傳播學(xué)概論試題A

1、傳播學(xué)概論試題 A一、 填空題（每題2分，共10分）1、施拉姆最早在美國(guó)的（ ）大學(xué)創(chuàng)辦了以傳播學(xué)命名的博士課程并授予第一個(gè)傳播學(xué)博士學(xué)位。A.衣阿華大學(xué) B.芝加哥大學(xué) C.夏威夷大學(xué) D. 伊利諾伊大學(xué)2、最早否定“魔彈論”的研究是拉扎斯菲爾德等1944年所發(fā)表的（ ）一書(shū)中。A. 人民的選擇 B.傳播是怎樣運(yùn)行的 C. 宣傳、傳播和輿論 D. 大眾傳播的效果3、大眾媒介流與知識(shí)的差別性增長(zhǎng)一文的整理是（ ）。A.艾蒂瑪 B. 格伯納 C.布姆勒 D. 蒂奇納4、在現(xiàn)代社會(huì)，人們用于判斷意見(jiàn)分布狀況的意見(jiàn)環(huán)境主要是（ ）A.主導(dǎo)意見(jiàn) B.社會(huì)群體 C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威 D. 大眾傳媒5、“洛陽(yáng)親友

2、如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”、“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。分別反映的傳播類(lèi)型是（ ）A. 口語(yǔ)和文字傳播 B.文字傳播 C. 口語(yǔ)傳播 D. 不屬于傳播類(lèi)型二、 判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的要修改。每題3分，共15分）1、 傳播是一種社會(huì)行為，是具有方向性和目的性的信息延伸，從而形成事情或事件，留下一定的社會(huì)印跡。2、 自我認(rèn)識(shí)相對(duì)集中于對(duì)個(gè)性特征及個(gè)人社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，并且這些認(rèn)識(shí)是以歸類(lèi)的方式來(lái)進(jìn)行的。3、 個(gè)人意見(jiàn)的表達(dá)是一個(gè)社會(huì)心理過(guò)程，公眾輿論的形成是一個(gè)螺旋式的社會(huì)傳播過(guò)程。4、 “知識(shí)溝假說(shuō)”理論的代表作是與電視共處，這一派理論被譽(yù)為美國(guó)土生土長(zhǎng)的批判學(xué)派。5、 創(chuàng)新擴(kuò)散理論的研究始

3、于傳播學(xué)正式創(chuàng)立之前，當(dāng)時(shí)的代表人物是法國(guó)的社會(huì)學(xué)家塔德。三、 簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、“沉默的螺旋”理論認(rèn)為大眾傳媒以哪三種方式對(duì)公眾產(chǎn)生影響？ 2、“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的特點(diǎn)是什么？3、“創(chuàng)新擴(kuò)散曲線(xiàn)”的內(nèi)容是什么？4、什么是上限效果理論？5、麥克盧漢的主要著作有哪五種？ 四、 名詞解釋?zhuān)ㄈ芜x3題，每題8分，共24分）1、“Public Opinion ”：2、“Rich Media”：3、“Mainstreaming and Resonance”：4、“Agenda Setting”：五、 分析題（每題13分，共26分） 1、CMM理論的內(nèi)容什么？它對(duì)你的人際傳播活動(dòng)哪些啟示？（14分）

4、2、 勒平格爾的勸服設(shè)計(jì)理論內(nèi)容是什么？它對(duì)公共關(guān)系尤其是廣告的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在什么地方？試舉例說(shuō)明。（15分）傳播學(xué)概論試題答案 A一、 填空題（每題2分，共10分）1、D. 2、A. 3、B、D. 4、D. 5、A. 二、 判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的要修改。每題3分，共15分）1、 傳播是一種社會(huì)行為，是具有方向性和目的性的信息延伸，從而形成事情或事件，留下一定的社會(huì)印跡。2、 自我認(rèn)識(shí)相對(duì)集中于對(duì)個(gè)性特征及個(gè)人社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，并且這些認(rèn)識(shí)是以歸類(lèi)的方式來(lái)進(jìn)行的。3、 個(gè)人意見(jiàn)的表達(dá)是一個(gè)社會(huì)心理過(guò)程，公眾輿論的形成是一個(gè)螺旋式的社會(huì)傳播過(guò)程。4、 “知識(shí)溝假說(shuō)”理論的代表作是與電視共處

5、，這一派理論被譽(yù)為美國(guó)土生土長(zhǎng)的批判學(xué)派。× 改為“培養(yǎng)理論”5、 創(chuàng)新擴(kuò)散理論的研究始于傳播學(xué)正式創(chuàng)立之前，當(dāng)時(shí)的代表人物是法國(guó)的社會(huì)學(xué)家塔德。6、 簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、“沉默的螺旋”理論認(rèn)為大眾傳媒以哪三種方式對(duì)公眾產(chǎn)生影響？答： 何為主導(dǎo)意見(jiàn)；何種意見(jiàn)正在增長(zhǎng)；何種意見(jiàn)可以公開(kāi)發(fā)表。2、“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的特點(diǎn)是什么？答：虛擬性、非傳統(tǒng)性、廣泛性、開(kāi)放性，同時(shí)缺乏真實(shí)感和義務(wù)感。3、“創(chuàng)新擴(kuò)散曲線(xiàn)”的內(nèi)容是什么？答：羅杰斯等提出，人們?cè)诹私庑率挛锖?，率先采用虛擬事物的只是少數(shù)，當(dāng)少數(shù)人采用成功并通過(guò)人際傳播渠道傳開(kāi)后，多數(shù)人才紛紛傳而采用。當(dāng)采用的人隨著時(shí)間推移而積累起來(lái)

6、，形成了S形曲線(xiàn)。4、什么是上限效果理論？答：1977年由艾蒂瑪、克萊因提出，他們認(rèn)為，個(gè)人對(duì)特定知識(shí)的追求并不是無(wú)止境的，當(dāng)達(dá)到某一上限時(shí)，知識(shí)量的增加就會(huì)減速乃至停止；社會(huì)地位高的人獲得知識(shí)的速度快，其上限到來(lái)的也早；而社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人雖然知識(shí)增加的速度慢，但隨著時(shí)間的推移最終能夠在上限追上前者。5、 麥克盧漢的主要著作有哪五種？ 答：機(jī)械的新娘、古登堡群英、地球村、理解媒介：人的延伸、媒介即訊息。6、 名詞解釋?zhuān)ㄈ芜x3題，每題8分，共24分）1、“Public Opinion ”：輿論，對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，在沒(méi)有孤立的危險(xiǎn)情況下可以公開(kāi)表明的意見(jiàn)，或是為使自己不限于孤立，必須公開(kāi)表明的意見(jiàn)

7、。所以，它往往是個(gè)人公開(kāi)表達(dá)的意見(jiàn)，而不是一群人的共同意見(jiàn)。諾依曼認(rèn)為，輿論在雙重意義上成為我們社會(huì)的肌膚：個(gè)人感知社會(huì)意見(jiàn)氣候的變化、調(diào)整自己的環(huán)境適應(yīng)行為的肌膚，也是防止由于意見(jiàn)過(guò)度分裂而音譯的社會(huì)階梯。2、“Rich Media”：豐裕媒介或富媒體，達(dá)夫特等在1984年提出，它是選擇媒介能力的標(biāo)準(zhǔn)。具有反饋及時(shí)性、多元信息性、自然語(yǔ)言性和多個(gè)人的關(guān)注。反之，稱(chēng)為匱乏媒體。3、“Mainstreaming and Resonance”：即主流化與共鳴。主流化指經(jīng)?？措娨暤牟煌后w的意見(jiàn)趨同。共鳴指在特定的人群中，培養(yǎng)效果非常突出。4、“Agenda Setting”：議程設(shè)置。在特定的一系

8、列問(wèn)題或論題中，那些得到媒介更多注意的問(wèn)題或論題，在一段時(shí)間內(nèi)將日益成為人們關(guān)注，所熟悉，它的重要性也將日益為人們所感知，而那些較少的注意的問(wèn)題則在這些方面相應(yīng)地下降。7、 分析題（每題13分，共26分） 1、CMM理論的內(nèi)容什么？它對(duì)你的人際傳播活動(dòng)哪些啟示？答案：皮爾斯等提出，一切傳播都是一種協(xié)作，是人們按照一定的協(xié)調(diào)規(guī)則進(jìn)行的互動(dòng)合作。有效傳播應(yīng)該是共享的規(guī)則體系和行為意義的協(xié)調(diào)的作用。如果傳授雙方所依據(jù)的規(guī)則結(jié)構(gòu)具有本質(zhì)的差異，那么他們很快地會(huì)重新調(diào)整自己的規(guī)則，直到某種程度的協(xié)調(diào)。啟示：略2、 勒平格爾的勸服設(shè)計(jì)理論內(nèi)容是什么？它對(duì)公共關(guān)系尤其是廣告的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在什么地方？試舉例說(shuō)

9、明。勒平格爾的勸服理論內(nèi)容是：1、刺激反應(yīng)設(shè)計(jì)，建立了解；2、引發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足需求；3、認(rèn)知性設(shè)計(jì)，告知事實(shí)；4、社會(huì)性設(shè)計(jì)，號(hào)召?gòu)谋姡?、個(gè)性化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值。舉例：略傳播學(xué)概論試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A三、 填空題（每題2分，共10分）1、D. 2、A. 3、B、D. 4、D. 5、A. 四、 判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的要修改。每題3分，共15分）7、 傳播是一種社會(huì)行為，是具有方向性和目的性的信息延伸，從而形成事情或事件，留下一定的社會(huì)印跡。8、 自我認(rèn)識(shí)相對(duì)集中于對(duì)個(gè)性特征及個(gè)人社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，并且這些認(rèn)識(shí)是以歸類(lèi)的方式來(lái)進(jìn)行的。9、 個(gè)人意見(jiàn)的表達(dá)是一個(gè)社會(huì)心理過(guò)程，公眾輿論的形成是

10、一個(gè)螺旋式的社會(huì)傳播過(guò)程。10、 “知識(shí)溝假說(shuō)”理論的代表作是與電視共處，這一派理論被譽(yù)為美國(guó)土生土長(zhǎng)的批判學(xué)派。× 改為“培養(yǎng)理論”11、 創(chuàng)新擴(kuò)散理論的研究始于傳播學(xué)正式創(chuàng)立之前，當(dāng)時(shí)的代表人物是法國(guó)的社會(huì)學(xué)家塔德。12、 簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1、“沉默的螺旋”理論認(rèn)為大眾傳媒以哪三種方式對(duì)公眾產(chǎn)生影響？答：麥庫(kù)姆斯等提出，（2分）內(nèi)容是： 何為主導(dǎo)意見(jiàn)；何種意見(jiàn)正在增長(zhǎng)；何種意見(jiàn)可以公開(kāi)發(fā)表。（每點(diǎn)1分）2、“網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的特點(diǎn)是什么？答：開(kāi)放性、非傳統(tǒng)性、虛擬性、廣泛性，同時(shí)缺乏真實(shí)感和義務(wù)感。（每點(diǎn)1分）3、“創(chuàng)新擴(kuò)散曲線(xiàn)”的內(nèi)容是什么？答：羅杰斯等提出，（1分）人們

11、在了解新事物后，率先采用虛擬事物的只是少數(shù)，當(dāng)少數(shù)人采用成功并通過(guò)人際傳播渠道傳開(kāi)后，多數(shù)人才紛紛傳而采用。（2分）當(dāng)采用的人隨著時(shí)間推移而積累起來(lái)，形成了S形曲線(xiàn)。（2分）4、什么是上限效果理論？答：1977年由艾蒂瑪、克萊因提出（1分），他們認(rèn)為，個(gè)人對(duì)特定知識(shí)的追求并不是無(wú)止境的，當(dāng)達(dá)到某一上限時(shí)，知識(shí)量的增加就會(huì)減速乃至停止；（2分）社會(huì)地位高的人獲得知識(shí)的速度快，其上限到來(lái)的也早；而社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人雖然知識(shí)增加的速度慢，但隨著時(shí)間的推移最終能夠在上限追上前者。（2分）8、 麥克盧漢的主要著作有哪五種？ 答：機(jī)械的新娘、古登堡群英、地球村、理解媒介：人的延伸、媒介即訊息。（每點(diǎn)1分）

12、9、 名詞解釋?zhuān)ㄈ芜x3題，每題8分，共24分）1、“Public Opinion ”：輿論，（2分）對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，在沒(méi)有孤立的危險(xiǎn)情況下可以公開(kāi)表明的意見(jiàn)，（2分）或是為使自己不限于孤立，必須公開(kāi)表明的意見(jiàn)（2分）。所以，它往往是個(gè)人公開(kāi)表達(dá)的意見(jiàn)，而不是一群人的共同意見(jiàn)。諾依曼認(rèn)為，輿論在雙重意義上成為我們社會(huì)的肌膚：個(gè)人感知社會(huì)意見(jiàn)氣候的變化、調(diào)整自己的環(huán)境適應(yīng)行為的肌膚，也是防止由于意見(jiàn)過(guò)度分裂而音譯的社會(huì)階梯。（2分）2、“Rich Media”：豐裕媒介或富媒體，（2分）達(dá)夫特等在1984年提出，它是選擇媒介能力的標(biāo)準(zhǔn)。（2分）具有反饋及時(shí)性、多元信息性、自然語(yǔ)言性和多個(gè)人的關(guān)注。

13、（2分）反之，稱(chēng)為匱乏媒體。（2分）3、“Mainstreaming and Resonance”：即主流化與共鳴。（4分）主流化指經(jīng)常看電視的不同群體的意見(jiàn)趨同。（2分）共鳴指在特定的人群中，培養(yǎng)效果非常突出。（2分）4、“Agenda Setting”：議程設(shè)置。（2分）在特定的一系列問(wèn)題或論題中，那些得到媒介更多注意的問(wèn)題或論題，在一段時(shí)間內(nèi)將日益成為人們關(guān)注，所熟悉，（2分）它的重要性也將日益為人們所感知，（2分）而那些較少的注意的問(wèn)題則在這些方面相應(yīng)地下降。（2分）10、 分析題（每題13分，共26分） 1、CMM理論的內(nèi)容什么？它對(duì)你的人際傳播活動(dòng)哪些啟示？答案：皮爾斯等提出，一切

14、傳播都是一種協(xié)作，是人們按照一定的協(xié)調(diào)規(guī)則進(jìn)行的互動(dòng)合作。（4分）有效傳播應(yīng)該是共享的規(guī)則體系和行為意義的協(xié)調(diào)的作用。如果傳授雙方所依據(jù)的規(guī)則結(jié)構(gòu)具有本質(zhì)的差異，那么他們很快地會(huì)重新調(diào)整自己的規(guī)則，直到某種程度的協(xié)調(diào)。（4分）啟示：略（5分）2、 勒平格爾的勸服設(shè)計(jì)理論內(nèi)容是什么？它對(duì)公共關(guān)系尤其是廣告的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在什么地方？試舉例說(shuō)明。勒平格爾的勸服理論內(nèi)容是：1、刺激反應(yīng)設(shè)計(jì)，建立了解；2、引發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足需求；3、認(rèn)知性設(shè)計(jì)，告知事實(shí)；4、社會(huì)性設(shè)計(jì)，號(hào)召?gòu)谋姡?、個(gè)性化設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值。（每要點(diǎn)2分）舉例：略（3分）傳播學(xué)概論試題 B一、名詞解釋?zhuān)款}2分，共10分）：1、冷媒介

15、2、伊里縣調(diào)查3、意見(jiàn)領(lǐng)袖4、新媒體5、“社會(huì)滲透”二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的要修改。每題3分，共15分）1、與兩極傳播研究一樣，創(chuàng)新的擴(kuò)散研究同樣關(guān)注傳播過(guò)程，但是卻將“兩級(jí)”傳播模式修改成“多級(jí)”或“N級(jí)”傳播模式。2、當(dāng)早期效果理論裹足不前的時(shí)候，培養(yǎng)分析研究改變了以往研究從傳播者角度研究效果的方式，轉(zhuǎn)而把受眾看成是能動(dòng)的媒介消費(fèi)者，從而推動(dòng)了效果研究的發(fā)展。3、情境就是信息系統(tǒng)，每一種獨(dú)特的行為需要一種獨(dú)特的情境，情景重疊會(huì)引起混亂。這是美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)的梅洛維茨的觀(guān)點(diǎn)。4、傳播學(xué)認(rèn)為，能夠促進(jìn)人際傳播的品質(zhì)依次是誠(chéng)肯、理解、誠(chéng)信、體諒、熱情等。三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共48分）1、

16、英尼斯的媒介觀(guān)是什么？2、大眾媒介演變和發(fā)展的一般規(guī)律有哪些？3、組織中強(qiáng)勢(shì)文化的四個(gè)關(guān)鍵成分是什么？4、按照卡茨的觀(guān)點(diǎn)，“中介因素”主要有哪些？5、伊麗莎白·諾依曼的輿論觀(guān)是什么？6、什么是“兩極傳播”？四、分析題（共27分）1、知溝理論與上限效果理論相矛盾嗎？你是如何評(píng)價(jià)他們的？ （13分02、什么是媒介的議程設(shè)置作用？它對(duì)我們理解廣告信息的整理與發(fā)布有何啟示？(14分 ) 傳播學(xué)試題（選修）一、名詞解釋?zhuān)ㄈ芜x五題，每題6分，共30分） 1、“鏡中我”： 2、“社會(huì)滲透”： 3、拉斯韋爾的“五W模式”： 4、副語(yǔ)言： 5、“死線(xiàn)抽繹”： 6、人際交往的“黃金法則”：二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的要修改。每題5分，共25分）1、傳播是一種社會(huì)行為，是具有方向性和目的性的信息延伸，從而形成事情或事件，留下一定的社會(huì)印跡。2、 自我認(rèn)識(shí)相對(duì)集中于對(duì)個(gè)性特征及個(gè)人社會(huì)角色的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，并且這些認(rèn)識(shí)是以歸類(lèi)的方式來(lái)進(jìn)行的。3、按照皮爾斯的CMM理論，一切傳播都可以被看成一種協(xié)作，是人