18中考物理分類解析4物態(tài)變化

1、4.物態(tài)變化(2018·棗莊中考)C 【解析】本題考查體溫計的使用方法。體溫計在使用前，需要手拿體溫計上端用力向下甩幾下，目的是把體溫計細管中的水銀甩回玻璃泡內(nèi)部，如果不把水銀甩回玻璃泡內(nèi)部，體溫計就保持原有的示數(shù)不變。體溫計測量完病人甲的體溫，其示數(shù)是38，未經(jīng)甩動就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38，關于乙的體溫，有以下幾種可能：等于、或小于甲的體溫，但不可能高于甲的體溫，選項C的判斷正確。(2018·棗莊中考)B 【解析】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素。給濕頭發(fā)吹熱風、將玻璃板上的水滴向周圍攤開、把濕衣服晾在通風向陽處，目的都是使蒸發(fā)加快；把盛有酒精的瓶口蓋嚴，目的是使蒸

2、發(fā)減慢，B符合題意。10. （2018·臨沂中考）對下列各圖解釋正確的是CA.甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱B.乙圖中霧凇的形成過程是升華，需要吸熱C.丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱D.丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱【解析】A.冰凌由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝固，需要放熱;B.霧凇是由空氣中的水蒸氣直接變?yōu)楣虘B(tài)是凝華，需要放熱;C.露珠由空氣中的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)是液化，需要放熱;D.濕衣服是由液體變?yōu)闅怏w是汽化，需要吸熱故選C（2018·婁底中考）7. 小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發(fā)現(xiàn)肉上起了一些白霜，這是（ ）A.冰的熔解現(xiàn)象，吸熱 B

3、.冰的汽化現(xiàn)象，吸熱C.水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱 D.水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱解析：選C。本題考查物態(tài)變化。冰箱中的冷凍室里溫度有零下十幾攝氏度，肉拿出來時，溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的肉，凝華為固態(tài)，就形成了白霜，這個過程水蒸氣放出熱量，故只有C項正確。(2018·邵陽中考) 9夏天天氣熱，許多同學喜歡吃冰棒。喲！剛買的冰棒周圍還冒著“白煙”，這“白煙”是（ ）A冰棒升華所致 B空氣中的水蒸氣液化形成的 C口里冒出的白煙 D空氣液化而成 B 【解析】本題考查物態(tài)變化。“白煙”是空氣中的水蒸氣遇冷溫度降低液化形成的小水滴。故選B。（2018·泰州中考）3下列物態(tài)變化中

4、，需要吸熱的是A初夏早晨，小草上結(jié)出的露珠    B隆冬時節(jié)，飄落的白雪C深秋早晨，楓葉上蒙上的白霜    D初春，河面上的冰慢慢消融23.D 解析：本題考查物態(tài)變化的吸放熱情況。初夏早晨的露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱，故A錯誤；隆冬時節(jié)的白雪，是凝固和凝華現(xiàn)象，要放熱，故B錯誤；深秋白霜，是凝華現(xiàn)象，要放熱，故C錯誤；初春冰慢慢消融，是熔化現(xiàn)象，要吸熱，故D正確。（2018·無錫中考）4.D 解析：本題考查探究燭蠟熔化特點的實驗。燭蠟應碾碎后放入試管中，這樣可以使燭蠟更容易熔化，故A正確；溫度計的玻璃泡應插入燭蠟內(nèi)

5、部，這樣才可以測量燭蠟的溫度，故B正確；“水浴法”加熱可以使燭蠟受熱均勻，故C正確；燭蠟熔化過程中，溫度逐漸上升，說明燭蠟是非晶體，故D錯誤。（2018·宜昌中考）3.D 【解析】本題考查物態(tài)變化知識。玻璃上的“霧”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃，液化形成的，故A正確；玻璃上的“冰花”是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到很冷的玻璃，由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，凝華形成的，故B正確；“霧”和“冰花”都出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面，故C正確，D錯誤，故選D。（2018·樂山中考）6如圖所示的熱現(xiàn)象中，通過液化形成的是(D)A蠟燭燃燒流出的燭“淚” B冬天清晨樹葉上的“霜” C冬天河水結(jié)“冰” D廚房蒸籠旁

6、的“白汽” 【解析】本題考查物態(tài)變化。蠟燭燃燒，從固態(tài)的蠟燭變?yōu)橐簯B(tài)的燭淚，屬于熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；冬天清晨樹葉上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，物體從氣態(tài)直接變成了固態(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故B不符合題意；冬天液態(tài)的河水變成了固態(tài)的冰，屬于凝固現(xiàn)象，故C不符合題意；廚房蒸籠旁的白汽是蒸籠內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故D符合題意。（2018·黃岡中考）解析：選B。冬季溫度一般低于0，水管破裂噴射出的水凝固成“冰花”，氣溫沒有回升，說明“冰花”不可能熔化，而是由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，這是升華現(xiàn)象，升華吸熱，B選項正確。(2018·十堰中考)22.我們經(jīng)常

7、在加油站看到如圖所示的警示性標志牌“禁打手機”、“熄火加油”，這樣要求是為了防止火花點燃汽油引發(fā)火災，因為在常溫下汽油容易（A ）A.汽化 B.液化 C.升華 D.凝華22.A【解析】常溫下汽油是液態(tài)的，由于汽油容易汽化成氣態(tài)漂在空氣中，遇火花時容易燃燒爆炸。3.（2018·孝感中考）【解析】A水的比熱容比沙子大，吸收相同的熱量，升溫較慢，所以海邊晝夜溫差比沙漠小；B霜是由于溫度低于0時，有氣體直接變?yōu)楣虘B(tài)，凝華而成；C深秋清晨溫度較低，河水汽化成的水蒸氣與冷空氣液化而成；D溫度低的花露水碰到熱額皮膚時，吸熱汽化成蒸汽。故選D4.（2018廣東中考）如題4圖所示，加熱-40的冰，下列

8、說法正確的是（ D ）A.BC段表示當前物體的狀態(tài)仍是固體 B.冰的融化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱C.水的沸騰過程溫度不變，說明它的內(nèi)能不變 D.由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小解析：本題考查晶體的熔化和液體汽化圖像。冰從B點開始熔化，到C點時熔化完成，則BC段表示當前物體的狀態(tài)是固液共存狀態(tài)，故A錯誤；冰的熔化過程中，溫度不變，但需要繼續(xù)吸熱以維持熔化，故B錯誤；水的沸騰過程要吸收熱量，內(nèi)能增大，故C錯誤；由圖可判斷，AB段是冰升溫過程，CD段是水升溫過程，可知加熱的時間相同，即吸收的熱量相同時，冰升溫比水快，二者質(zhì)量相等，由可知，冰的比熱容比水的小，故D正

9、確。（2018·淮安中考）4.C 解析：本題考查物態(tài)變化辨析。冰雪消融是熔化現(xiàn)象，故A不符合題意；烈日炎炎土地干涸，是汽化現(xiàn)象，故B不符合題意；深秋白霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故C符合題意；湖水結(jié)冰是凝固現(xiàn)象，故D不符合題意。(2018攀枝花中考)將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0C°，此時易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，白霜形成的物態(tài)變化是（ D ）A.液化 B.汽化 C.凝固 D.凝華解析：本題考查物態(tài)變化。白霜是固態(tài)的小顆粒，是由空氣中的水蒸氣變化來的；物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝華，易拉罐中液體溫度很

10、低，所以易拉罐本身溫度也很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的易拉罐，由氣態(tài)直接凝華成為固態(tài)的霜。綜上所述選D。（2018·襄陽中考）【解析】本題考查的是常見的物態(tài)變化。晾曬的濕衣服變干，屬于汽化現(xiàn)象，選項C正確；選項ABD錯誤。故選C。(2018·邵陽中考)213月24日是世界結(jié)核病防治日，我市各中小學在日常防治工作中，體溫計發(fā)揮了重要的作用。如21題圖，體溫計的示數(shù)為 。答：37.9【解析】本題考查體溫計的讀數(shù)。體溫計的分度值是0.1，示數(shù)是37.9。（2018·濟寧中考）11在某些干旱缺水的地區(qū)，人們常采用圖7所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分接觸塑料薄膜

11、前發(fā)生了 （填寫物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中， （填“吸收”或“放出”）熱量。 【解析】本題考查物態(tài)變化知識。土壤中的水分接觸塑料薄膜前發(fā)生了 汽化現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結(jié)成水珠過程中是液化現(xiàn)象，需要放出熱量。答案：汽化 放出（2018·無錫中考）15.汽化 吸收 解析：本題考查物態(tài)變化。在牛奶、奶油等冰激凌原料上涂上液態(tài)氮，液態(tài)氮會迅速由液態(tài)汽化為氣態(tài)，同時吸收熱量，使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌”。8.（2018廣東中考）夏日炎炎，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣液化形成；他在游泳池游泳后走上岸感覺

12、到有點冷是由于身上的水汽化吸熱所致；他買了冰棒含嘴里過了一會感覺到?jīng)隹焓怯捎诒羧刍鼰崴?（均填物態(tài)變化名稱）解析：本題考查物態(tài)變化。眼鏡片變模糊，是空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片，液化成小水滴附著在鏡片上；上岸后感覺有點冷，是由于身上的水蒸氣吸熱所致；冰棒含在嘴里，吸收熱量，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化現(xiàn)象。（2018·淮安中考）16.慢 固液共存態(tài) 保持不變解析：本題考查晶體熔化圖像。將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度；由圖乙可知，在第8min末，試管中的冰正在熔化，還沒有完全熔化，處于固液共存態(tài)；冰

13、是晶體，有固定的熔點，在熔化過程中溫度保持不變。(2018攀枝花中考)將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時間后，取出放一會兒，表面會變濕，用毛巾擦干后過一會兒又會變濕，這是_液化_（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，該現(xiàn)象需要_放熱_（選填“吸熱”或“放熱”）解析：本題考查物體變化。將飲料在冰箱中取出，飲料瓶的溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的飲料瓶，就會變成小水珠附著在飲料瓶的外壁上，這屬于液化現(xiàn)象；液化放熱。31. （2018·臨沂中考）如圖甲所示，是小明“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置。(1)實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 。(2)實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，該物質(zhì)此時

14、的溫度為 C。(3)實驗中每隔一分鐘記錄一次物質(zhì)的溫度及對應狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化的規(guī)律圖像，如圖丙所示。由圖像可知:該物質(zhì)在熔化過程中吸收熱量，溫度 ，該物質(zhì)是_ ( 選填“晶體”或“非晶體”)。(4)比較圖像中AB段與CD段可知:該物質(zhì)在 (選填“AB”或“CD”)段吸熱能力強?！窘馕觥浚?）水浴法加熱，使得物體受熱均勻；（2）如圖可知，溫度計的分度值為1，所以溫度為2 ；（3）根據(jù)圖中BC斷可知，熔化過程吸熱溫度保持不變，非晶體熔化時吸熱溫度上升；（4）比較AB,CD,斷可知升高相同的溫度，AB段吸收的熱量比CD斷要小，所以CD段吸熱能力更強。【答案】（1）受熱均

15、勻 （2）2 （3）不變 晶體 （4）CD（2018·婁底中考）18.小明在實驗室探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化特點，根指測量結(jié)果畫出相關圖象，  如圖甲所示:  (1)要完成這兩個實驗，都需要的測量儀器是鐘表和 溫度計   (2)水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)是_ EF   段所對應的溫度值(選填 "BC"和"EF").  (3) 如圖甲所示，BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為_ 固液共存態(tài) _ 。(4) AB段

16、與CD段的傾斜程度不同，這是因為 冰與水的比熱容不同 。解析：本題考查熔化實驗和沸騰實驗。本題中需要記錄不同時刻的物質(zhì)的溫度，因此需要鐘表和溫度計；圖像a是熔化圖像，圖像b是沸騰圖像，所以圖乙所示溫度計現(xiàn)實的是EF段所對應溫度；因為圖像a是熔化圖像，所以BC段是熔化過程，處于固液共存狀態(tài)；AB段和CD段的斜率不同，表示相同的加熱條件下，冰和水改變相同溫度需要加熱的時間不同，這是因為冰和水的比熱容不同。（2018·岳陽中考）探究“沸騰的規(guī)律”實驗中，每隔半分鐘記錄一次水的溫度，實驗數(shù)據(jù)如下表。時間/min33.544.555.56溫度/92959898989898（1）實驗表明，水的沸

17、點為_98_；水在沸騰過程中，溫度_不變_； （2）在標準大氣壓下，酒精的沸點為78.5，利用沸騰知識，要從甘蔗酒中分離出酒精，加熱甘蔗酒時控制的適宜溫度可為_ B _(只填序號)。A60 B80 C100 解析：（1）水在沸騰過程中吸收熱量，達到沸點，繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變。（2）液體在沸騰過程中，吸收熱量，溫度保持沸點不變。外部熱源的溫度適當高于沸點溫度，才能保持液體繼續(xù)吸收熱量。（2018·泰州中考）26某小組在“觀察水的沸騰”實驗中：（1）圖（a）中甲、乙、丙三種讀溫度計的方式正確的是_；（2）圖（b）安裝實驗器材時，應按照_（自上而下/自下而上）的順序進行；（3）從實驗

18、數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是_，由此可以判斷此時大氣壓_（小于/大于）一個標準大氣壓為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應_，觀察水是否繼續(xù) 沸騰； （4）小明和小紅分別利用質(zhì)量相等的水按圖（b）裝置同時進行實驗，正確操作，卻得出了如圖（c）所示的兩個不同的圖線，原因可能是_46.（1）乙 （2）自下而上 （3）99 小于 撤去酒精燈 （4）所用酒精燈不同解析：本題考查觀察水的沸騰的實驗。（1）對溫度計進行讀數(shù)時，視線應與刻度垂直，可知正確的讀數(shù)方式是乙；（2）安裝實驗器材時，應按照自下而上的順序進行；（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是99，低于標準大氣壓下的100，說明此時大氣壓小于1個

19、標準大氣壓；為說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應撤去酒精燈，停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰；（4）由圖C可知，對相同質(zhì)量、相同初溫的水加熱，到達沸騰時所用的時間不同，原因可能是所用酒精燈不同，在相等時間內(nèi)放出的熱量不同。（2018·宜昌中考）27.（1）水蒸氣 (2)保持不變 （3）沸騰更劇烈（或產(chǎn)生更多的氣泡或溫度依然保持不變） （4）3360【解析】本題考查探究水的沸騰實驗。（1）水沸騰時，會產(chǎn)生大量氣泡，圖丁中，氣泡里的物質(zhì)是水蒸氣；(2)從圖像可以看出，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；水的溫度始終沒有達到100，說明當?shù)卮髿鈮簭娦∮?標準大氣壓，加大火力，水的沸騰更劇烈，但沸點不

20、變，溫度依然保持不變；（4）前4min水的溫度從91升高到99，水吸收的熱量為：。（2018·黃岡中考）解析：（1）在用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡必須浸沒在液體中，而圖甲中測量水的溫度時，溫度計的玻璃泡并沒有浸沒在水中；圖乙中，看到的溫度計部分的示數(shù)從下往上數(shù)值是變大的，因此是零上，溫度計的分度值是1，故示數(shù)是22；（2）在測量物體平均速度的實驗中，實驗原理是，需要測量的物理量是路程和時間，測量工具是刻度尺和停表，斜面坡度決定了小車運動的時間，坡度越小，小車運動時間越長，測量時間產(chǎn)生的誤差就越小。答案：（1）溫度計玻璃泡沒有浸沒在水中 22 （2）刻度尺 減小斜面坡度（20

21、18·山西中考）解答：（1）根據(jù)圖像讀出溫度計的示數(shù)為96；(2)水在沸騰過程中需要吸熱，但溫度保持不變。由圖象知，水在沸騰過程中保持100不變，所以水的沸點為100。分析圖像還可以得出的信息有水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變等；(3)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線判斷，水和環(huán)境的溫度差越大，水放出熱量越快，水和環(huán)境的溫度差越小，水放出熱量越慢，最后和室溫相等。先將滾燙的熱水冷卻5min，滾燙的熱水和室溫溫度差大，熱水容易向外放出熱量，溫度降低的快。然后加一匙冷水，會使熱水溫度更低。先將一匙冷水加進滾燙的熱水中，熱水和室溫溫度差小，熱水不容易向外放出熱量。所以選擇方案更容易獲得

22、溫度更低的水。答案：（1）96；（2）100 水在沸騰過程中吸收熱量，溫度保持不變；（3）方法。(2018·十堰中考)37（1）溫度計的玻璃泡碰到了容器壁；（2）2；（3）變大；吸收熱量；（4）98；小于【解析】（1）從圖中可看出溫度計的玻璃泥鰍碰到了容器壁；（2）在讀溫度計的示數(shù)時，視線要與液面相平；（3）由于水沸騰時，溫度高的水上升，使水上部的溫度更高，氣體體積膨脹；要使液體沸騰溫度一定要達到沸點，且要繼續(xù)吸收熱量；（4）由于水沸騰時，溫度保持不變，這個不變的溫度叫沸點，從表格中可看出溫度在98時保持不變，即為此時水的沸點，其溫度低于100，而液體的沸點隨氣壓的增大而增大，所以此時氣壓低于標準大氣壓。(2018攀枝花中考)小明利用如