(zhǎng)助教證書(shū) ”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng)。四、常規(guī)工作1、每天堅(jiān)持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，老師有指導(dǎo)和參與。2、每天堅(jiān)持開(kāi)

17、展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的 “談話(huà)”活動(dòng)和每周五的 “才藝展示 ”活動(dòng)。4、每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。5、每周一組詞，周四識(shí)字，周三下午開(kāi)展 “半日美工活動(dòng) ”。6、做好安全喂藥工作以及交接班工作。7、每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系手冊(cè)，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。8、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄 ;不定期地進(jìn)行有目的性、針對(duì)性 的家訪、電訪、面談、飛信聊等。9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。五、月份工作總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立 “以幼兒為本 ”的教育理 念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)

18、土上健 康、快樂(lè)的成長(zhǎng) !XXXX下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想新綱要是指導(dǎo)教師將規(guī)程的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指 導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，深入理解綱要的精神，并落實(shí)于平 時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展情 況，更新教育觀念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面 的發(fā)展。二、班級(jí)情況分析新的一年開(kāi)始了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理能力及常規(guī)方面 都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。 特別在語(yǔ)言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了，但在語(yǔ)言的連貫性講 述方面較欠缺 ;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高

19、，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，表 現(xiàn)出愉快的情緒。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探索能力和操作能力有 了明顯的增強(qiáng)。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參與活動(dòng)的積極性提高了?，F(xiàn)在從以 下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：三、工作重點(diǎn)及措施（一）保教工作方面：1. 繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。2. 告訴孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間十分寶貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間鍛 煉。特別是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。3. 繼續(xù)培養(yǎng)孩子生活自理能力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物， 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。4. 戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，教給幼兒一些自我保護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使 幼兒在輕松愉快

20、的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。5. 按照綱要的要求及本班實(shí)際情況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng) 積極配合突出本班的教學(xué)特色。6. 找出孩子的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼 兒在原有水平上得到提高。7. 結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi) 多添置一些靠自己動(dòng)手的游戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的 教育功能。8. 教學(xué)上，力求做到充分的準(zhǔn)備每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案 ,讓幼兒在 快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并要努力地提高自身素質(zhì)，以提高我 們的教學(xué)質(zhì)（二）xx工作：做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好

21、 的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾 方面工作：1. 注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒多 吃、細(xì)嚼慢咽。2. 注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記 錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。3. 幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi) 展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。4. 對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的 生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。5. 每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。（三）日常行為規(guī)范方面：中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好

22、的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng) 成。在本期我希望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提醒讓幼兒養(yǎng)成有 禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂 扔玩具、不跟小朋友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理能力相對(duì)較弱的幼兒給予 幫助。通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)幼兒的 責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng) 職的值日生等。（四）安全工作方面：安全工作壓倒一切，安全工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心 些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能 力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間

23、安全檢查、堅(jiān) 持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒 一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn) ;經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上 報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位 ;認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事 件，樹(shù)立安全意識(shí) ;利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全 意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不 安全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒注意不碰熱湯等。盡量保 證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。（五）教學(xué)目標(biāo) （五大領(lǐng)域 ）：健康領(lǐng)域任務(wù)：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂(lè)。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入

24、廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生 活自理能力。3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷 及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服 ;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、 鼻、耳里 ;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、 攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講 話(huà);2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，比較準(zhǔn)確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，能大膽

25、地在集體面前表達(dá)自己的意 愿，說(shuō)話(huà)較完整 ;4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作 品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容 ;5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà)， 逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：1、快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作 的樂(lè)趣;3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語(yǔ) ;4、能遵守幼兒 園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改 ;5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事

26、，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 ;6、尊重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)?？茖W(xué)領(lǐng)域任務(wù)：1、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快 樂(lè)。 2、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí) 做觀察記錄 ;6、喜歡關(guān)注周?chē)匀画h(huán)境，樂(lè)意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己 生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自 己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。音樂(lè)：1、能從周?chē)h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜歡的